春季學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

1、春季學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)學(xué)校要以安全教育為中心，全面落實(shí)好各項(xiàng)安全教育要求和措施。下面小編就和大家分享春季學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)，來欣賞一下吧。春季學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)(一)學(xué)教常規(guī)執(zhí)行情況本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí) 3 個(gè)班的地理課教學(xué)工作， 在新課程改革的學(xué)習(xí)和七年級(jí)地理教學(xué)實(shí)踐的交互過程中，我本著 認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱心教育， 的想法來工作，七年級(jí)使用的是義務(wù)教育湘教版的教材。新課改為學(xué)校的發(fā)展增添了一份保障，注入了一份活力。同時(shí)，也給我們教師帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和發(fā)展的機(jī)遇。在教學(xué)中進(jìn)行目標(biāo)的細(xì)化，從知識(shí)和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)角度進(jìn)行落實(shí)。 即不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識(shí)和學(xué)習(xí)地理的基本技

2、能， 同時(shí)還要求學(xué)生掌握獲得知識(shí)的方法或了解知識(shí)獲得的過程， 為了培養(yǎng)合格的社會(huì)主義現(xiàn)代公民， 在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人地關(guān)系、 可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感。 在班級(jí)教學(xué)中，班級(jí)之間有差別， 學(xué)生個(gè)體也有差異，教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，采用分層教學(xué)，以先帶后，承包互幫，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性風(fēng)采，凸現(xiàn)團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型小組。遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原則，突出過程性評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。(二)教學(xué)任務(wù)完成及學(xué)生學(xué)習(xí)情況課堂上時(shí)刻通過激趣是學(xué)生保持注意，重點(diǎn)要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)。多從初中生活，地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo)，在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信 ;培養(yǎng)學(xué)生良好的

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出強(qiáng)化地理思維能力的培養(yǎng)。1、深挖教材內(nèi)涵，靈活運(yùn)用教法。教無定法，應(yīng) 以學(xué)定法 ，這是新課程以人為本的教育思想的體現(xiàn)。 教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象采取靈活多樣的教學(xué)方法。 我在備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材， 熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)后， 再換個(gè)角度想， 如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新內(nèi)容。 想出幾個(gè)方案， 在課堂上針對(duì)學(xué)生的具體情況來選擇不同的教法。如：在學(xué)習(xí)世界氣候類型時(shí)，在氣氛活躍的班級(jí)讓學(xué)生自己看圖填表， 然后小組討論， 最后在全班對(duì)填錯(cuò)較多的部分共同分析錯(cuò)誤的原因 ;在氣氛較為沉悶的班級(jí)，采取了游戲的方式，把整個(gè)班級(jí)當(dāng)成了亞歐大陸，定講臺(tái)為北方，各小組討論 應(yīng)該處于什么樣的氣

4、候類型，為什么 ? 2、過程與結(jié)果并重，運(yùn)用鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。因此地理課程標(biāo)準(zhǔn)中也提倡運(yùn)用 鼓勵(lì)性 的評(píng)價(jià)機(jī)制。在教學(xué)過程中，鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)可以通過教師的語言、情感和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法不失時(shí)機(jī)地給不同層次的學(xué)生以充分的肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)， 使學(xué)生在心理上獲得自尊、自信和成功的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而使其積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。(三)主要經(jīng)驗(yàn)成績與體會(huì)1、課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體在本學(xué)期的教學(xué)中我注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題， 指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 同時(shí)教學(xué)時(shí)盡量采用多種教學(xué)手段和方法來激發(fā)學(xué)生興趣。2、重視地理知識(shí)的應(yīng)用。教學(xué)中應(yīng)

5、注意與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系。幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識(shí)。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布，天氣預(yù)報(bào)等等。讓學(xué)生知道地理知識(shí)在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的興趣和信心。3、應(yīng)通過讀圖、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識(shí)解決簡單問題的能力。在討論中，教師要做必要的講解。做練習(xí)時(shí)，要求學(xué)生弄清地理事實(shí)，獨(dú)立思考，自己提出解決問題的辦法，并能對(duì)所得結(jié)果進(jìn)行分析、判斷。4、考核是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié)， 是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段，能激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、 創(chuàng)造性。在重視考試的同時(shí)也要形成對(duì)學(xué)生多方面的評(píng)價(jià)而不是僅停留在成績上。5、適當(dāng)課后作業(yè)幫助知識(shí)鞏固。大多數(shù)學(xué)生能

