[worddoc]《糖果仙子舞曲》教案

1、糖果仙子舞曲教案【教學(xué)目標(biāo)】糖果仙子舞曲教案北京市房山區(qū)王丹情感態(tài)度,價值觀目標(biāo):能積極,主動地參與聆聽音樂,節(jié)奏伴奏,音樂記憶,與同學(xué)合作表演音樂等實踐活動.【過程與方法目標(biāo)】通過為樂曲進(jìn)行節(jié)奏伴奏的方法,聆聽并感受音樂.【知識與技能目標(biāo)】1,能準(zhǔn)確跟隨糖果仙子舞曲的音樂進(jìn)行節(jié)奏伴奏,感受樂曲輕快活潑的情緒.2,初步了解鋼片琴及其清脆的音色.3,了解芭蕾舞劇胡桃夾子的故事梗概.【教材分析】糖果仙子舞曲是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(人民教育出版社)一年級下冊第六單元藏貓貓中的一首作品.此曲較為短小,選自芭蕾舞劇胡桃夾子.這是柴科夫斯基應(yīng)彼得皇家歌劇院的邀請,為該院創(chuàng)作的芭蕾舞劇胡桃夾子寫的音樂

2、.舞劇根據(jù)德國作家霍夫曼的童話胡桃夾子洋娃娃和鼠王的故事改編而成.在樂曲中,柴可夫斯基首次使用了鋼片琴,清脆,飄渺的音響增添了樂曲夢幻的色彩和仙境般的氣氛.整首曲子除了圓號之外,沒有再用其他銅管樂器,也沒有打擊樂器.在木管樂器組里,加上了不常用的英國管和低音單簧管,這幾種樂器的組合使樂曲更富于童話色彩.糖果仙子舞曲是e小調(diào),2/4拍,開始由弦樂撥奏3小節(jié)引子.然后,鋼片琴在提琴輕輕撥弦的伴奏下,奏出了夢幻般的第一主題.低音單簧管用快速的下行音,引出低沉的持續(xù)音與之相呼應(yīng),并形成對比.在中提琴演奏一串同音反復(fù)的三連音作為過渡之后,由單簧管,大管,圓號呈現(xiàn)第二主題,樂隊的幾個重音增添了音樂熱烈的氣

3、氛.接著,鋼片琴演奏出一段華彩樂段,之后樂曲進(jìn)入第三樂段,再現(xiàn)第一樂段的主題.鋼片琴在高八度的音區(qū)演奏,音色更加清脆,明亮,最后在短促的音型中結(jié)束.【教學(xué)重難點】TIIEWORLDOFMUSIC教案選登1人教版)聆聽糖果仙子舞曲,感受音樂輕快,活潑的情緒;因為樂曲的旋律性不太強,給分辨音樂的結(jié)構(gòu)造成一定的困難.所以,可以通過哼唱旋律和為音樂進(jìn)行節(jié)奏伴奏的方法解決這個難點.【教學(xué)用具及多媒體材料】1,芭蕾舞糖果仙子舞曲音頻與視頻,大峽谷表現(xiàn)八音盒的音頻片段.2,糖果仙子舞曲的節(jié)奏伴奏譜.3,雙響筒,三角鐵,蛙鳴筒(刮奏),低音鼓等打擊樂器若干.4,鋼片琴的圖片.【教學(xué)過程】一,講故事胡桃夾子師:

4、同學(xué)們好,今天我們要欣賞一首樂曲.在聽之前,先給大家講一個童話故事:很久很久以前,有一個叫克拉拉的小女孩,在圣誕節(jié)前收到了一個胡桃夾子形狀的洋娃娃,她非常喜歡.可是,她的哥哥和幾個淘氣的男孩把洋娃娃搶走了,又把它給弄壞了,克拉拉非常傷心.晚上,她抱著受了傷的洋娃娃朦朦朧朧地睡著了,夢里她發(fā)現(xiàn)鼠王帶著鼠兵襲擊洋娃娃.受了傷的洋娃娃,帶著玩具兵拼命地抵抗著鼠王,可是洋娃娃不是鼠王的對手,眼看就支持不住了.在這危險的時候,克拉拉拿起一只拖鞋向鼠王扔去,把鼠王砸死了,救下了胡桃夾子洋娃娃.這是胡桃夾子洋娃娃忽然變成了一個英俊的王子.他感謝克拉拉救了他,要帶她到”童話王國”去玩.他們一起穿過了”冬天的森

