小學支教教師工作總結,推薦文檔

1、 精選公文范文 小學支教教師工作 總結 篇一：支教教師工作總結 支教教師 個人工作總結 （20112012年度） 楊陽 一年的支教生活即將結束，回顧一 年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生 的喜愛，受到同事的好評，得到受援學 校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而 我自己在支教的同時也得到了升華，無 論在思想上、 業(yè)務上也可以說獲益非淺！ 我敬佩吳山鎮(zhèn)小學老師忘我的奉獻精 神，認真負責的工作態(tài)度，他們 才 是我真正學習的榜樣。在吳山鎮(zhèn)小學領 導的大力支持下，同事的無私關懷下， 我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結 如下： 一、降低重心 ,做教學一線的普通人 1 精選公文范文 精選公文范文 我并沒有因為

2、支教就有了 “光環(huán) ”。 自從我踏進吳山鎮(zhèn)小學校園那一刻起， 就沒有把自己當成一個 “流水的兵 ”，而 是以高度負責的主人翁精神，在每一個 平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?辛勤付出。 首先，服從領導工作安排；嚴格遵 守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做 到按時到校，不遲到不曠課，有事先請 假，堅持集體辦公，按時完成領導交給 的各項工作任務；其次、與群眾打成一 片，不搞特殊化。在學校食堂里就餐， 并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊 聊天，敘敘家常，談論一些生活和工作 上的瑣事。生活上從不向學校領導提出 過多的要求，平時與老師交談中，從沒 有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學校的要 求去辦事；第三，樹立主人公的

3、意識。 凡是涉及到學校利益的事， 我總是從 “吳 山鎮(zhèn)小學 ”這個角度去考慮， 凡是關系到 學校聲譽時， 我總是以一個 “吳山鎮(zhèn)小學 教師 ”的身份去爭取 ?這樣過了一段時 間之后，我打心眼里高興，為他們能夠 精選公文范文 接受、理解我而高興，為我能夠融入吳 山鎮(zhèn)小學這個集體而高興。 二、精心準備并做好示范課和專題 報告 我在繁重的教學工作之外，還承擔 了一項十分重要的任務，那就是指導我 們學校青年教師的教學工作。聽了青年 教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意 見和建議，并悉心指導授課教師，使青 年教師的教學水平有了很大的提高。 三、認真聽課、評課，精心指導我 校教師的教學工作。 （一）是 “聽

4、”，按照學校的安排， 我把所有教師的課，全部認真地聽了一 遍，摸清了教師們課堂教學的基本情況， 找到了教師課堂 教學中普遍存在的一些突出問題。 （二）是 “講”，我對教師課堂上暴 露出的這些問題，進行了認真分析，歸 類，并利用間周一次的教研活動時間， 有針對性地，有計劃地舉行輔導講座。 我先后 講過 的專 題有 “簡 單語文 不簡 3 精選公文范文 精選公文范文 單 ”新“課程改革的基本思想 ”和“如何改 變傳統(tǒng)的課堂教學面貌 ”等 次講座， 5 了讓教師們學有所獲，每次講座，我都 要翻閱大量的資料，認真撰寫講座稿。 在講座的基礎上還做了多次的示范課， 達到了每月一次，起到了較好的示范作 用。

5、 （三）是 “跟”，學校為我安排了幾 位青年教師，我深入課堂，隨堂聽課， 進行跟蹤指導。一年來，我隨堂聽課達 40 節(jié)，評課、指導課達 30 多節(jié)，說課達 20 多節(jié)，幾位青年教師的課堂教學水平 有了明顯提高。他們的教學理念、教學 方法深深感染著周圍每一位教師，為教 師的教學起到了模范作用，推動了學校 新課改的順利實施。 四、關心學生，奉獻愛心，做學生 的良師益友。 我在所教學生身上，傾注了全部的 愛。課前，我認真?zhèn)湔n，了解每一個學 生的各種情況，因材施教。課堂上我再 現(xiàn)教師的風采，精彩的講述，循循的誘 精選公文范文 導，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個 學生。課后，我認真批改作業(yè)，按 “四精

6、四必 ”處理好學生作業(yè)， 并對差生進行重 點輔導，總是讓每一個學生都理解消化 了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞 的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神，很 快便與學生、家長、校領導和老師建立 了和諧的關系。我還非常注意學生的養(yǎng) 成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成 良好的生活習慣。我還非常關心學生的 生活情況，能夠和學生談心，了解每個 學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的 學生，當我了解到我班陳剛同學家里比 較困難，我就經常把家里的舊衣服送給 他，并且還動員同事一起來幫助生活有 困難的學生。我還針對學生課外知識面 狹窄這一實際情況，經常從自己家里帶 書借給學生看，擴大學生的知識面，增 強課外知識儲備量。

