水利水電工程施工專業(yè)調(diào)研報告

1、水利水電工程施工專業(yè)調(diào)研報告四川省水利電力機械工程學(xué)校四川水電高級技工學(xué)校水利水電工程施工專業(yè)調(diào) 研 報 告 系 別：建筑工程系（電大管理部）專業(yè)負責(zé)人： 吳 金 堯日 期： 2012.2.10四川省水利電力機械工程學(xué)校水利水電工程施工項目組二一二年二月目 錄第一部分 前言- 3 -第二部分 調(diào)研概況- 3 -一、中職水利水電工程施工專業(yè)人才需求與改革調(diào)研指導(dǎo)思想- 3 -二、調(diào)研的目的和意義- 3 -三、調(diào)研的時間- 3 -四、調(diào)研的內(nèi)容- 3 -五、調(diào)研的對象- 3 -六、調(diào)研的方式、方法- 4 -七、調(diào)研的基本情況- 4 -第三部分 調(diào)研分析- 5 -一、行業(yè)背景與人才需求狀況分析- 5

2、 -二、水利水電工程施工專業(yè)人才分析與需求預(yù)測- 7 -三、水利水電工程施工專業(yè)各工種崗位的主要崗位職責(zé)- 8 -四、水利水電工程施工專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)崗位分析- 12 -五、水利水電工程施工專業(yè)崗位工作任務(wù)與職業(yè)能力分析- 14 -第四部分 調(diào)研結(jié)論- 18 -一、中職水利水電工程施工專業(yè)目前存在的問題- 18 -二、我校中職水利水電工程施工專業(yè)建設(shè)發(fā)展的思路和方向- 18 -三、我校中職水利水電工程施工專業(yè)教學(xué)計劃的調(diào)整- 19 -四、我校中職水利水電工程施工專業(yè)課程體系的調(diào)整- 20 -五、加強我校中職水利水電工程施工專業(yè)教學(xué)團隊建設(shè)- 20 -六、加強我校中職水利水電工程施工專業(yè)實訓(xùn)基地建

3、設(shè)- 21 -第一部分 前言2011年8月，我校被財政部和教育部遴選為國家示范性建設(shè)中職學(xué)校（第一批），水利水電工程施工專業(yè)被批準(zhǔn)為中央財政重點建設(shè)專業(yè)。隨著我國水利事業(yè)的飛速發(fā)展，如何為社會培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)一線需求的高技能人才？只有走出校門，深入生產(chǎn)一線，才能了解生產(chǎn)單位對畢業(yè)生的知識、技能、素質(zhì)的要求（還應(yīng)全面）。我校水利水電工程施工專業(yè)建設(shè)團隊自2011年11月到2012年2月，結(jié)合國家示范性中職學(xué)校建設(shè)的要求，進行了制定水利水電工程施工專業(yè)人才培養(yǎng)方案的調(diào)研。第二部分 調(diào)研概況一、中職水利水電工程施工專業(yè)人才需求與改革調(diào)研指導(dǎo)思想為了使我們培養(yǎng)的學(xué)生能夠盡快適應(yīng)市場需求，我們通過各種渠道了

4、解當(dāng)前我們國家水利施工行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、人力資源現(xiàn)狀以及技能人才需求情況，并在此基礎(chǔ)上進行調(diào)研分析，同時結(jié)合畢業(yè)生反饋的意見，對專業(yè)教學(xué)計劃、人才培養(yǎng)方案進行進一步的整改、充實和完善。同時根據(jù)市場需求拓展水利水電工程施工專業(yè)的發(fā)展方向。二、調(diào)研的目的和意義為了使我校水利水電工程施工重點專業(yè)建設(shè)工作能夠順利實施，切實了解水利水電工程施工行業(yè)對施工專業(yè)人才培養(yǎng)的需求情況，以便有針對性地做好我校水利水電工程施工專業(yè)課程體系及課程的開發(fā)建設(shè)工作，更好的貫徹“校企合作”、“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)方案，明確我校水利水電工程施工專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)定位，轉(zhuǎn)變教育觀念。通過示范校建設(shè)，加大投入，改善辦學(xué)條件，改革人才培

5、養(yǎng)模式，加強專業(yè)課程建設(shè)，不斷提高師資水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高社會服務(wù)能力。三、調(diào)研的時間2011年11月至2012年2月四、調(diào)研的內(nèi)容1、行業(yè)人才需求； 2、課程設(shè)置； 3、教學(xué)內(nèi)容與工作崗位的匹配度； 4、工作崗位、工作任務(wù)及專業(yè)能力； 5、畢業(yè)生適應(yīng)工作情況及對教學(xué)改革的建議； 6、校企合作的方式；7、師資力量（水平）的要求。五、調(diào)研的對象1、從事水利水電工程施工一線的中層領(lǐng)導(dǎo)干部、項目負責(zé)人； 2、從事水利水電工程施工一線的班組長、技術(shù)人員（相關(guān)工種）； 3、中職水利水電工程施工專業(yè)畢業(yè)的且從事施工工作的學(xué)生；4、參加水利水電工程施工頂崗實習(xí)的在校學(xué)生。六、調(diào)研的方式、方法1、問卷