6、夠及時(shí)按質(zhì)按量按時(shí)完成老師所布置的作業(yè)， 但也存在個(gè)別學(xué)生作業(yè)完成不及時(shí)質(zhì)量不高甚至拖沓的情況。今后應(yīng)注重思想教育，加強(qiáng)輔導(dǎo)，端正部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。(四)存在問題與改進(jìn)意見當(dāng)然，在教學(xué)中，也存在著不足之處， 如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來，總覺得原來會(huì)的還會(huì)，不會(huì)的還不會(huì)。另外，并不是所有的地理知識(shí)都教的有新意，有時(shí)內(nèi)容講解不靈活，沒有吸引力，致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。在以后的教學(xué)中，努力做到：1.加快教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。2.以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.重視概念和規(guī)律的教學(xué)方法，重視知識(shí)的

7、應(yīng)用。春季學(xué)校教學(xué)總結(jié)一學(xué)期來， 我校的工作在進(jìn)一步貫徹落實(shí) 三個(gè)代表 重要思想指引下，在全體老師的共同努力下， 學(xué)校教學(xué)工作始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標(biāo)， 以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，狠抓教育管理，開展了一系列教育教學(xué)活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，與時(shí)俱進(jìn)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新能力、在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生。現(xiàn)將一學(xué)期的工作回顧如下：一、 堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，努力打造學(xué)習(xí)型組織，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度是我校多年來形成的一項(xiàng)重要的常規(guī)學(xué)習(xí)制度，也是我校進(jìn)行教育教學(xué)過程管理的一個(gè)重要機(jī)制，

8、逐漸成為我校進(jìn)行教育教學(xué)管理和構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的一個(gè)不可缺少的平臺(tái)，本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持抓好政治學(xué)習(xí)的組織安排。學(xué)校認(rèn)真組織安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，圍繞工作中心和教育新形勢，把教育上的政策要求和學(xué)校的管理思想等，及時(shí)宣傳到每一位教師的心中。2、繼續(xù)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，努力塑造我校教師新形象。本學(xué)期，以安全教育為中心， 全面落實(shí)好上級(jí)各項(xiàng)安全教育要求和措施。在工作中， 明確要求教師要樹立學(xué)生安全第一，教學(xué)質(zhì)量至上的思想，依法治教， 從嚴(yán)治教。教師的思想政治水平和文明從教意識(shí)有所提高。3、學(xué)校堅(jiān)持開展了文明班級(jí) 評(píng)比活動(dòng)，由學(xué)校少先隊(duì)工作的落實(shí)，定期評(píng)選出文明班級(jí)。二、加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)研究，進(jìn)一步深

9、化課堂教學(xué)改革教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線， 教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。 我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓。做了以下工作：1、通過期初摸底，深入分析各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。2、夯實(shí)課改，積極推進(jìn)新課標(biāo)實(shí)施進(jìn)程。積極認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，體會(huì)新課標(biāo)精神，明確新課標(biāo)要求 ;面向全體學(xué)生，改變學(xué)習(xí)方式，建立并積極完善以校為本的教研機(jī)制，以教導(dǎo)處為中心，輻射語、數(shù)教研組，營造良好教研氛圍 ;以課題研究為突破，結(jié)合質(zhì)量監(jiān)控找差距求進(jìn)步，全面提高教育

10、教學(xué)質(zhì)量。3、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度， 進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。 本學(xué)期，我校加強(qiáng)了教學(xué)工作抽查的力度，采取一學(xué)期隨機(jī)抽查與定期檢查相結(jié)合， 定期檢查教師備課和學(xué)生作業(yè)情況， 了解教育教學(xué)中突出的問題， 檢查的結(jié)果與學(xué)期考核掛鉤。同時(shí)做好服務(wù)與指導(dǎo)工作。學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)我校在上級(jí)教育行政部門和業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以 為每一名學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé) 為辦學(xué)理念，以人文精神、團(tuán)隊(duì)精神、自強(qiáng)精神、創(chuàng)新精神 為我校的四種精神，以 人文化、科學(xué)化、精細(xì)化、高效化為管理理念，以 繼承創(chuàng)新，以德立人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，終身發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo)，以 發(fā)展學(xué)校，贏在課堂 為強(qiáng)校理念，深化課改

