2019春小學(xué)英語四年級下冊教學(xué)計劃

1、2019 春小學(xué)英語四年級下冊教學(xué)計劃一、教材分析：本冊課本以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為目的，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài) 度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語 音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們初步具備用英語進行簡單 日常交流的能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng) 介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強世界意識，為學(xué)生的進一步 學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目的任務(wù) :1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開 口，發(fā)音正確。4、能在圖片、

2、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄 音。5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣，認真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語 感。7、能在完成某個任務(wù)（如涂色，小制作）的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句，并且 培養(yǎng)動手能力。8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。三、教材重點難點1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開 口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄 音。5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。四、主要措

3、施1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在 樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言 操練和練習(xí)。3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí) 慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良 好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。五、教學(xué)應(yīng)注意的問題：（一）會話教學(xué)，融會話教學(xué)于情景表演之中，在表演或交際活動中用。1、語言的示范性表演；2、語言的鞏固性表演；3 、發(fā)展語言技能的創(chuàng)造性表演。（二）詞匯教學(xué)1、巧用實物、頭飾和卡片；2、融詞匯教學(xué)于會話教學(xué)中3、充分發(fā)揮TPR活動的優(yōu)勢；4、注意示范教學(xué)單詞的發(fā)音；5、注意教材重點單詞六、教學(xué)進度安排：單元課時第一單元 6 課時第二單元 6 課時第三單元 6 課時RE