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文檔簡介

1、科目課題25.自己的花是讓別人看的課型綜合解決課班級五年級（）組名姓名主備人審核人使用時間學稿編號【學習目標】1. 認識13個生字，會寫7個生字，正確讀寫“天性、宇宙、真切、脊梁、 家家戶戶、莞爾一笑、花團錦簇、姹紫嫣紅、應接不暇、耐人尋味”等詞語。2. 了解作者所介紹的德國風景與風俗特點，結下上下文與生活實際體會含義 深刻的語句，從中受到啟示和教育。3. 有感情地朗讀課文，背誦課文，積累課文中優(yōu)美語言；從課文中受到“人 人為我，我為人人”思想的教育。【重點難點】了解作者所介紹的德國風景與風俗特點， 體會含義深刻的語句，從中受 到啟示與教育。【結構化預習導向】一讀課文，學習生字；二讀課文，理解

2、詞語；三讀課文，感悟句子，感 受德國的民族風情。概括課文內(nèi)容，搜集有關資料?！惊殞W探究】一自主學習嘗試探究反思與策略一、讀拼音，寫詞語。j 1 lia ngw d n e ryi xi a o hud tu a n j i ncU zhenqi e（ ）ch az 1 y d nE g(ymg ji eb u xi anar n x (n wei二、根據(jù)意思寫出相應的成語。1 形容五彩繽紛，十分華麗的景象。（）2 意味深長，值得體會琢磨。（）3 形容各種好看的花嬌艷絢麗。（）4、出租或出借房屋的人（相對“房客”而言）。（）5、形容微笑的樣子（多指女性）。（）【群學互助】一合作探究，突破難點1

3、作者在德國看到了一種怎樣奇麗的景色？為什么說是“奇特的民族”？2 “人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的?！甭?lián)系課文內(nèi)容談談你的體會。3.“變化是有的，但是美麗并沒有改變?！边@是季老再次踏上德國的土地看到眼前的美景而說的一句話，這里的“美麗”指什么？怎么理解這句話？【檢測練習】一頭踐應用，鞏固新知一、選字組詞。栽載裁（）樹記（）()紙()減（）種三二年五（）岡綱鋼（）才()強()要提（）()材()板二、給帶點字選擇正確的意思，把序號寫在括號里。1、臨：a、至V，來b、挨著，靠近c、照著字、畫模仿（1）他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。（)（2）家家戶戶，喜事臨門。（)2、匯：a、河流聚集在一起 b、聚集在一起的東西c、聚合D由甲地把款項寄到乙地 e、指外匯（1）許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋。( )（2）這本書的詞匯非常豐富?！就卣?/p>

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