5、林”,來到了五彩繽紛的”糖果王國”.糖果仙子為了歡迎他們的到來,表演了一段優(yōu)美的舞蹈.你們看.(教師播放糖果仙子舞視頻)生:觀看糖果仙子舞視頻.師:剛才我們聽到的舞蹈音樂就是糖果仙子舞曲,是俄國作曲家柴可夫斯基芭蕾舞劇胡桃夾子的一段音樂.我們再仔細(xì)聽一次,在這段音樂中作曲家用了一件獨特的樂器,你們知道嗎7二,初聽糖果仙子舞曲(一)分辨鋼片琴的音色生:(可能說不上來)師:這個樂器很特殊,同學(xué)們也沒有見過.音樂是通過吾夭面孬豳THEWORLDOFMUSIC樂器演奏發(fā)出聲音,我們才能夠聽到.在音樂術(shù)語中就是“音色”,這是一段表現(xiàn)童話色彩的音樂.所以,用什么樣的樂器就顯得非常重要.我們來聽下面三種聲音

6、,你們覺得哪一種音色是剛才聽到的聲音呢?(教師播放三種音色:鋼片琴;小提琴;長笛.)生:選擇.師:同學(xué)們的選擇很正確,是第一種樂器.你們在生活中聽到過這種音色嗎?知道這是什么樂器發(fā)出的聲音嗎?生:八音盒.師:(教師可出示八音盒,讓學(xué)生聆聽鋼片琴的音色.)八音盒中的聲音多是使用這種樂器演奏的,這個樂器叫鋼片琴.鋼片琴是鍵盤樂器,它的形狀和鋼琴差不多,只是小一些.它的發(fā)音也和鋼琴差不多,鋼琴是通過小錘敲擊琴弦出聲的.而鋼片琴是通過小錘敲擊鋼片出聲的,聲音特別清脆透明,像輕柔的鈴聲,聽起來可以使人聯(lián)想到童話或夢幻般的境界.(教師出示鋼片琴圖片)柴可夫斯基是第一位將鋼片琴用在音樂中的作曲家.由于它獨特

7、的音色,后來被廣泛的運用在表現(xiàn)童話或夢幻境界中,如大峽谷中也有一段用鋼片琴演奏的音樂,好像人們在休息時聆聽八音盒中音樂的情景.我們一起來聽一聽,鋼片琴的音色是什么樣的?可以選擇回答.(低沉,渾厚,優(yōu)美,清脆)生:聆聽大峽谷片段并根據(jù)自己的感受回答.師:同學(xué)們的感受很正確,鋼片琴的音色是清脆的,特別適合表現(xiàn)童話或夢幻的情景.老師沒有鋼片琴的實物,但有些使用金屬條制成的樂器,它們發(fā)出的聲音和鋼片琴有些相似.(教師可出示鋁板琴或玩具鐘琴讓學(xué)生敲一敲,增加感性認(rèn)識.)(二)聆聽第一樂段師:糖果仙子舞曲是糖果仙子為克拉拉表演的一段舞蹈音樂.我們完整地聽一聽它是怎樣構(gòu)成的?樂曲開始由弦樂撥奏出3小節(jié)的節(jié)奏

