第一單元 第1講區(qū)域地理 中國的疆域_第1頁
第一單元 第1講區(qū)域地理 中國的疆域_第2頁
第一單元 第1講區(qū)域地理 中國的疆域_第3頁
第一單元 第1講區(qū)域地理 中國的疆域_第4頁
第一單元 第1講區(qū)域地理 中國的疆域_第5頁
已閱讀5頁,還剩80頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 技法篇技法篇 區(qū)域地理學法導(dǎo)學區(qū)域地理學法導(dǎo)學 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 對歷年高考文科綜合試卷分析可知,對歷年高考文科綜合試卷分析可知, 區(qū)域地理占據(jù)綜合題項,區(qū)域地理占據(jù)綜合題項, 在高考中的比重很大,它具有出現(xiàn)頻率高、賦予分值大、覆蓋知識在高考中的比重很大,它具有出現(xiàn)頻率高、賦予分值大、覆蓋知識 點廣、答題用時較多的特點,因此成為地理得高分點廣、答題用時較多的特點,因此成為地理得高分“瓶頸瓶頸”。從國。從國 家教育部考試中心發(fā)布的家教育部考試中心發(fā)布的普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試地理科普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試地理科 考試說明考試說明中就初中地理考試內(nèi)

2、容及其所占分量也作了明確的說中就初中地理考試內(nèi)容及其所占分量也作了明確的說 明:明:“掌握我國區(qū)域地理特征及差異掌握我國區(qū)域地理特征及差異”,“掌握世界區(qū)域和國家地掌握世界區(qū)域和國家地 理特征理特征”,“世界地理和中國地理部分約占試卷分量的世界地理和中國地理部分約占試卷分量的30% 40%。”學生由于初中地理知識學得不扎實,在區(qū)域地理考試中失學生由于初中地理知識學得不扎實,在區(qū)域地理考試中失 分現(xiàn)象嚴重,有的甚至因為某一區(qū)域地理基礎(chǔ)知識薄弱,導(dǎo)致分現(xiàn)象嚴重,有的甚至因為某一區(qū)域地理基礎(chǔ)知識薄弱,導(dǎo)致“全全 題覆沒題覆沒”,產(chǎn)生這類問題的主要原因是高考地理復(fù)習時間短,內(nèi)容,產(chǎn)生這類問題的主要原因

3、是高考地理復(fù)習時間短,內(nèi)容 多,高中必修、選修教材加上初中教材共八本書。如何在有限的時多,高中必修、選修教材加上初中教材共八本書。如何在有限的時 間內(nèi),復(fù)習好區(qū)域地理知識?以下結(jié)合課程標準、高考考查目標,間內(nèi),復(fù)習好區(qū)域地理知識?以下結(jié)合課程標準、高考考查目標, 總結(jié)出學習區(qū)域地理的一般方法,供大家高考復(fù)習時參考??偨Y(jié)出學習區(qū)域地理的一般方法,供大家高考復(fù)習時參考。 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域

4、 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 表表22012年我國四大經(jīng)濟區(qū)域社會經(jīng)濟統(tǒng)計年我國四大經(jīng)濟區(qū)域社會經(jīng)濟統(tǒng)計 地區(qū)地區(qū) 人口人口地區(qū)生產(chǎn)總值地區(qū)生產(chǎn)總值 人均地人均地 區(qū)生產(chǎn)

5、區(qū)生產(chǎn) 總值總值(元元) 工業(yè)增工業(yè)增 加值加值(億億 元元) 萬人萬人 占全國占全國 % 億元億元 占全國占全國 % 西部地西部地 區(qū)區(qū) 3642 7.5 27.0113904.819.83135747811.9 東北地東北地 區(qū)區(qū) 1097 3.4 8.150477.38.84601422428.2 中部地中部地 區(qū)區(qū) 3592 6.7 26.7116277.720.23242753768.8 東部地東部地 區(qū)區(qū) 5146 0.9 38.2295892.051.357722125944.7 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地

6、 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 第第1講地球講地球 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 考點精要考點精要知能要求知能要求 1.地球的形狀和大小。地球的形狀和大小。 2.經(jīng)線和緯線的特點,經(jīng)緯度的經(jīng)線和緯線的特點,經(jīng)緯度的 劃分,半球的劃分,經(jīng)緯網(wǎng)的特劃分,半球的劃分,經(jīng)緯網(wǎng)的特 點和作用。點和作用。 1.知道經(jīng)緯度的劃分,會判讀地知道經(jīng)緯度的劃分,會判讀地 球經(jīng)緯網(wǎng)圖。球經(jīng)緯網(wǎng)圖。2.根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)進行根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)進行 空間定位、方向判定和相關(guān)計算空間定位、方向判定和相關(guān)計算 等。等。 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地

7、理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 半球劃分半球劃分 20W和和160E組組 成的經(jīng)線圈劃分東西半球成的經(jīng)線圈劃分東西半球 赤道赤道把地球分為南北半球把地球分為南北半球 其他其他時區(qū)劃分時區(qū)劃分低中高緯度劃分;五帶劃分低中高緯度劃分;五帶劃分 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理

8、區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域 地 理 區(qū) 域 地 理區(qū) 域

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論