11、，大力推行先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練 ，努力構(gòu)建 自主學(xué)習(xí)的高效課堂 教學(xué)模式。一年來，全校師生上下一心，創(chuàng)造條件，克服困難，銳意進(jìn)取，順利地完成了 XX年的教育教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、德育工作1、開展了以 知民俗揚(yáng)國學(xué) 為主題的德育特色主題教育活動(dòng)。先后舉行了 知民俗，做龍人 教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式、進(jìn)行了知民俗揚(yáng)國學(xué)校本教材的開發(fā)、舉行了 傳統(tǒng)節(jié)日民俗知多少 、 我是學(xué)校小管家 紅領(lǐng)巾回收站 校園廣播站 雷鋒在我身邊 中華魂主題讀書演講賽 優(yōu)秀餐桌評(píng)比 優(yōu)秀寢室評(píng)比 校園卡通形象大使征集 等活動(dòng)。校園內(nèi)懸掛了十一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日和五個(gè)以愛惜糧食為主題的宣傳圖板。以 知民俗揚(yáng)國學(xué) 為主題的各項(xiàng)活動(dòng)的開展

12、，融入了國學(xué) 中的中華傳統(tǒng)美德和民俗元素，在活動(dòng)中育人，使學(xué)生能真正成為中華民族五千年文化的傳承人。中心小學(xué)六年二班、五年二班、二年一班、一年一班，徐平功、齊樂君、小吳迪、曹紅軍、張楊、袁百英等是此項(xiàng)工作的佼佼者。2、建立和完善了學(xué)生思想道德教育的機(jī)制，努力轉(zhuǎn)變育人觀念，探索新時(shí)期未成年人思想教育的方式、方法和途徑，踐行了 為每一名學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé) 的辦學(xué)理念。 如針對(duì)問題學(xué)生韓雪松、高心、宋兆國等的管理，王秀平 (對(duì)于問題學(xué)生的說服教育 )、陳祖光、秦月華 (關(guān)于問題學(xué)生教育及撞壞大門玻璃的處理 )、秦海濤、隋書軍、蔡寶貴 (二位同志對(duì)于問題學(xué)生的看管 )、趙傳甲、姜雪 (關(guān)于三年級(jí)學(xué)生受

13、傷的處理 )等工作中方法得當(dāng)，成效顯著，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。建立了以學(xué)年主任、 舍務(wù)主任為主、 領(lǐng)導(dǎo)、班主任、保干、副班主任、家長、派出所警員協(xié)同配合的問題學(xué)生處理機(jī)制， 克服了班主任孤軍作戰(zhàn)的現(xiàn)象，收到了顯著成效。 這是我校今年德育工作中收效最為顯著的一項(xiàng)工作。3、規(guī)范和守則落到實(shí)處。如中心小學(xué)曹紅軍任班主任的一年一班結(jié)合 誦國學(xué) 的弟子規(guī)自編了班規(guī)三字經(jīng)，學(xué)生熟讀成誦并規(guī)范了學(xué)生行為習(xí)慣。如少先大隊(duì)開展的 我是學(xué)校小管家活動(dòng)，如四年二班的班務(wù)工作承包制，使班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)有專人負(fù)責(zé)，每一名學(xué)生都有事務(wù)可做， 提升了學(xué)生的主人翁意識(shí)。 學(xué)校政教工作在學(xué)生思想道德教育工作起到了很好的作用。 尤其

14、下半年，負(fù)責(zé)紀(jì)律管理的領(lǐng)導(dǎo)能通過值周工作規(guī)范學(xué)生的言行， 并加強(qiáng)學(xué)生在校的日常管理，值周教師按時(shí)到位站崗， 尤其是學(xué)生放學(xué)時(shí)能到校門口重要地段時(shí)行看護(hù)學(xué)生，風(fēng)雨無阻，很好的規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣。4、少先隊(duì)配合學(xué)校中心工作，開展了各種豐富多彩的活動(dòng)。主辦的浪花朵朵報(bào)受到學(xué)生、家長、及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng);紅領(lǐng)巾廣播站確保了天天播音，活躍了校園文化生活;學(xué)生的一些活動(dòng)能及時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站 ;升旗儀式活動(dòng)能堅(jiān)持經(jīng)常;成功地舉行了建隊(duì)日慶?；顒?dòng) ;配合教導(dǎo)處做了很多富有成效的工作等，真正發(fā)揮了少先隊(duì)主陣地的作用。5、學(xué)生各項(xiàng)教育及時(shí)到位。一年來開展了安全、法制、禁毒、網(wǎng)絡(luò)、防病、環(huán)境、自救自護(hù)等教育，確保學(xué)生