7、 一年支教工作是短暫的， 是忙碌的， 也是充實的。 盡管看起來顯得有些平淡， 但是我認為，它將是我的人生道路上濃 精選公文范文 墨重彩的一筆。下鄉(xiāng)支教一年，我覺得 值！ 支教教師 支教工作總結 （2012 年秋） 時間流逝，半年的支教生活即將面 臨結束，回顧這半年來自己的工作和表 現(xiàn)，雖然有剛走上講臺時教師的稚嫩， 卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成 熟，使我充分感受著支教賦予我的生命 精彩。 這一學期的支教生活經歷在我的人 生生涯中寫下不平凡的一頁。支教一學 期，不僅是對我人生經歷的一次極大豐 富更是一次磨練，它讓我懂得了作為教 師的真正含義，也讓我更加明白了作為 一名教師的責任，讓我走進了我

8、生命中 作為教育者的人生第一頁，所以這次支 教，我無悔于這次支教，通過一學期的 支教，讓我在各個方面都有了很大的提 高與進步，現(xiàn)就一學期來的支教做一總 精選公文范文 精選公文范文 結： 1. 思想方面 認真學習有關教育的各種事情。工 作中，我用教師的標準嚴格要求自己， 努力學習教學的各種方法，積極向同學 們傳授知識，盡自己所能，用心教育每 一個學生，用行動告訴自己，學生的成 績便是自己的成績，學生需要的知識便 是體現(xiàn)自己價值的機會，要為自己負責 更要為學生們盡責。 2. 工作方面 剛到黃廟小學，我初步了解了一下 學生情況，接下來的工作就是腳踏實地， 為我也為同學們一起努力。我為工作的 開始定了

9、一個方向，我認為，成人比成 材更重要，應該讓孩子有一個遠大的志 向，正確地為人處事方法以及健康的心 理。課堂上，當學生的回答出現(xiàn)錯誤時， 我會送給他一個 “微笑 ”，因為 “微笑 ”只有 幾秒鐘，但對已同學們來說卻是下次更 加努力的肯定。每天空余時間我都在寫 寫教案，看看課本中度過，我要讓自己 精選公文范文 7 精選公文范文 的每一節(jié)課都會給同學們帶去收獲，同 時也充分利用支教的時間，同學們做力 所能及的事情，讓她們的成績有個好的 提高，讓他們的起步人生不要有太遠的 差距，只要能夠看到孩子們的進步，我 就會感到由衷的欣慰。 3. 生活方面 在這一學期的時間里，校領導的關 心愛護下，在同事朋友的

10、支持下， 支教 生活使我感受到了家的溫馨，我覺得自 己在各方面都有了 或多或少的提高。雖然做了一些工 作，離自己的要求和期望仍有一定距離， 但看到孩子們積極的學習都給了我莫大 的鼓勵 ,也給我的工作增添了無窮的動 力。 結束語：我的 “支教 ”工作雖然結束 了，但一顆牽掛的心還留在那里。也許 我的到來不能馬上改變什么，可是我想 至少通過我能給他們帶來一縷清新的空 氣。通過這一學期與老師們的深入接觸， 我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作能 精選公文范文 9 精選公文范文 力得到了更多的鍛煉、提高，收獲了許 多可貴的經驗，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的 吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯 ?太多 我可以學習的優(yōu)點，

11、這是難得的學習機 會。 支教工作時間雖然短暫， 但很充實。 我將把這段經歷永遠地珍藏在心里。有 多少付出，就有多少收獲。 “支教 ”生活 給了我一段無極限的體驗和感受，給自 己人生留下了不可磨滅的一筆，生命因 為它而更加豐富和精彩，這將是我今后 工作的不竭動力。 篇二：優(yōu)秀支教教師工作總結 優(yōu)秀支教教師工作總結 又到年底了，支教生活暫時告一段 落，回顧自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得 學生的喜愛，受到同事的好評，得到學 校領導的肯定， 對于我真是莫大的安慰。 而我自己在支教的同時也得到了升華， 無論在思想上、業(yè)務上都可以說獲益匪 淺！我敬佩支教學校老師忘我的奉獻精 神，認真負責的工作態(tài)度，他們 才

