五年級(jí)《小熊過橋》教案

1、五年級(jí)小熊過橋教案學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、 聽賞并學(xué)唱一首帶有情節(jié)的歌曲小熊過橋，視唱A部分旋律。2、 認(rèn)識(shí)音樂知識(shí)：回旋曲式結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 通過聽賞帶有情節(jié)的歌曲小熊過橋，體會(huì)小熊由害怕到勇敢跑過小橋的心理變化，以教育學(xué)生在在困難面前應(yīng)做勇敢自信的人，啟發(fā)學(xué)生學(xué)生思考的方式，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢精神。2、 認(rèn)識(shí)回旋曲ABACA的曲式特點(diǎn)。讓學(xué)生通過參與音樂活動(dòng)，體會(huì)回旋曲在音樂中的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握歌曲多變的節(jié)奏。學(xué)習(xí)過程：1、 聽賞小熊過橋樂曲，談?wù)勀銓?duì)這首曲子的感想。2、 播放A部分旋律，聽一聽這段旋律在曲子中出現(xiàn)了幾次。3、 欣賞樂曲娃哈哈，聽出其中哪些部分相同哪些部分不同？跟隨音樂用下

2、面部分的方法演唱。唱 拍手 唱揮舞雙手 唱 揮舞雙手4、 學(xué)唱歌曲旋律。A部分視唱，分清三個(gè)A的不同處,并把它唱準(zhǔn).BC兩段用LU跟鋼琴模唱。5、 學(xué)唱歌詞。注意唱每段詞的不同感情,能用不同的音色表現(xiàn)不同角色.6、 師生討論哪種演唱形式用在歌曲的哪一部分合適，師生跟隨錄音按照自己選擇的演唱形式進(jìn)行演唱。齊唱 學(xué)生 齊唱 教師 齊唱（合唱） 獨(dú)唱 （合唱） 獨(dú)唱 （合唱）7、 介紹回旋曲這一曲式結(jié)構(gòu)的特點(diǎn).8、 根據(jù)小熊過橋一曲的情節(jié)，師生共同創(chuàng)編并表演一場(chǎng)微型的小歌舞劇。（1） 小羊過生日：主角小羊，客人B 小白兔，客人C小狗。學(xué)生可選擇喜歡的動(dòng)物創(chuàng)作聲音和動(dòng)作表演。（2） 學(xué)生自行創(chuàng)編出童謠排排坐，吃果果。方法：A.用X、X X X 節(jié)奏與531三個(gè)音圍繞童謠的內(nèi)容與情緒創(chuàng)作三段音樂，用O 表示老師創(chuàng)作的一段，用表示學(xué)生創(chuàng)作的三段.案OOOO形式演唱,邊唱邊做聲勢(shì)或律動(dòng).B.用不同方言演唱童謠.體會(huì)不同方言的不同效果.課后記:通過聽賞帶有情節(jié)的歌曲小熊過橋，學(xué)生體會(huì)到小熊由害怕到勇敢跑過小橋的心理變化，并教育了學(xué)生在困難面前應(yīng)做勇敢自信的人;還認(rèn)識(shí)了回旋曲