15、健康快樂的成長。6、下大氣力進(jìn)行了校園文化建設(shè)，注重學(xué)校文化內(nèi)涵的提升。責(zé)任區(qū)、宣傳板、班級(jí)文化、宿舍文化、走廊文化、綠地建設(shè)等各個(gè)方面都成為了學(xué)生思想教育的內(nèi)容， 體現(xiàn)和落實(shí)了校園無小事， 處處皆育人的思想。在班級(jí)文化建中，各班級(jí)齊頭并進(jìn)，形成了具有八浪小學(xué)特色的班級(jí)文化， 走進(jìn)我們的班級(jí)， 一種種濃濃的文化氛圍撲面而來。在此項(xiàng)工作中，徐平功班級(jí)的 詩教 文化提升到了一定的高度，班級(jí)學(xué)生原創(chuàng)或仿寫詩歌 80 首，曹紅軍班級(jí)的 頌國學(xué) 活動(dòng)開展得轟轟烈烈，有聲有色。7、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)。 陳祖光接任一個(gè)學(xué)校老大難的班級(jí)，經(jīng)過半年的管理，該班學(xué)風(fēng)班風(fēng)轉(zhuǎn)變很快?？盗樟铡⒃儆⒔邮忠荒晷律?，做

16、了大量具體細(xì)致的工作，沒有叫過一聲苦，新生在很短的時(shí)間內(nèi)就形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 康琳琳的一年二班學(xué)生的字寫的非常漂亮。班主任呂紅鳳把全部身心都投入到班級(jí)工作中。徐平功善于培養(yǎng)班干部的管理能力。王玉榮打造了一個(gè)積極向上的優(yōu)秀班集體。周杰老師的班級(jí)學(xué)生自學(xué)能力是一流的。曹紅軍的班級(jí)是開心的班級(jí)，他的課堂是快樂的課堂。龍春英、安金美老師默默無聞，張潤華細(xì)心熱心，寧志紅進(jìn)取鉆研。8、通過星級(jí)少年的評(píng)選和學(xué)生成長記錄評(píng)價(jià)，完善和促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。9、一年來，大量學(xué)生活動(dòng)和思想道德教育工作的開展，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，豐富了校園文化生活，踐行了要想讓學(xué)生的心靈不長草，就要種滿莊稼的德育理念

17、。10、向教育局推薦程孝才和周杰、 王玉榮為先進(jìn)德育工作者和優(yōu)秀班主任。二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作， 而教學(xué)工作的重點(diǎn)則是課堂教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提高。一年來，在 發(fā)展學(xué)校，贏在課堂 的強(qiáng)校理念指導(dǎo)下，以推進(jìn) 先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練 為主，強(qiáng)化校本教研，探索自主學(xué)習(xí)的高效課堂模式， 積極推進(jìn)課改， 大力開展了教師專業(yè)能力訓(xùn)練和評(píng)價(jià)工作。1、加大課改的反思的推進(jìn)力度，調(diào)整思路，確定了推行 先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練 ，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的高效課堂的教學(xué)模式，取得可喜的階段性成果。年初，組織教師對(duì)蔡林森的 先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練 教學(xué)模式進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并下發(fā)了人民教育 解放學(xué)習(xí)力 的文章，供全體教師學(xué)習(xí)，使廣大

18、教師對(duì)這種模式有了初步的了解。 中心校確定了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐， 全體教師在課堂教學(xué)上都做了大膽的探索。四月下旬，我校進(jìn)行了以此模式為主的全鄉(xiāng)小學(xué)同課異構(gòu)校本教研活動(dòng)。為進(jìn)一步推進(jìn)此項(xiàng)工作， 五月中旬，我校派一名業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和一名骨干教師，前往河南省沁陽市蔡林森任校長的永威學(xué)校， 進(jìn)行為期一周的實(shí)地學(xué)習(xí)考察。此次外出學(xué)習(xí)考察，為我校的教改奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，指明了方向，帶來了希望。下半年全面推行了 先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練 ，在十一月份開展了集中賽課活動(dòng)， 天天賽、天天評(píng)、人人賽、人人聽，以大密度、大容量、大討論的方式推進(jìn)此項(xiàng)工作，一個(gè)月來，全部學(xué)科的教師都參加了活動(dòng)， 領(lǐng)導(dǎo)天天不離課堂， 共進(jìn)行了四

19、十三節(jié)課的賽課活動(dòng)。十二月份，探索初步的自主學(xué)習(xí)的高效課堂模式，目前數(shù)語英三科已探索出較成型的模式。 此項(xiàng)工作，程孝才、姜雪、王玉榮、周杰、寧志紅及全體教師付出了一定的辛苦和努力， 并做了很多富有成效的開創(chuàng)性工作。通過推行這種模式，我們深深地體會(huì)到，大刀闊斧的進(jìn)行教學(xué)改革，是發(fā)展學(xué)校、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生的唯一出路。教改中，我們?cè)?jīng)苦過累過、也曾困惑過彷徨過，但我們的信心從沒有動(dòng)搖過，我們的干勁與日俱增。一年來，王玉榮、周杰、寧志紅、陳祖光、龍春英、康琳琳、宋永亮等成為教改的骨干，徐平功、呂紅鳳、張潤華、安金美、曹紅軍、袁百英、秦晶、賈桂芳、趙麗花能熟練的使用 先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練 模式，這些教師