12、精選公文范文 是我真正學習的榜樣。在支教學校領導 的大力支持下，同事的無私關懷下，我 順利完成了支教工作，現(xiàn)總結如下： 一、快速融入 ,主動轉換角色。 說實話，來海陽小學支教之前，我 心理還是很不平衡的 因為 2008 年上半 11 年，我在十五中擔任初二兩個班的語文 教學工作，經過鍥而不舍的努力，在 7 月初的期末考試中，兩個班的語文成績 均有大幅度提升：初二七班由原來的第 四名上升到了第一名，初二八班由原來 的第八名上升到了第四名。暑假，我?guī)?著這份喜悅， 熱情地參加奧運安全巡防， 照顧好觀看足球比賽的學生，圓滿了完 成了領導交給的任務。在放假期間，我 提前寫好了初三語文第一學期的教案，

13、雄心勃勃地準備在新學期里再創(chuàng)輝煌。 然而在開學前幾天，學校領導通知我去 海陽小學支教。學校領導看著我的教學 成績，看著我剛剛寫完的、還散發(fā)著墨 香的那沓厚厚的教案， 眼里充滿了不舍 最終，我?guī)еI導的囑托，帶著厚重的 使命感，也帶著許多的失落，來到了陌 生的海陽小學。這里的校舍非常破舊， 但是整潔的校園環(huán)境、盛開的鮮花、尤 其是那兩棵須兩三人合抱才能圍過來的 大柳樹讓人心情舒暢，等到認識了這里 的領導、同事之后，我的內心更是欣慰 無比，愉快地開始了我的支教生活。 精選公文范文 10 自從我踏進了新校園的那一刻起， 就沒有把自己當成一個 “流水的兵 ”，而 是安下心來， 以高度負責的主人翁精神，

14、 在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?辛勤付出。因為自己之前是教授初中語 文課程的 ,所以為了快些進入小學語文教 師角色，我積極地向本校老師請教，我 認真聆聽公開課，學習如何安排課時、 如何備課、布置作業(yè)等技巧。在老 師們熱情幫助下，我逐步熟悉了小學語 文教學的步驟，我的教學工作有條不紊 的進行。如今一個階段下來，我在小學 語文教學上也算是游刃有余了。領導在 推門聽課活動中，對我的常態(tài)課也是評 價甚高。這都得益于領導的大力支持， 精選公文范文 精選公文范文 同事的無私幫助。 二、服從領導 , 提高教學效率。 領導給我安排的是六年級語文教學 工作，這對于我來說確實是一個不小的 挑戰(zhàn)，因為來年要面

15、臨畢業(yè)升學的壓力， 而我對小學的教材體系還不是很了解。 但我時刻牢記我的職責， 克服種種困難， 勇敢承擔起工作任務。我切實抓好教學 的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認真?zhèn)?課，以學生為主體精心設計每一堂課， 激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)設輕松活躍的學 習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動， 合理并創(chuàng)造性地運用教學方法，形成自 己獨特的教學風格。切實減輕學生課業(yè) 負擔，精講精練，向課堂 40 分鐘要質量， 反對題海戰(zhàn)術。針對班級學生基礎較差 成績參差不齊的現(xiàn)狀 ,我在日常教學中動 腦筋,想了很多辦法，例如趣味課堂、積 極鼓勵、重點關注等等。注重加強培優(yōu) 補差，對于語文方面的特長生，就不斷 拓寬知識視野，充分挖

16、掘他們的潛力， 使這些學生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為 精選公文范文 15 將來更好地學習語文打下堅實的基礎。 對于基礎薄弱的學生，我有步驟有計劃 地加強課外輔導，善于發(fā)現(xiàn)這些學生身 上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也 能學好語文。經過我和學生們的共同努 力，孩子們的成績穩(wěn)中有升。成績提高 了，同學們逐漸變得自信，對語文學習 的興趣也更加濃厚，學習也更加積極主 動了，整個班級語文成績逐步上升。 三、關愛學生，做學生的良師益友。 農村小學的學生土生土長，從小受 周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城 市小孩相比， 往往會顯得更加膽小拘謹、 不善言談，缺少自信心理，又害怕會說 錯被老師批評，會遭人恥笑。發(fā)

