第19課《大雁歸來》-統(tǒng)編版七年級(jí)語文上冊(cè)新教材閱讀綜合實(shí)踐+新增課文

大雁歸來第19課利奧波德學(xué)習(xí)目標(biāo)1.整體把握文章內(nèi)容，理清說明思路。2.體會(huì)本文的寫作特色和抒情性語言，理解文章的主旨和思想內(nèi)涵。3.感受作者的愛鳥情懷，培養(yǎng)熱愛大自然、尊重生命的情感。了解作者：利奧波德利奧波德（1887－1948），美國(guó)著名生態(tài)學(xué)家、林業(yè)學(xué)家、科普作家，現(xiàn)代環(huán)境保護(hù)主義的先驅(qū)，被譽(yù)為美國(guó)“生態(tài)倫理之父”。

1909年，利奧波德獲得耶魯大學(xué)森林專業(yè)學(xué)位，隨后進(jìn)人聯(lián)邦林業(yè)局任職，從事野生生物考察研究工作，創(chuàng)立“荒野學(xué)會(huì)”，發(fā)表了大量有關(guān)“土地倫理”的論文，將畢生奉獻(xiàn)給了生態(tài)保護(hù)工作。

1948年4月21日，鄰居的農(nóng)場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)，他在奔赴火場(chǎng)救火的路上因心臟病突發(fā)逝世。了解背景

本文選自《沙鄉(xiāng)年鑒》。作為一位環(huán)保主義者，為了更好地體驗(yàn)和研究生態(tài)平衡，1935年4月，利奧波德在威斯康星河畔購(gòu)買了一個(gè)廢棄的農(nóng)場(chǎng)。在此后的幾十年里，這個(gè)被稱為“沙鄉(xiāng)”的地方，就成了他和家人親近自然的世外桃源?！渡赤l(xiāng)年鑒》就是他在這里對(duì)生態(tài)和環(huán)境問題的研究和探索、觀察和思考的結(jié)晶。了解作品：《沙鄉(xiāng)年鑒》

《沙鄉(xiāng)年鑒》是作者的自然隨筆和哲學(xué)論文集，也是土地倫理學(xué)的開山之作，被譽(yù)為“美國(guó)環(huán)保主義的圣經(jīng)”。

在《沙鄉(xiāng)年鑒》中，作者用生動(dòng)優(yōu)美的語言描述了自己在遠(yuǎn)離現(xiàn)代社會(huì)的荒僻農(nóng)場(chǎng)中的生活，以及他游歷美國(guó)各地的見聞。追尋融雪中動(dòng)物的足跡、閱讀古老橡木年輪的歷史、傾聽大雁遷徙的長(zhǎng)鳴……展現(xiàn)在讀者前的是一幅幅生動(dòng)的自然畫卷，字里行間流露出作者對(duì)飛禽走獸、奇花異草的熱愛，對(duì)遠(yuǎn)離現(xiàn)代工業(yè)的自然的追求。讀

讀寫寫霧靄（ǎi）

緘默（jiān）

遷徙（xǐ）

狩獵（shòu）沼澤（zhǎo）

滑翔（xiáng）

凋零（diāo）

枯燥（zào）稀疏（shū）

彌漫（mí）

頻繁（pín）

沙錐鳥（zhuī）環(huán)頸雉（zhì）

混亂（hùn

）

僻靜（pì）

香蒲（pú）辨析多音字：曲（qū,qǔ）、晃（huǎng,huàng）、喪（sāng,sàng）

調(diào)（diào,tiǎo）、沖（chōng,chòng）、混（hún,hùn）

更（gēng,gèng）、角（jiǎo,jué）；易錯(cuò)字：雉、錐、椎、緘、燥、徙詞

語積累【霧靄】霧氣?！揪}默】閉口不說話?！靖Q探】暗中察看?！踞鳙C】打獵?！菊訚伞克菝艿哪酀舻貛А！绢櫦伞靠峙聦?duì)人或?qū)κ虑椴焕蓄檻]?！镜蛄恪浚ú菽荆┑蛑x零落?！净琛磕承┪矬w不依靠動(dòng)力，而利用空氣的浮力和重力的相互作用在空中飄行?！灸靠找磺小啃稳蒡湴磷源?，什么都看不起。1.感知內(nèi)容，梳理思路。感

