三閣司鄉(xiāng)教師績效考核辦法

1、三閣司鄉(xiāng)教師績效考核辦法（試行）各學(xué)校：為充分發(fā)揮義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY分配的激勵約束作用,全據(jù)上級有關(guān)文件精神尤其是隆教發(fā)200937號文件精神,結(jié)合 我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)實際,特制定本考核試行辦法。、指導(dǎo)思想:以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教職工隊 伍素質(zhì)為核心,以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實施為契機，建 立科學(xué)、規(guī)范、合理的教師收入分配機制,充分發(fā)揮績效工資的 杠桿作用,推動和促進(jìn)廣大教職工為全面實施素質(zhì)教育、辦好人 民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。二、基本原則:勵原則：通過績效考核,科學(xué)、合理地評價教職工,并依此不斷激勵教職工提高工作績效，調(diào)動教職工教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性。2

2、、公開、公正原則：績效考核實行全程公開z增強績效考核工作的透明和考核結(jié)果的公信力,全面考核教職工的德、能、 勤、績。久 差異性原則：根據(jù)教職工不同工作崗位、任務(wù)、內(nèi)容的 特點和要求制走相宜的標(biāo)準(zhǔn)，不搞考核結(jié)果平均化,適當(dāng)拉開差 距。4、反饋、溝通原則：績效考核結(jié)果反饋給每位被考核者， 肯定成績,指出不足，促進(jìn)教職工不斷改進(jìn)工作。三、考核辦法(-)績效考核項目及標(biāo)準(zhǔn)績效考核共計100分，其中師德師風(fēng)10分，出勤20分， 工作量30分”教育教學(xué)過程20分,教育教學(xué)業(yè)績20分。1、師德師風(fēng)(10分有下列行為或現(xiàn)象之一者全扣:(1) 無正當(dāng)理由不服從工作安排；(2) 體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響的；

3、(3) 亂收費，有償推銷教輔資料或其它商品,進(jìn)行有償家 教的；(4) 擅自組織學(xué)生收費補課；(5 )發(fā)生安全責(zé)任事故；(6 )其它違法違紀(jì)行為被公安機關(guān)或紀(jì)檢監(jiān)秦機關(guān)查處的。2、出勤(20分丄全年出滿勤者記20分，病事假累計在兩 個月以內(nèi)的(含兩個月)，事假每天扣0.3分,病假每天扣0.2 分，早退或遲到一次扣0.15分z四天以內(nèi)(含四天)的曠工一 天扣2分。3、工作量（30分）。由學(xué)校量化出所有崗位周工作量（課 時）,計算出全校周工作量（課時）總和，總工作量（課時）除 以全校教職工總數(shù),得出學(xué)校教職工周人均工作量（課時），教 職工周實際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以30分”即 為教職工

4、工作量得分，計算公式為：教職工周人均工作時（課時）=學(xué)校各個崗位周工作量（課 時）總和三教職工總數(shù)教職工工作量得分二（教職工周實際工作量V教職工周人均 工作量）x30分（1 ）根據(jù)不同學(xué)科備課量和作業(yè)量的不同，初中課時量可 參照以下辦法折算:語文課時系數(shù)為1.2 ;數(shù)學(xué)、英語、物理、 化學(xué)課時系數(shù)為1.15 ;政治、歷史、地理 住物課時系數(shù)為1.05 ; 音樂課、體育課、美術(shù)課、信息技術(shù)課、勞技課時系數(shù)為0.8 ; 其余未標(biāo)出的課課時系數(shù)均為08 （對一人教多科或多年級由學(xué) 校定），初中會考科目學(xué)校根據(jù)具體情況可適當(dāng)增加0.05-0.1o 小學(xué)語文高、中、低年級課時系數(shù)分別為1.15, 1.1

5、, 1.05 ;數(shù) 學(xué)高、中、低年級課時系數(shù)分別為1.10、1.05、1.0 ;其余科目 課時系數(shù)為0.8。（2）管理人員工作量計算所有具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員原則上都需要承擔(dān)教育教學(xué)工 作。學(xué)校管理人員（含中心學(xué)校成員）的工作量均由教學(xué)工作量 加管理工作量（即社會工作量）組成。經(jīng)中心校在全面均衡及反復(fù)討論的基礎(chǔ)上確定各校管理人員工作量參考系數(shù)如下:初級中學(xué)崗位18個班以上12-17個班5LL個班校長0.850.80.7支部書記0.650.550.5副校長0.650.550.5工會主席0.60.50.4教導(dǎo)主任0.60.50.4政教主任0.60.50.4總務(wù)主任0.60.50.4辦公室主任0.60

6、.50.4團隊負(fù)責(zé)人0.40.30.25其它非教學(xué)崗位的社會工作量由學(xué)校根據(jù)具體情況確走。小學(xué)LXM /-ft- 岡位小學(xué)預(yù)算單位912個班6-8個班4個 班2個班校長0.80.50.40.30.1支部書記0.6工會主席0.5教務(wù)主任0.40.30.1財務(wù)專管0.7其它非教學(xué)崗位的社會工作量由小學(xué)預(yù)算單位根據(jù)具體情況確定。 中心校成員的工作量按各自分管的實際工作計算工作量。 各學(xué)校管理人員及其他崗位的社會工作量，可以按中心學(xué) 校提出的參考意見計算，還可以根據(jù)學(xué)校教職員工民意測評結(jié)果 在15%內(nèi)適當(dāng)增減，身兼多個職務(wù)及崗位的管理人員、非教學(xué)管 理人員的社會工作量不得超過校平均工作量。 班主任工作