17、言基本 處于被動位置。在教學中我鼓勵學生大 膽發(fā)言，多用親和力的語言給于肯定。 教學活動是師生的雙邊活動，要使之有 效地進行，就要建立起學生對教師的信 任感。尤其是對農村學生來說，要改 變傳統(tǒng)的師道尊嚴的舊思想，建立 平等的師生關系。要尊重熱愛學生，對 精選公文范文 學生是肯定的態(tài)度，能緩解學生內心的 緊張，對學習有心理障礙的學生更要善 于培養(yǎng)他們的自信心和學習熱情。只有 建立起師生之間溝通的綠色通道，才會 有教與學之間的寬松、民主、和諧的氛 圍，才能為師生互動創(chuàng)造條件。所以課 前我認真?zhèn)湔n，了解學生的各種情況， 因材施教；課堂上我盡量用精彩的講述、 循循的誘導、積極地鼓勵來深深的吸引 著每一

18、個學生；課后，我認真批改作業(yè)， 并對潛能生進行重點輔導，總是讓每一 個學生都學會了并理解消化了才肯罷 休。 工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作 風，兢兢業(yè)業(yè)的教學精神，很快便與學 生、家長、班主任建立了和諧的關系， 經常與班主任交流學生情況，協(xié)助班主 任做好班級管理工作。注意學生的養(yǎng)成 教育、個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良 好的生活和學習習慣。我還針對學生課 外知識面狹窄這一實際情況，經常向學 生推薦一些優(yōu)秀的書目，還經常從自己 精選公文范文 家里帶書借給學生看，擴大學生的知識 面，增強課外知識儲備量。 四、克服困難，遵守各項規(guī)章制度： 剛來的時候，我了解到海陽小學是 海港區(qū)惟一一個用土爐取暖的學校

19、，條 件很艱苦，這里的教室都是平房，班容 量很大。我們的辦公室也是平房，五六 年級組共十五個老師擠在一起辦公，門 前的大柳樹把辦公室遮擋得全天不見陽 光，白天也得開燈辦公，屋里屋外兩個 世界，還是 9 月底，外面溫暖如春，辦 公室里卻冷得不行。開始我對這些都非 常不適應。但想到這里的老師能幾年、 甚至幾十年如一日的獻身農村教育，都 毫無怨言，并還那樣的樂觀開朗，而我 剛開始支教工作，這點困難又算得了什 么呢？于是我在心里就暗自作好了挑戰(zhàn) 困難的準備。在支教期間，我嚴格遵守 學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，不搞 特殊化，不遲到，不早退，按時完成各 項工作任務。我認真學習教育方面的方 針、政策，堅定

20、自己的政治立場。工作 精選公文范文 精選公文范文 中，我用優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己， 服從領導的各項安排，絕不搞特殊化。 作業(yè)及時批閱，教案提前完成。而且， 平時我能夠主動與本辦公室的老師溝通 交流，虛心向他們學習，認真學習他們 的授課方法和授課技巧，以提高自 己的教學水平。 好在學校領導非常關心我們的冷 暖， “十一 ”假期剛剛結束，就為我們釘 好了塑料門簾，在取暖期前早早地給我 們辦公室安了兩個電暖風，讓我們每天 都享受著春天般的溫暖，而他的辦公室 卻一直如冰窖一般，寒氣蔓延。有這樣 的好領導，我覺得非常的幸福，即使環(huán) 境艱苦些、困難再大些也無所謂了。我 還記得從 08 年十月底直到十二

21、月底兩個 月時間內，我一直身患感冒，嗓子沙啞， 扁桃體、淋巴結都腫了，吃了很多的藥， 總是不見好轉。但我想到領導的關懷， 學生的期待，就克服困難，始終堅持帶 病工作，至今我從未因身體原因耽誤過 一節(jié)課。尤其是在期中考試之前，我的 精選公文范文 精選公文范文 嗓子啞了，同事都勸我休息，別硬挺著 了。但我扔不下我的學生，仍然堅持上 課，至今我深深地記得，雖然我嗓音嘶 啞，但那天上課的效果出奇的好。正是 因為我的愛崗敬業(yè)， 我贏得了學校領導、 同事的好評和學生的喜愛。 到農村支教，對我來說是一種鍛煉 和實踐的機會。支教工作是短暫的，是 忙碌的，也是充實的。盡管有著種種的 困難，比如路途遙遠，生活不便

