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1、四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文一路花香教學(xué)設(shè)計(jì)天安中心學(xué)校 林華教學(xué)目標(biāo) ：知識(shí)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，能理解的字詞聯(lián)系上下文理解。能力目標(biāo)：1、能憑借課文質(zhì)疑解疑，讀懂故事。2、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讀懂故事，體會(huì)寓言要闡述的道理。教具準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程 ：一、揭示課題1齊讀課題2讀了課題，你想了解些什么呢？（這一路花香是怎么來(lái)的？是誰(shuí)澆灌了這么多鮮花呢？）二、整體感知，指導(dǎo)讀通1學(xué)生自讀課文，要求：要有一定的速度課文講了一個(gè)什么故事，想想它說(shuō)明了什么道理？在不懂的地方和自己認(rèn)為寫得好的地方作些記號(hào)。2讀完課文，與同桌交流，討論。3學(xué)生自愿讀課文，指導(dǎo)學(xué)生將課文讀通。三、抓住重點(diǎn)，

2、指導(dǎo)讀懂。讓學(xué)生通過(guò)表演突破難點(diǎn)，加深領(lǐng)會(huì)。學(xué)生分小組通過(guò)表演課文第二自然段中兩個(gè)水罐之間對(duì)比“戲”，一名學(xué)生任“導(dǎo)演”，一名學(xué)生任“編劇”，兩名學(xué)生任“演員”。指名小組學(xué)生上臺(tái)表演。評(píng)價(jià)。再指名小組學(xué)生上臺(tái)表演。評(píng)價(jià)。說(shuō)說(shuō)從表演中體會(huì)到兩個(gè)水罐的特點(diǎn)。完好的水罐驕傲自大破損的水善良自卑討論：完好的水罐為什么會(huì)如此驕傲，看不起那只破損的水罐呢？破水罐是不是真的一點(diǎn)用都沒(méi)有呢？讀課文，按小組討論，再排練挑水工與破水罐的兩段對(duì)話，讓他們?cè)诒硌葜蓄I(lǐng)悟。四、遷移練習(xí)，指導(dǎo)讀好。1齊讀挑水工的話，體會(huì)挑水工說(shuō)話的藝術(shù)性。生活中很多人存在著弱點(diǎn)或缺陷，有的人因此很自卑，我們?nèi)绾蜗筇羲つ欠N知人善用，善于發(fā)現(xiàn)其長(zhǎng)處，引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn)自己人的價(jià)值呢？（語(yǔ)，數(shù)成績(jī)不好，但體育有特長(zhǎng)；有口吃，但有美術(shù)的天才）五、作業(yè)布置：有感情地朗

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