蘇教版小學美術二年級下冊《10樹上樹下(二)》word教案 (1)_第1頁
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文檔簡介

教學目標:1、自編或想象一個有趣的發(fā)生在樹上樹下的故事，故事中的形 象有動物和人物。2、啟發(fā)學生使用各種材料，用不同的表現方法獨立或合作表現樹上和樹下發(fā)生的有趣的故事。我的二次備課3、為學生們提供自由創(chuàng)作的機會，體會創(chuàng)編故事的樂趣。二、教學重、難點：教學重點：啟發(fā)學生想象，創(chuàng)編有關樹上樹下的有趣故事。 教學難點：學生用多種材料、多種方法表現。三、教學準備教師準備：范作及道具等學生準備：多種材料四、教學過程：感知與體驗一、激發(fā)興趣1、 請同學們欣賞樹上樹下的作品，并請他們說說表現的內 容。2、 教師根據作品創(chuàng)編故事，你想不想也編一個故事并把它們表 現出來呢？3、 揭示課題，進行板書：樹上樹下。二、新授1、觀看錄象，感受樹林中動物之間發(fā)生的有趣的故事。我的二次備課2、以小組為單位，根據已有的童話情節(jié)改編樹上樹下的故事。3、 學生用表演的形式模仿故事，評選最佳表演組合。4、 討論還可以用什么方法表現這個故事呢？5、 欣賞、討論本課中的作品，進一步了解表現的方法學課科題美術年級樹上樹下二年級單元課 時主備人授課人楊愛娟楊愛娟備課時間實際授課時間月月日日6、 討論我們將采用什么樣的形式來表現這個有趣的故事。7、 小組討論：怎樣進行分工？如何制作、如何諧調？創(chuàng)作與表現1、 教師簡單的示范創(chuàng)作過程。2、 以小組為單位合作表現樹上樹下。3、 教師巡回輔導。展示與評價：1、展示自己小組的作品。2

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