20、的課，都可以隨時(shí)執(zhí)教公開課。假期已經(jīng)來臨了，希望大家靜下心來， 反思一下教改工作，我想，大家都會(huì)有所收獲的。更大的收獲還是我們的學(xué)生。一年的教改，孩子們會(huì)自學(xué)了，會(huì)思考了，能合作了，能思辯了，成績提高了， 學(xué)得輕松，學(xué)得容易了，我們看到了教改的明天。2、不斷建章立制，強(qiáng)化教學(xué)管理。一年來，我們初步建立了校本教研制度、評(píng)課制度、教學(xué)雙月查制度、修訂了備講批輔考制度、教師工作考核制度及量化標(biāo)準(zhǔn)、查課制度等， 為規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作起到一定的促進(jìn)作用。使我們的教學(xué)工作逐步走向規(guī)范化、制度化。3、加大了校本教研力度。上半年我們舉行了以推進(jìn)先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練 為專題的同課異構(gòu)活動(dòng)，下半年，舉行了 先學(xué)后教

21、，當(dāng)堂訓(xùn)練 教改推進(jìn)會(huì)，舉行全鄉(xiāng)小學(xué)先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練 的驗(yàn)收活動(dòng)、十一月份舉行了 先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練集中賽課活動(dòng)、舉行 先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練 優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)、舉行了第四網(wǎng)區(qū)教研活動(dòng)。能充分利用每周五校本教研時(shí)間， 開展研究活動(dòng)。在校本教研工作中， 姜雪、王玉榮、寧志紅、周杰等多次執(zhí)教公開課，上引路課，為我校的校本教研工作做出了貢獻(xiàn)。4、上半年，我們舉行了讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，半年的工作效果不明顯。為了迎接市檢工作，十一月末，我們對(duì)寫字教學(xué)、閱讀活動(dòng)、英語教學(xué)工作進(jìn)行了強(qiáng)化， 這三項(xiàng)工作給我們?cè)黾恿藰O大的工作量，我們僅用了兩周的時(shí)間， 三項(xiàng)工作按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求準(zhǔn)備完畢，在此項(xiàng)工作中，全體教師尤其是班主

22、任付出了很大的辛苦，密切合作，集思廣益，積極準(zhǔn)備迎檢工作?，F(xiàn)在，我們可以肯定地說，這三項(xiàng)工作雖被我們忽視過，但現(xiàn)在，我們走在全縣的前列。二年一的朗讀、一年二、五年二、二年二的寫字、四年一、五年一的閱讀活動(dòng)已經(jīng)走在了全校的前列。全體班主任、英語教師、小吳迪、張揚(yáng)、秦主席、楊翠云、趙玉晶、劉偉英、舍務(wù)教師王秀平、王崇波、宋永亮、秦晶(犧牲休息時(shí)間，短短幾天就完成了英語角的布置，并向?qū)W生開放)及業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)很辛苦，學(xué)校感謝你們!5、初步加強(qiáng)了相對(duì)薄弱學(xué)科的教學(xué)工作的管理，大力實(shí)施課程育人。通過暑期質(zhì)量測試和中心校下鄉(xiāng)檢查考核等綜合情況看，各校的薄弱學(xué)科教學(xué)好于上年度。6、暑期進(jìn)行了各學(xué)年各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量

23、測試，從測試成績看，數(shù)、語合格率達(dá)到了85%以上。各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)佼佼者分別是張潤華、高乃新、周杰、代玉娥、王建華、袁百英;付光、單井友、劉善江、龐敬芝、閆月蘭、黃殿軍等。學(xué)年末各校測試合格率數(shù)語均超過了 90%。7、開展了以教學(xué)改革為中心的教師自主學(xué)習(xí)策略研究和學(xué)生我會(huì)學(xué) 演講賽。教師研究怎么教，學(xué)生研究怎么學(xué)，這兩項(xiàng)活動(dòng)為促進(jìn)教改和提高質(zhì)量起到了一定的促進(jìn)作用。 如四年一班張曉宇的演講說明，這種方法能夠被孩子接受和喜歡。部分家長刻錄了 我會(huì)學(xué) 演講賽的光盤，學(xué)校贏在課堂自主學(xué)習(xí)教學(xué)策略集也即將和全體教師見面， 它將更加促進(jìn)我們的教學(xué)改革向著科學(xué)、 良性的方向前進(jìn)。8、進(jìn)行了全鄉(xiāng)學(xué)生的能力