7、量計算：班主任工作納入工作量，原則上有寄宿的初中學(xué)校寄宿班級 班主任工作量為平均工作量的40%-50% ,小學(xué)為30%-40%o 非寄宿班級班主任工作量為寄宿班級的一半。各學(xué)校也可以根據(jù) 實際情況把班主任工作量量化成標(biāo)準(zhǔn)課時計算。 對臨近退休的老教師（一般指男59周歲，女54周歲）， 各校可以適照顧,具體操作方法由各校自走。4、教育教學(xué)過程（20分主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情 況，所有管理人員（含中心校）按崗位同工作完成情況為依據(jù)進(jìn) 行考核，專任教師重在考核備、教、批、輔、考等常規(guī)教學(xué)落實 情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動參與情況。按學(xué)校教育教學(xué)（工 作）計劃完成任務(wù),質(zhì)量達(dá)

8、到規(guī)定的指標(biāo)要求的應(yīng)得20分。達(dá) 不到要求的應(yīng)酌情扣分。各?？筛鶕?jù)自己實際情況把完成教育教 學(xué)（工作）任務(wù)分為四個檔次：優(yōu)秀計20分,良好計16分z 合格計12分，不合格計0分。凡有少備或少閱或不參加不承擔(dān) 教研活動現(xiàn)象的，一律不得評為為優(yōu)秀。情節(jié)嚴(yán)重的走為不合格。5、教育教學(xué)業(yè)績(20分(1主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實 際效果,計分方法按綜合評價和排名量化。具體以各校年初制走 的教學(xué)業(yè)績獎罰制度為準(zhǔn)。(2 教師年度內(nèi)所獲得各種教學(xué)競賽、文體活動、論文、 教改、輔導(dǎo)學(xué)生、教育通訊、教案評比等各項成績,各校根據(jù)專 任教師兼任其它工作的，要根據(jù)兼職情況將本項考核分值按照_ 走比例

9、分解為教學(xué)分與兼職分，分項考核計算本項得分。非專任 教師的教育教學(xué)考核，由各校依據(jù)崗位任務(wù)目標(biāo)及每次安排的工 作任務(wù)。根據(jù)其工作態(tài)度及完成的效果考核量分。(3)中心校成員工作業(yè)績以教育局年終目標(biāo)管理考核全縣 排名為依據(jù)，根據(jù)所扣分比例予以相應(yīng)扣分。進(jìn)入全縣前三名者 為20分。!1!1、重癥、精神、癌癥病人經(jīng)組織同意安排休息的人員享受 基礎(chǔ)性績效工資,原則上不享受獎勵性績效工資。2、在編不在崗的人員不享受績效工資。3、在崗不在干人員不享受獎勵性績效工資。4、農(nóng)校人員到編制所在單位參與績效考核。5、有下列情行之一的,不參與獎勵性績效工資分配： 學(xué)期累計曠工達(dá)5個工作日； 病事假累計超過2個月； 年

10、度考核不合格的； 以非法方式表達(dá)訴求，嚴(yán)重影響正常教育教學(xué)秩序的。五、考評程序1、教師自評。教師按照考核內(nèi)容和崗位職責(zé)的要求進(jìn)行個 人總結(jié)和自評，填寫相關(guān)表冊，不同級別可相應(yīng)地適當(dāng)量化加分。 并在一走范圍內(nèi)述職。2、民主測評。主要就師德師風(fēng)在教職工和所教學(xué)科學(xué)生中 （初中）進(jìn)行民主測評,適當(dāng)聽取家長代表的意見。3、綜合評分。學(xué)?？冃Э己祟I(lǐng)導(dǎo)小組按照照考核標(biāo)準(zhǔn)”結(jié) 合自評、測評情況,進(jìn)行綜合評分。4、校內(nèi)公示。教師綜合評走的考核結(jié)果在本校進(jìn)行不少于 3個工作日的公示。教師對考核結(jié)果有不同意見的，可以通過正 當(dāng)渠道向?qū)W?？冃Э己祟I(lǐng)導(dǎo)小組所映。5、確定結(jié)果。教師本人簽字確認(rèn)并在校內(nèi)以適當(dāng)方式公布,

11、最后將考核結(jié)果存入教師個人檔案,報上級主管部門備案。六、組織領(lǐng)導(dǎo)1、鄉(xiāng)中心學(xué)校成立教師績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo) 全鄉(xiāng)教師績效考核工作。組長：禹小波，副組長：王金柏、劉平 峰，成員：龍良才、孫銚、劉走堅、彭萍；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室, 由王金柏同志任辦公室主任,負(fù)責(zé)日常工作。2、各校要成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本校教職工績效工資分 配實施的組織領(lǐng)導(dǎo)和管理。領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表 5-7人組成,校長任組長,下設(shè)辦公室，確定專人負(fù)責(zé)。3、各校要按照本辦法，結(jié)合本單位實際，認(rèn)真制定教師績 效考核及績效工資分配實施細(xì)則。各校在制訂實施細(xì)則的過程 中,必須廣泛征求學(xué)校教職工的意見，實施細(xì)則須學(xué)校教大中， 必須廣泛征求學(xué)校教職工的意見