8、,你們能聽出是什么樣的節(jié)奏型嗎?請選擇節(jié)奏型.生:回答.師:很好,我們試著敲擊一下.第一拍要強一些,第二拍弱一些.生:練習(xí)敲擊節(jié)奏.師:3小節(jié)節(jié)奏之后,鋼片琴奏出清脆的主題.我們先來聽一聽,然后一起來哼唱一下.生:跟音樂哼唱.師:為了記住這段旋律,我們跟著音樂用節(jié)奏伴奏.(表示下滑的音,可以用蛙鳴筒或刮板來刮奏;拍腿.)生:練習(xí).師:請大家要記住這段旋律,一會兒它會出現(xiàn)很多次.(三)聆聽第二段師:鋼片琴的主題旋律之后,音樂加入了一些別的樂器,氣氛變得更加熱烈,好像糖果仙子的舞蹈越來越奔放.你們仔細(xì)聽,其中有幾個重音非常明顯,看同學(xué)們能否準(zhǔn)確地聽出那幾個重音,用拍腿表示.生:聆聽并練習(xí).師:這個

9、問題有一定的難度,為了準(zhǔn)確拍出這幾個重音,我們來看一看節(jié)奏譜.只要同學(xué)們能跟著音樂數(shù)拍子就能準(zhǔn)確地拍出這幾個重音了.(表示拍腿;0表示休止.教師播201O.1暗樂天地放第二樂段.)生:隨音樂拍擊節(jié)奏.(四)聆聽第三樂段師:這時鋼片琴奏出了一個華彩樂段,華彩樂段就是只有鋼片琴沒有其他樂器伴奏的一個樂段.一般都是表現(xiàn)獨奏樂器高超技巧的樂段.生:聆聽鋼片琴的華彩樂段.師:你們聽一聽鋼片琴華彩樂段之后的音樂,和前面的那一段差不多呢(教師播放第三樂段.)生:聆聽第三樂段并回答,和第一樂段相似.三,完整欣賞全曲師:這首樂曲由三個樂段構(gòu)成.在弦樂三小節(jié)撥弦的節(jié)奏后,鋼片琴奏出了清脆,夢幻般的主題.第二樂段的

10、氣氛更加熱烈,第三部分再現(xiàn)第一樂段在歡快的氣氛中結(jié)束,表現(xiàn)了糖果仙子對小姑娘克拉拉的歡迎.為了能準(zhǔn)確地分辨這三個樂段,請你們在認(rèn)為一個樂段開始的時候舉手.生:完整聆聽全曲并舉手表示每個樂段.師:為了能更準(zhǔn)確地分辨音樂的三個樂段,我們一起用節(jié)奏伴奏來表現(xiàn)這首樂曲.(說明:節(jié)奏伴奏可先由幾個人用打擊樂器示范,其他同學(xué)徒手練習(xí),然后再分組用打擊樂器一起做.其中T表示雙響筒;表示三角鐵;i表示下滑音,可用蛙鳴筒或刮板刮奏;表示鼓;0表示休止.)四,介紹芭蕾舞劇師:同學(xué)們表現(xiàn)得都非常出色,對音樂有了一定的了解.你們知道糖果仙子給克拉拉跳了什么樣的舞么?咱們一起去舞會看一看.你們要仔細(xì)看,這個舞蹈的女演員

11、腳上的動作和我們常見的舞蹈有什么不一樣0-52(教師播放糖果仙子舞曲視頻.)生:觀看芭蕾舞視頻,并回答.(可能的回答)女演員的腳尖是立著的.師:同學(xué)們看的很仔細(xì).這種舞蹈叫芭蕾舞,最早產(chǎn)生于法國宮廷,因為在表演的時候,女演員要立起腳尖,所以人們又稱它為”足尖上的藝術(shù)”.芭蕾舞劇的表演是以舞蹈為主,同時還綜合了戲劇,音樂,美術(shù)等藝術(shù)形式.外國的胡桃夾子,天鵝湖;我國的紅色娘子軍,白毛女等都是世界著名的芭蕾舞劇之一.五,小結(jié)師:故事講完了,音樂聽完了,舞蹈也看完了,我相信你們今天一定有很多的收獲nE?老師這兒有幾個問題,看誰能答上來71,糖果仙子舞曲中的主奏樂器是什么它的音色有什么特點?2,糖果仙子舞曲是哪一部芭蕾