知內(nèi)容快速閱讀課文，感知文章內(nèi)容?？焖倌x全文，思考：1.本文的說明對(duì)象是什么？2.文章的題目有什么作用？3.圍繞說明對(duì)象，文章寫了哪幾方面的內(nèi)容？整體感知1、快速閱讀，找出本文的說明對(duì)象，并說說題目的作用。說明文題目的一般作用：1.點(diǎn)明說明對(duì)象；2.點(diǎn)明說明對(duì)象的特征；3.吸引讀者閱讀興趣。1.說明對(duì)象：大雁的遷徙活動(dòng)。2.題目：點(diǎn)明了本文的說明對(duì)象。整體感知2、圍繞說明對(duì)象，文章寫了哪幾方面的內(nèi)容？1、大雁歸來：大雁對(duì)季節(jié)的把握非常準(zhǔn)確。（1、2段）2、大雁習(xí)性：大雁歸來后的日常生活。（3－10段）3、大雁聯(lián)合：大雁的聯(lián)合遷徙給地球帶來了生機(jī)。（11－13段）梳理思路3.文章第二部分從哪幾方面說明了大雁的生活習(xí)性？結(jié)合具體句子說一說。③向我們農(nóng)場(chǎng)宣告新的季節(jié)來臨的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規(guī)。④3月的大雁則不同?！覀兊拇笱阌只貋砹?。⑤第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一群遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請(qǐng)。不消幾天，沼澤地里到處都可以看到它們。⑥我們的春雁每天都要去玉米地作一次旅行。⑦所有的孤雁都有一種共性……⑧雁群是一些家庭……而那些孤雁……是喪失了親人的幸存者。⑨在4月的夜間，當(dāng)天氣暖和得可以呆在屋外時(shí)，我們喜歡傾聽大雁在沼澤中集會(huì)時(shí)的鳴叫。⑩等到白頭翁花盛開的時(shí)候，我們的大雁集會(huì)也就逐漸少下來。梳理思路3、文章第二部分從哪幾方面說明了大雁的生活習(xí)性？1.春雁歸來時(shí)的歡快景象。（3、4）2.大雁覓食時(shí)的熱鬧景象。（5、6）3.對(duì)雁群和孤雁的觀察。（7、8）4.大雁集會(huì)時(shí)的鳴叫。（9、10）2.把握文體，研讀課文。文體知識(shí)：科學(xué)小品文

科學(xué)小品文也稱知識(shí)小品文或文藝性說明文。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學(xué)寫作手法，將科學(xué)內(nèi)容生動(dòng)、形象地表達(dá)出來。

科學(xué)小品文有以下特點(diǎn)：

1.內(nèi)容的科學(xué)性：科學(xué)小品文的科學(xué)性非常重要，內(nèi)容必須合乎科學(xué)，引用的資料必須可靠，數(shù)據(jù)必須準(zhǔn)確。

2.文筆的生動(dòng)性：文筆的生動(dòng)性是科學(xué)小品文區(qū)別于一般說明文的主要標(biāo)志。怎樣才能使科學(xué)小品文的文筆生動(dòng)呢？一是要善于記敘和描寫，二是要善于穿插趣聞，三是要善于運(yùn)用修辭。