24、測試。在測試項(xiàng)目中，自學(xué)能力的測試成績超出了我們的預(yù)想。 三至六年級(jí)參測學(xué)生 700 余人，測試成績沒有達(dá)到滿分的僅有 20 多人。這說明學(xué)生有了很強(qiáng)的自學(xué)能力，從而更加堅(jiān)定了我們教改的信心。三、 教師隊(duì)伍建設(shè)(一)師德師風(fēng)工作1、年初各校舉行了雙向承諾。制定了教師師德師風(fēng)工作考核標(biāo)準(zhǔn)。上報(bào)了龍春英、陳永貴的師德事跡材料。2、學(xué)校同教師簽定了關(guān)于治理 四亂 的責(zé)任狀，各校一年來沒有違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。3、組織教師學(xué)習(xí)了新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范。4、對(duì)于個(gè)別教師在工作中存在的問題，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育，并進(jìn)行了妥善處理，給學(xué)校造成影響的教師，在本年度評(píng)優(yōu)中實(shí)行了一票否決。此項(xiàng)工作開展的好的學(xué)校有東安

25、、二道溝、中心小學(xué)等。突出的有顧全大局的王秀平、宋永亮、周鳳霞 ;吃苦耐勞好領(lǐng)導(dǎo)顧廣才、教師劉多彬、婁德峰、李慶廣，夏至仁，楊翠云 ;愛校如家、勤勤懇懇的秦海濤 ;愛生如子的蔡寶貴、隋書軍等全體舍務(wù)教師 ;銳意進(jìn)取，攻艱克難的王玉榮、周杰、寧志紅 ;多才多藝的小吳迪 ;帶病堅(jiān)持工作的龍春英、安金美、曾凡喜、呂紅鳳、隋元華、鄂秀琴、劉艷、 秦海濤、秦月華等。正是有了以這些人為代表師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，勤勤懇懇的八浪小學(xué)人，才使得我們的工作在原有基礎(chǔ)上得到了突盡猛進(jìn)的發(fā)展。(二)以校本培訓(xùn)為主，繼續(xù)加強(qiáng)以提高教師專業(yè)能力等級(jí)評(píng)價(jià)為主的教師專業(yè)發(fā)展工作。 年末進(jìn)行了全方位的教師專業(yè)能力等級(jí)的評(píng)價(jià)，王玉

26、榮、寧志紅、呂紅鳳、曹紅軍、周杰是我校教師專業(yè)能力的佼佼者。(三)加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，全鄉(xiāng)各校配備了相對(duì)師德師風(fēng)水準(zhǔn)高、業(yè)務(wù)精的教師擔(dān)任班主任工作，不斷探索和改進(jìn)班主任工作，使得我們的班級(jí)管理水平有了大幅度的提高。(四)多次派教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 使教師開闊了眼界， 增長了見識(shí)。一年來，派出兩人去外省學(xué)習(xí)考察， 派出一人去哈爾濱參加業(yè)務(wù)比賽，派出二十余人次去佳木斯學(xué)習(xí)， 派出四十余人次去縣學(xué)習(xí)。 一學(xué)期教師各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)支出 15000 余元。(五)教師在自主培訓(xùn)上有了很大進(jìn)展。 如劉偉英、姜雪、徐平功、周杰、小吳邊、大吳迪、齊樂軍、王玉榮、曹紅軍、 康林林、袁百英、寧志紅、張楊、陳祖光、崔瑩瑩

27、、宋永亮、呂紅鳳等老師，在網(wǎng)上建立了以記述教育敘事為主的博客， 一年來共撰寫文章 700 余篇，成為了我校提升人文素養(yǎng)、 創(chuàng)建書香校園、 造就專家型教師的一道亮麗的風(fēng)景線，更引發(fā)了全縣教師網(wǎng)上開博寫文章的熱潮。四、文化建設(shè)1、積淀和生成校園文化，提升了學(xué)校文化內(nèi)涵。一年來，生成并秉持 為每一名學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)的辦學(xué)理念和 人文化、科學(xué)化、精細(xì)化、高效化 的管理理念，提升和凝煉了八浪小學(xué)的四種精神即 人文精神、團(tuán)隊(duì)精神、自強(qiáng)精神、創(chuàng)新精神，提出了 繼承創(chuàng)新、以德立人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)。2、舉辦真正意義的校園文化藝術(shù)節(jié)。通過開幕式、班級(jí)文化展示、宿舍文化展示、班級(jí)專場演出、書畫作品展

