20XX年度教務(wù)工作總結(jié)[工作范文]

1、20XX年度教務(wù)工作總結(jié) 本學(xué)期，教務(wù)處在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工 作計(jì)劃，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處 指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教 學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教 學(xué)行為。本期緊張而繁忙的教務(wù)工作即將結(jié)束，為了能夠使 下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就對(duì)本學(xué) 期以來(lái)的具體工作小結(jié)如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。 1、組織教師學(xué)習(xí)新課程理念，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教 學(xué)觀念。教師樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一 種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承 認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?/p>

2、。樹立學(xué)生發(fā)展 觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獲 取知識(shí)，掌握知識(shí)和技能的過(guò)程，成為學(xué)生豐富情感，完善 自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。 2、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn) 代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂 局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)、 現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果， 豐富教學(xué)內(nèi)容， 開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。具體的措施如鼓 勵(lì)教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，勤上網(wǎng)查找資料。 二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重實(shí)效。 1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教 學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的年

3、 齡特點(diǎn)及班級(jí)的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生 的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。 2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住 主線，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。要求教師每課教 案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目標(biāo) ；有具體的教學(xué)內(nèi)容； 有連貫而清晰的教學(xué)步驟 ；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法 ；有 合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。 3、加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、 遠(yuǎn)教室、圖書室的作用。加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé)，使 其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對(duì)圖書室、實(shí) 驗(yàn)室、遠(yuǎn)教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多 媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)課

4、堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮 現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強(qiáng) 校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用，并積極幫助教師學(xué) 會(huì)使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。 4、抓好理、化、生實(shí)驗(yàn)工作，實(shí)驗(yàn)員教師對(duì)本學(xué)期必 做實(shí)驗(yàn)、選做實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)匯總造表，注明實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和上 課教師、實(shí)驗(yàn)員教師簽字。實(shí)驗(yàn)室教師要保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教 師演示實(shí)驗(yàn)僅器設(shè)備的完好。保持實(shí)驗(yàn)室和僅器的衛(wèi)生，為 師生服好務(wù)。 三、注重師資隊(duì)伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師。 針對(duì)學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點(diǎn)，要求青年教 師多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)課；開展青年教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培養(yǎng)校內(nèi) 骨干教師，以名師效應(yīng)帶動(dòng)和影響廣大教師，

5、為教師成長(zhǎng)搭 建平臺(tái)。 四、規(guī)范考試制度，以考促教。 教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進(jìn)教 學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。要求教師堅(jiān)持月考 或單元考制度。考改工作結(jié)束后，任課教師要及時(shí)將成績(jī)登 記備案；要及時(shí)對(duì)學(xué)生講評(píng)試卷，講評(píng)時(shí)，不僅要指出學(xué)生 錯(cuò)誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因，啟迪學(xué)生思維，教 會(huì)學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過(guò)頭來(lái)帶動(dòng)教師 的教學(xué)。表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 起推動(dòng)和促進(jìn)作用。事實(shí)證明，以考促教不是一種奢望。 五、加強(qiáng)畢業(yè)班工作 九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教 學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。學(xué)校出臺(tái)初中畢業(yè)班

6、 目標(biāo)管理方案，成立以任校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組， 使畢業(yè)班工作制度化、系統(tǒng)化。本學(xué)期多次召開畢業(yè)班教師 工作會(huì)議，畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議。學(xué)校還統(tǒng)一組織試題，和九年 級(jí)組全體教師一道，進(jìn)行 6次模擬考，做到統(tǒng)一考改，認(rèn)真 分析學(xué)生存在的問(wèn)題，評(píng)講是要深入細(xì)致，讓學(xué)生在每一次 考試中不斷提高，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要 求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn) 真?zhèn)浜谜n，相互探討，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。畢業(yè)班 領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級(jí)檢查督促此項(xiàng)工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組 工作會(huì)議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。 六、存在問(wèn)題 1、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不 完整。 2、有

7、的教師聽(tīng)課不到課堂，聽(tīng)課筆記抄襲的痕跡明顯。 3、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，真正屬于自己獨(dú)到的 東西不多。 4、平時(shí)能堅(jiān)持學(xué)習(xí)課改理論，但把理論與實(shí)踐相結(jié)合， 創(chuàng)新教育的教研氛圍不強(qiáng)。 5、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、 橫向及時(shí)、廣泛交流既沒(méi)有空間，也沒(méi)有固定的時(shí)間和地點(diǎn)， 不能形成一種良好的制度。 七、下一步工作展望 1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育 觀念。 2、教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案，還要進(jìn)一步探索并 力口以完善 3、“提高課堂教學(xué)效率”活動(dòng)應(yīng)更廣泛些更有效些， 這一活動(dòng)剛起步，今后要深入持久地開展下去。 4、對(duì)中考的研究應(yīng)更深入更透徹些，使我們的教師真 正走進(jìn)新課程、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程。針對(duì)畢業(yè)班當(dāng) 前的實(shí)際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如分別召 開優(yōu)生會(huì)議、差生會(huì)議、科任教師會(huì)議，部分學(xué)生的弱科分 配到人專項(xiàng)輔導(dǎo)等，全面提升畢業(yè)班成