三年級(jí)語文科后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃

1、東海中心小學(xué)三年（2）班語文科后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 （20172018 學(xué)年第二學(xué)期)一、指導(dǎo)思想后進(jìn)生的智力因素體現(xiàn)在感知籠統(tǒng)，思維緩慢，他們對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解、應(yīng) 用等能力較差，因而學(xué)生往往出現(xiàn)“語文太難了，我是學(xué)不好的?！薄斑@節(jié)課我 聽不懂。”“我比別人笨，怎么也學(xué)不會(huì)?！遍L期發(fā)展下去，勢必造成成績落后。 就隨即產(chǎn)生自卑、畏懼等心理。因此，教師應(yīng)根據(jù)后進(jìn)生的特征進(jìn)行轉(zhuǎn)化，因勢 利導(dǎo)，做到因材施教。后進(jìn)生非智力因素體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上沒有興趣，上課好動(dòng)、注 意力不易集中、不求甚解，解決困難問題意志薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。 他們并不是“朽木不可雕”的差生。他們的差主要是行為、習(xí)慣、態(tài)度等方面的 缺陷

2、。二、情況分析本班后進(jìn)生占有一定的比例，造成他們成績差的原因是多方面的?；A(chǔ)打得 不夠扎實(shí)，遺忘性差，記憶力差，家長不夠重視其學(xué)習(xí)等等綜合因素。這部分學(xué) 生大多有共同的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)為：一是自卑感強(qiáng)。后進(jìn)生由于各方面較差，受 到批評(píng)較多，進(jìn)而產(chǎn)生自暴自棄心理，總覺得自己低人一等。二是作業(yè)完成得較 差，怕受批評(píng)又學(xué)會(huì)了撒謊，上課發(fā)言也不積極。三、轉(zhuǎn)化措施針對(duì)班中這些后進(jìn)生，我確定了如下的轉(zhuǎn)化措施：1、 學(xué)校與家庭齊抓共管。作為教師應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀 念，樹立適應(yīng)時(shí)代要求的現(xiàn)代教育觀。要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教育理論，認(rèn)識(shí)到 轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比培養(yǎng)一個(gè)“三好生”更為重要、更有價(jià)值。要主動(dòng)

3、與家庭密切 聯(lián)系，可利用家長會(huì)，匯報(bào)該生在校的學(xué)習(xí)情況，讓家長協(xié)助教師教育和督促自 己的孩子努力學(xué)習(xí)。使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，形成齊抓共管、立 體化、全方位的教育工作網(wǎng)絡(luò)。2、 課后多和差生交談，態(tài)度要和藹，使后進(jìn)生愿意接近老師，經(jīng)常和老師 說說心里話，有利于老師對(duì)學(xué)生的了解，有利于做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。3、 開展互幫互學(xué)的活動(dòng)，座位的排列盡量讓中、差生創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán) 境，充分發(fā)揮課后“小老師”的作用。4、 對(duì)差生的缺點(diǎn)批評(píng)要恰當(dāng)?shù)皿w，切忌不可傷害，不能讓其他同學(xué)嘲笑他們， 嫌棄他們。5、 分從次設(shè)計(jì)目標(biāo)，給差生制訂能夠完成的目標(biāo)，使其能真正感到成功的 喜悅。6、 利用課余時(shí)間

4、幫助差生輔導(dǎo)，盡力使他們的成績有所提高，讓他們認(rèn)識(shí) 到“我能行”。7、 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。 所以只有具有了動(dòng)機(jī)和興趣才能去從事各種活動(dòng)，從而達(dá)到一定的目的。興趣是 人們積極探究某種事物的認(rèn)識(shí)傾向，是學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)活動(dòng)的動(dòng)力之一。課堂教學(xué) 必須有教強(qiáng)的吸引力，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這就要靠教師很好地組織、 精心設(shè)計(jì)。同時(shí)適度的開展游戲和討論，讓學(xué)生在良好的課堂氛圍中獲得成功的 喜悅，從而收到良好的教學(xué)效果?？傊?，我不但要在學(xué)習(xí)上關(guān)心后進(jìn)生，還要在生活上關(guān)心每一個(gè)后進(jìn)生的成 長，使每個(gè)后進(jìn)生真正感到班集體的溫暖，激發(fā)他們的求知欲，使每位同學(xué)在德、 智、

5、體、美等方面均能得到全面發(fā)展。辦公室衛(wèi)生管理制度一、主要內(nèi)容與適用范圍1 本制度規(guī)定了辦公室衛(wèi)生管理的工作內(nèi)容和要求及檢查與考核。2 此管理制度適用于本公司所有辦公室衛(wèi)生的管理二、定義1 公共區(qū)域：包括辦公室走道、會(huì)議室、衛(wèi)生間，每天由行政文員進(jìn)行清掃；2 個(gè)人區(qū)域：包括個(gè)人辦公桌及辦公區(qū)域由各部門工作人員每天自行清掃。 1. 公共區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：1）保持公共區(qū)域及個(gè)人區(qū)域地面干凈清潔、無污物、污水、浮土，無死角。2）3）保持門窗干凈、無塵土、玻璃清潔、透明保持墻壁清潔，表面無灰塵、污跡。4）。保持掛件、畫框及其他裝飾品表面干凈整潔。5）保持衛(wèi)生間、洗手池內(nèi)無污垢，經(jīng)常保持清潔，毛

6、巾放在固定（或隱蔽）的地方。6）保持衛(wèi)生工具用后及時(shí)清潔整理，保持清潔、擺放整齊。7）垃圾簍擺放緊靠衛(wèi)生間并及時(shí)清理，無溢滿現(xiàn)象。2.1）辦公用品的衛(wèi)生管理應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：辦公桌面：辦公桌面只能擺放必需物品，其它物品應(yīng)放在個(gè)人抽屜，暫不需要的物品就擺回柜子里，不用的物品要及時(shí)清理掉。2）辦公文件、票據(jù)：辦公文件、票據(jù)等應(yīng)分類放進(jìn)文件夾、文件盒中，并整齊的擺放至辦公桌左上角上。3）辦公小用品如筆、尺、橡皮檫、訂書機(jī)、啟丁器等，應(yīng)放在辦公桌一側(cè)，要從哪取使用完后放到原位。4）電腦：電腦鍵盤要保持干凈，下班或是離開公司前電腦要關(guān)機(jī)。5）報(bào)刊：報(bào)刊應(yīng)擺放到報(bào)刊架上，要定時(shí)清理過期報(bào)刊。6）飲食水機(jī)、燈具、打印機(jī)、傳真機(jī)、文具柜等擺放要整齊，保持表面無污垢，無灰塵，蜘蛛網(wǎng)等，辦公室內(nèi)電器線走向要美觀，規(guī)范，并用護(hù)釘固定不可亂搭接臨時(shí)線。7）新 進(jìn)設(shè)備的包裝和報(bào)廢設(shè)備以及不用的雜物應(yīng)按規(guī)定的程序及時(shí)予以清除。3. 個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1）2）不隨地吐痰，不隨地亂扔垃圾。下班后要整理辦公桌上的用品，放罷整齊。3）禁止在辦公區(qū)域抽煙。4）下班后先檢查各自辦公區(qū)域的門窗是否鎖好，將一切電源切斷后即可離開。5）辦公室門口及窗外不得丟棄廢紙、煙頭、傾倒剩茶。3）4總經(jīng)理辦公室衛(wèi)生應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：1）保持墻壁清潔，表面無灰塵、污跡。4）保持地