28、示五個(gè)版塊的校園文化藝術(shù)的成功舉辦， 使學(xué)校文化內(nèi)涵得到了極大的提升，社會(huì)聲譽(yù)有了極大提高。3、提高人氣，增強(qiáng)人脈。人的發(fā)展離不開人氣，學(xué)校的發(fā)展離不開人脈。一個(gè)不能得到多數(shù)人認(rèn)同的個(gè)人和單位就不會(huì)有發(fā)展。 學(xué)校的發(fā)展離不開全體師生，更離不開良好的外部環(huán)境。一年來，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間能夠通過不同的方式，增強(qiáng)了解，互相理解。教師與教師之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作，打造團(tuán)隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師、教師對(duì)學(xué)生都能蹲下身子 說話。每個(gè)人都努力成為 木桶 上最長的那塊板，同時(shí)又幫助團(tuán)隊(duì)成員不斷提高， 團(tuán)隊(duì)精神越來越成為全體教職工的共識(shí)。 學(xué)校在與家長及社會(huì)的溝通上盡了最大的努力， 務(wù)求提升學(xué)校的聲譽(yù)， 求得全社會(huì)的支持與配合。經(jīng)過

29、一年的努力，學(xué)校具有了良好的辦學(xué)環(huán)境，社會(huì)聲望不斷提高。 如周瑜家長在家長會(huì)后， 給校長寫來表達(dá)對(duì)學(xué)校敬佩之意的信，讓我們更加堅(jiān)定了 辦好教育為人民 的信心。目前，家長和增進(jìn)了了解，配合學(xué)校、支持學(xué)校，人氣漸高，人脈漸強(qiáng)，學(xué)校發(fā)展也即將進(jìn)入快車道。4、學(xué)校在校園內(nèi)外部建設(shè)上下了很大氣力。植樹六百余株，栽花四千余棵，種草三百余平方米。 自購管材、自焊舞臺(tái)，焊鐵柵欄等。定制懸掛宣傳圖板 19 塊，建大門等，我校的外顯校園文化是獨(dú)特的，是主題鮮明的，是獨(dú)樹一幟的，是切合實(shí)際的。在顧廣才主任帶領(lǐng)下的工人和兩位保干教師是付出努力最大的， 全體教師在一年中的校園建設(shè)上付出很多。5、一網(wǎng)一標(biāo)兩報(bào)成為學(xué)校教師

30、之間、學(xué)生之間、學(xué)校與家長、學(xué)校與外部交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，對(duì)于提高學(xué)校聲譽(yù)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，起到不可估量的作用。學(xué)校自今年三月份開通了校園網(wǎng)站， 制定了校標(biāo)，出刊了浪花朵朵 學(xué)報(bào)和浪之語 校報(bào)。小吳迪、劉偉英、齊樂、張揚(yáng)是此項(xiàng)工作的主力軍。6、舉行了學(xué)?？ㄍㄐ蜗蟠笫沟恼骷顒?dòng)，誕生了我校的卡通形象大使，受到了學(xué)生的歡迎。并被市教育局網(wǎng)站發(fā)布，目前點(diǎn)擊率近五百次。7、重視了班級(jí)文化和走廊文化建設(shè)。簡約、美觀、實(shí)用、獨(dú)到是我們的特色。半年來，學(xué)校校園文化有了質(zhì)的提升，全體師生能以積極陽光的心態(tài)對(duì)待人生和工作， 提升生存質(zhì)量和工作質(zhì)量。 學(xué)校給全體師生搭建了各種平臺(tái)， 讓每一個(gè)教師和學(xué)生都能體驗(yàn)到成功，讓

31、每一個(gè)八浪小學(xué)人都成為成功者。以德立人，文化立人深入人心。五、藝體衛(wèi)工作1、舉行了住宿生狂歡圣誕夜活動(dòng)。崔瑩瑩做了大量的準(zhǔn)備工作，活動(dòng)效果非常好。2、各校基本保證了學(xué)生在校一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。舉行了學(xué)生廣播操比賽活動(dòng)。3、舉行了教師乒乓球賽。4、舉行了首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。中心小學(xué)成立舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)。5、中心校根據(jù)上級(jí)教育行政部門的要求，制定下發(fā)了各種學(xué)生公共安全的制度及信息。 各校不同程度的進(jìn)行了衛(wèi)生常識(shí)及學(xué)生安全知識(shí)的講座。6、各校進(jìn)行了流行病的預(yù)防。嚴(yán)格執(zhí)行了新生入學(xué)的接種防疫查驗(yàn)制度。各班各校執(zhí)行了晨檢制度，教室、宿舍定期消毒。手足口病得到了很好的控制。 全體班主任工作非常認(rèn)真， 保健