3.語言的通俗性：科學(xué)小品文的主要目的是普及科學(xué)知識(shí)，所以語言要深入淺出、通俗易懂。1.找出文中寫大雁的文字，說說作者怎樣寫出大雁的特點(diǎn)的？①它們順著彎曲的河流拐來拐去，穿過現(xiàn)在已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點(diǎn)和小洲，向每個(gè)沙灘低語著，如同向久別的朋友低語一樣。②第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一群遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請(qǐng)。③返回的雁群，不再在沼澤上空做試探性的盤旋，而像凋零的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來，并向下面歡呼的鳥兒們伸出雙腳。④每年3月，它們都要用自己的生命來為實(shí)現(xiàn)這個(gè)基本的信念做賭注。1.大量運(yùn)用擬人、比喻等修辭方法，使文章形象生動(dòng)，表現(xiàn)了大雁的特征。

在作者心目中，大雁像人類一樣具有靈性，大雁身上有許多珍貴的品質(zhì)：團(tuán)結(jié)、勇敢、善良、溫和、大方。表達(dá)了作者對(duì)大雁的贊揚(yáng)、欽佩、崇敬之情。深入研讀1.找出文中寫大雁的文字，說說作者怎樣寫出大雁的特點(diǎn)的？①如果一只主紅雀……它還可以糾正自己的錯(cuò)誤，繼續(xù)保持它在冬季的緘默；如果一只花鼠想出來曬太陽(yáng)，卻遇到了一陣暴風(fēng)雪，也可以再回去睡覺；而一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。②烏鴉通常被認(rèn)為是筆直飛行的，但與堅(jiān)定不移地向南飛行200英里直達(dá)最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。2.運(yùn)用對(duì)比的手法，突出大雁的特征。

用主紅雀、花鼠襯托大雁的堅(jiān)定不移，用烏鴉襯托大雁飛行路線筆直，似乎也有數(shù)學(xué)頭腦。深入研讀1.找出文中寫大雁的文字，說說作者怎樣寫出大雁的特點(diǎn)的？①在我們的沼澤上空做了幾次試探性的盤旋之后，它們白色的尾部朝著遠(yuǎn)方的山丘，終于慢慢扇動(dòng)著黑色的翅膀，靜靜地向池塘滑翔下來。一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。②突然間，刺耳的雁叫聲出現(xiàn)了，并且?guī)е魂嚰贝俚幕靵y的回聲。有翅膀在水上的拍打聲，有蹼的劃動(dòng)而發(fā)出來的聲音，還有觀戰(zhàn)者們激烈的辯論所發(fā)出的呼叫聲。隨后，一個(gè)深沉的聲音算是最后發(fā)言，喧鬧聲也漸漸低沉下去，只能聽到一些模糊的稀疏的談?wù)摗?.運(yùn)用生動(dòng)的描寫，突出大雁的特征。

作者細(xì)致描寫大雁的動(dòng)作和叫聲，形象地寫出了大雁的特點(diǎn)，富有有層次感和畫面感，使文章更加生動(dòng)形象，充滿趣味。表達(dá)了對(duì)大雁的喜愛之情。深入研讀深入研讀2.作者在對(duì)大雁觀察時(shí)，傾注了豐富的感情，找出具體句子說一說。向我們農(nóng)場(chǎng)宣告新的季節(jié)來臨的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規(guī)。向每個(gè)沙灘低語著，如同向久別的朋友低語一樣。它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著，向每個(gè)剛剛?cè)诨乃莺统靥羻柡谩Ｒ挥|到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我們的大雁又回來了。在我們的農(nóng)場(chǎng)，可以根據(jù)兩個(gè)數(shù)字來衡量春天的富足：所種的松樹和停留的大雁。與秋天一樣，我們的春雁每天都要去玉米地作一次旅行。在4月的夜間，當(dāng)天氣暖和得可以呆在屋外時(shí)，我們喜歡傾聽大雁在沼澤中集會(huì)時(shí)的鳴叫。等到白頭翁花盛開的時(shí)候，我們的大雁集會(huì)也就逐漸少下來。在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸所獲得的是從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩(shī)歌。深入研讀2.作者在對(duì)大雁觀察時(shí)，傾注了豐富的感情，找出具體句子說一說。（1）對(duì)大雁的報(bào)春感到欣喜，把春雁的數(shù)目看作農(nóng)場(chǎng)春天富足的標(biāo)準(zhǔn)。（2）對(duì)大雁的遷徙飛翔由衷地欽敬。（3）喜歡傾聽大雁集會(huì)時(shí)的各種鳴叫，認(rèn)為那是它們樂此不疲的辯論。（4）對(duì)孤單的大雁感到哀憐，表示對(duì)槍殺者的反感和痛恨。（5）贊嘆大雁具有人類所不及的聯(lián)合觀念。4.愛鳥情懷、尊重生命的情感貫穿全文。