22、，但我 依然風雨無阻，堅持著自己對于支教工 作的那份執(zhí)著，即使是在自己不斷加重 的病情面前，這份執(zhí)著依然不曾改變。 支教生活，盡管看起來顯得有些平淡， 但是它仍然讓我受益匪淺，更使我對支 教工作產生了一種深深的敬意，它將是 我的人生道路上濃墨重彩的一筆。希望 通過我的努力，能夠架起城區(qū)學校和農 村學校交流溝通的橋梁，為實現(xiàn)均衡教 育貢獻自己的一點力量。 篇三：小學教師支教交流工作總結 小學教師支教交流工作總結 精選公文范文 23 北碚區(qū)雙小教師 鄭老師 一學年的交流生活即將結束了，回 顧這期間以來，在歇馬教管中心與灘小 領導的大力支持下與同事的無私關懷 下，自己盡力去完成組織交給的工作任 務，

23、現(xiàn)總結 如下。 一、服從領導工作安排 , 守紀。 去年九月開學伊始，按照歇馬教管 中心的工作安排，我從雙鳳橋小學到村 小北碚灘子口小學報到。自從我踏進了 新校園的那一刻起，就沒有把自己當成 一個 “流水的兵 ”，而是以高度負責的主 人翁精神，在每一個平凡的支教日子里 揮汗?jié)娔?，辛勤付出。每周十九?jié)課， 另加配合教導處抓教學研究，但我時刻 牢記我的職責，時刻牢記自己是一名共 產黨員，克服種種困難，勇敢承擔起工 作任務，并嚴格遵守學校的各項規(guī)章制 度和紀律要求，不搞特殊化，不遲到， 不早退，按時完成各項工作任務。并且 積極認真地去聽其他老師的課，虛心請 教，認真學習并研討授課方法和授課技 精選公文

24、范文 巧，以期待共同提高教學水平。工作顧 全大局，服從學校的安排。熱愛學生， 關心愛護學生的學習與生活，促進其健 康成長。 二、認真教學，扎實開展教學研究 活動，以推動該校教學教研工作 1、在 班級的教育教學工作中，我能帶頭做 好教學6認真” A、認真?zhèn)湔n與 復備，能結合教材與學生特點去力求深 入解讀教材，準確把握難重點。找到教 與學的契合點，認真編寫我案。B、課堂 教學中注重學生學習知識與學習的方法 的引導，因 “授人以魚不如授人以漁 ” 抓住重點，突破難點。平時上課嚴格要 求學生，同時又尊重學生，發(fā)揚教學民 主，使學生學有所得，不斷提高自己的 教育教學能力，努力完成好本班級學生 的教育教學

25、任務。今年，我常利用課余 時間學習課件制作，采用多媒體教學， 激發(fā)學生學習興趣，幫助他們更好理解 課文，教學中尊重孩子的不同興趣愛好， 不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使 精選公文范文 他們形成自己不同的風格， 不強求一律。 有意識地以學生為主體，教師為主導， 通過各種教學手段，充分調動他們的學 習興趣及學習積極性。讓他們的天性和 個性得以自由健康的發(fā)揮。 讓學生在視、 聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變 “要我學 ”為“我要學 ”，極大地活躍了課堂 氣氛，相應提高了課堂教學效率。擴大 了教學效果。C、教學后寫反思，總結教 學的得失。D、制作并利用課件教學。E、 精心設計作業(yè)，在批改上，認真及

26、時， 力求做到全批全改，重在訂正，及時了 解學生的學習情況，以便在輔導中做到 有的放矢。F、注重因材施教，根據學生 特點有針對性的輔導，努力讓不同層次 的學生的成績都有不同程度的提高。 2、作為一名班主任教師，我關心全 體學生的思想與生活。我熱愛學生，班 務工作耐心細致，能及時發(fā)現(xiàn)并采取多 種辦法分別幫助解決學生發(fā)生的疑難問 題。對于比較調皮的特殊學生，我及時 主動與科任教師交流，研討教育對策， 精選公文范文 配合其完成教育，促進其轉變。 對于生 病不能來學校學習的學生，我采取了每 天與家長或本人通話，交流學習的知識 與方法，并在思想上關心與鼓勵他們； 學生返校后，我又及時地利用休息時間 為他們輔導，讓其彌補所欠學的知識。 對于作業(yè)老不愛完成的后進生，我也采 取多種靈活的方式去解決問題：有的是 基礎差，我就請班級內學生互相幫助； 有的是父母離異，溝通粗糙造成的，我 就與其父母進行交流，促進其改變對待 子女的態(tài)度與方式；有的