32、教師趙玉晶工作很到位。六、學(xué)校管理1、加大了以法治校力度，努力規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校要發(fā)展，必須實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理，凡事有章可循，克服松散管理的現(xiàn)象。一年來，制定執(zhí)行了教職工考勤制度、 教師工作量化標(biāo)準(zhǔn)、建立了校本教研制度、聽課交流卡制度、 寄宿生安全管理制度、 寄宿生就餐制度及大量學(xué)校管理的制度。在 人文化、科學(xué)化、精細(xì)化、高效化 管理理念的指導(dǎo)下，強(qiáng)化了學(xué)校的管理，形成了工作處處有人管，人人有事做，人人有工作目標(biāo)的管理方式， 使得學(xué)校的整體工作水平得到了大幅度的提升。2、加大了學(xué)校內(nèi)外部建設(shè)。懸掛宣傳圖板 19 塊、植樹、種花、栽花等支出近 15000 元;建大門支出近 10000 元;平整操場及校

33、門外道路支出近 15000 元;安裝監(jiān)控設(shè)備支出 10000 元;粉刷油漆墻支出 XX0元，春季和秋季維修暖氣支出近50000 元，購圖書柜支出3000 元;向上爭取資金 1XX0建廁所和門衛(wèi)房 ;少花錢或不花錢辦的事情有：秦海濤帶科任教師維修雕塑和旗桿座、安電等;顧主任帶領(lǐng)工人春季維修宿舍暖氣、種草、砌檢查井、砌門衛(wèi)房擋土墻、冬季維修暖氣外網(wǎng)等;劉多彬焊宣傳板、焊舞臺(tái)、焊鐵柵欄、焊暖氣外網(wǎng)等;小吳迪用學(xué)校主服務(wù)器做網(wǎng)站等 ;全體教師清理平整操場等等。3、遵循規(guī)律，堅(jiān)持走科學(xué)發(fā)展之路。學(xué)校管理走正道，按教育規(guī)律辦事。扎扎實(shí)實(shí)地做好每一件事，做好應(yīng)該做的每一件事，做好學(xué)校的每一件事。省日?qǐng)?bào)社記者

34、兩次來校終于被我們?nèi)w師生感動(dòng)，兩次到校采訪見報(bào)后，都是正面報(bào)道。如我們召開家長會(huì)，就不怕家長鬧，做好家長會(huì)應(yīng)該做的事，家長來校一趟，就要讓家長有收獲，學(xué)校也要有收獲 ;如我們大量地開展學(xué)生活動(dòng)，就是順應(yīng)小孩子的天性，寓教于活動(dòng)之中 ;我們舉行住宿生圣誕節(jié)活動(dòng)，就是看到學(xué)生這樣熱衷于一個(gè)全世界共同的節(jié)日， 學(xué)校就怎么就不能領(lǐng)著學(xué)生過一個(gè)圣誕節(jié)呢 !195 元錢的支出，我們換來的是七天沒回家的 120 個(gè)孩子的快樂和永生難忘的記憶。強(qiáng)化教師粉筆字每天一練活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，寫了要評(píng)判，不認(rèn)真的要提醒，就是要讓全體教師都要寫好字，這是小學(xué)教師應(yīng)該具備的最基本的能力。我們搞教改，定了方向就要做，就要做好

35、，課堂上的事情做不好，其它方面再好，也不是好學(xué)校。這是關(guān)乎千家萬戶的造福工程。一年來，我們不搞花拳繡腿，不浮躁，不走過場，領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮， 實(shí)實(shí)在在的追求課堂效益的最大化，我們走過一年了，至少有百分八十的教師和學(xué)生是喜歡這種教學(xué)方式的。教不改，是沒有出路，這條路我們是一定要堅(jiān)持走下去的。按規(guī)律辦事，該做的事力求做好，不回避矛盾和問題，敢于承擔(dān)責(zé)任，努力改正錯(cuò)誤，我們的學(xué)校就會(huì)有長足的發(fā)展。4、加大了村小的管理力度。一年來，我們通過雙月查、模式課驗(yàn)收、教師學(xué)期工作考核等管理方式，加大了村小的管理力度。通過一看常規(guī)、二看衛(wèi)生、三看課堂、四看取暖的方式，縮小村小與中心小學(xué)的差距，努力讓村小的學(xué)生享受同中心小學(xué)一樣的優(yōu)質(zhì)教育。從作息時(shí)間、教育教學(xué)活動(dòng)、教師提高、校