在作者心目中，大雁像人類一樣具有靈性，大雁身上有許多珍貴的品質(zhì)：團(tuán)結(jié)、勇敢、善良、溫和、大方。表達(dá)了作者對(duì)大雁的贊揚(yáng)、欽佩、崇敬之情。3.說說你對(duì)結(jié)尾句的含義和作用的理解。

在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸所獲得的是從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩(shī)歌。1.內(nèi)容上（含義理解）：運(yùn)用借喻，把大雁的鳴叫比作“帶著野性的詩(shī)歌”，給整個(gè)大陸帶來詩(shī)意。含蓄生動(dòng)地寫出了作者對(duì)大雁的喜愛及感受到人與自然和諧相處的那份溫馨，突出了文章主旨。2.結(jié)構(gòu)上（作用）：總結(jié)全文，點(diǎn)明題目，畫龍點(diǎn)睛。深入研讀深入研讀4.結(jié)合你對(duì)文章的理解，說一說作者寫這篇文章的目的和主旨是什么目的：告誡人類不應(yīng)該憑借自己的優(yōu)勢(shì)而傷害處于弱勢(shì)的野生動(dòng)物，人與自然和睦相處，自然界才會(huì)更精彩。主旨：保護(hù)野生動(dòng)物，珍愛自然環(huán)境。主旨上：本文通過介紹大雁回歸、日常生活的情形以及大雁的聯(lián)合觀念，抒發(fā)了作者對(duì)大雁的喜愛之情，并且告訴我們應(yīng)該熱愛自然、愛護(hù)動(dòng)物、尊重生命，人與自然和諧共處。課堂小結(jié)寫法上：1.擬人、對(duì)比；2.生動(dòng)描寫。任選角度，賞析下面的句子。課堂練習(xí)①它們順著彎曲的河流拐來拐去，穿過現(xiàn)在已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點(diǎn)和小洲，向每個(gè)沙灘低語著，如同向久別的朋友低語一樣。②第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一群遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請(qǐng)。③與秋天一樣，我們的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但絕不是偷偷摸摸進(jìn)行的……都有一場(chǎng)高聲而有趣的辯論，而每次返回之前的爭(zhēng)論則更為響亮。④返回的雁群，不再在沼澤上空做試探性的盤旋，而像凋零的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來，并向下面歡呼的鳥兒們伸出雙腳。任選角度，賞析下面的句子。課堂練習(xí)①它們順著彎曲的河流拐來拐去，穿過現(xiàn)在已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點(diǎn)和小洲，向每個(gè)沙灘低語著，如同向久別的朋友低語一樣。“拐來拐去”“低語”，用擬人的修辭手法描繪出大雁機(jī)敏、活潑、警覺和在休戰(zhàn)期的自在快樂等特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)大雁的喜愛之情。②第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一群遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請(qǐng)?！把?qǐng)”是指熱情地召喚，運(yùn)用了擬人的修辭手法寫大雁之間的聯(lián)絡(luò)，表明大雁的聰慧，同時(shí)我們從大雁身上可以看到一種美好的友情。課堂練習(xí)③與秋天一樣，我們的春雁每天都要去玉米地做一