6、調(diào)查：印制問卷涵寄或面交，請企業(yè)相關(guān)人員作答； 2、座談?wù){(diào)查：（1）深入施工現(xiàn)場與企業(yè)項目負責(zé)人、施工一線的班組長、中層領(lǐng)導(dǎo)座談交流；（2）深入施工現(xiàn)場展開畢業(yè)生座談會；（3）入施工現(xiàn)場與參與頂崗實習(xí)的學(xué)生座談； 3、訪談?wù){(diào)查：邀請行業(yè)專家專題研討；訪談行業(yè)職能部門負責(zé)人或行業(yè)專家，采集專業(yè)人才需求信息； 4、網(wǎng)上調(diào)查：到網(wǎng)上搜索有關(guān)人才需求、課程設(shè)置、教學(xué)計劃等信息。七、調(diào)研的基本情況本次調(diào)研活動共發(fā)放調(diào)查問卷70余份，回收到65份，回收率為93%，其中有效問卷53份，有效率為81%。截止到調(diào)研結(jié)束，我們共調(diào)研15家單位，涉及的范圍廣，數(shù)量多，具有一定的代表性。1、調(diào)研的情況我們水利水電工程

7、施工專業(yè)建設(shè)團隊自2011年11月到2012年2月，深入企業(yè)、深入現(xiàn)場進行調(diào)研，舉辦了由工程局長、項目經(jīng)理、施工隊長，技術(shù)骨干、畢業(yè)生和頂崗實習(xí)學(xué)生參加的座談會，廣泛征求企業(yè)對水利水電工程施工專業(yè)人才培養(yǎng)的意見和建議，同時為了更加全面收集建設(shè)信息，了解生產(chǎn)一線技術(shù)人員、畢業(yè)生、頂崗實習(xí)的學(xué)生對水利水電工程施工專業(yè)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、人才類型、技能層次、基本素質(zhì)等方面通過網(wǎng)絡(luò)也進行了廣泛的調(diào)研，主要調(diào)研單位見表1。表1 主要調(diào)研企業(yè)一覽表序號單位單位（項目）的性質(zhì)及規(guī)模調(diào)研人員備注1中國核工業(yè)二三海南昌江項目部國家級核電吳金堯2中國核工業(yè)第二四建設(shè)有限公司國家級核電吳金堯3中國水電五局

8、科研所卡楊項目國有企業(yè)吳金堯、張金環(huán)4中國武警水電三總隊部隊吳金堯5葛洲壩集團試驗檢測有限公司國有企業(yè)吳金堯6中國水電七局三分局國有企業(yè)張金環(huán)7中國水電五局南水北調(diào)項目國有企業(yè)張金環(huán)8中國水電七局國有企業(yè)張雙雙9中國水電五局國有企業(yè)張雙雙10中國水電五局國有企業(yè)鄭敏敏11中國水電五局國有企業(yè)鄭敏敏12中國水電五局亭子口項目國有企業(yè)康向華13中國水電五局向家壩項目國有企業(yè)徐源14中國水電三局向家壩施工局國有企業(yè)徐源15中國水電三局枕頭壩項目國有企業(yè)徐源2、調(diào)研的特點1）從涉及的人員看，有一線的施工技術(shù)人員（施工員、技術(shù)員、監(jiān)理員、資料員、材料員、試驗員、測量員），中層管理人員（部門負責(zé)人、班組長

9、），高層管理人員（局長、項目經(jīng)理、監(jiān)理工程師），還有我校的畢業(yè)生。2）本次調(diào)研涉及的單位（企業(yè)）看，以國有企業(yè)為主：中國水電三局、中國水電五局、中國水電七局、中國核工業(yè)二三公司、中國核工業(yè)第二四建設(shè)有限公司、葛洲壩集團，還有中國武警水電部隊。3）還深入的了解了我校畢業(yè)生的實習(xí)、就業(yè)情況（包括人數(shù)、崗位（工種）、工作年限、升遷等情況），相關(guān)企業(yè)對人才的培養(yǎng)模式、教學(xué)方法、現(xiàn)階段“中職課程教學(xué)內(nèi)容與就業(yè)崗位實際工作關(guān)聯(lián)度不強”這一困擾專業(yè)發(fā)展的瓶頸問題以及校企合作的相關(guān)事宜。第三部分 調(diào)研分析專業(yè)建設(shè)的邏輯起點是市場調(diào)研，即人才需求與專業(yè)改革調(diào)研，其內(nèi)容包括區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展，相應(yīng)行業(yè)的人才結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀、

10、專業(yè)發(fā)展趨勢、人才需求狀況、工種崗位需求、崗位對知識能力的要求、相應(yīng)的職業(yè)資格層次和學(xué)生就業(yè)去向等。從中把握行業(yè)、企業(yè)的人才需求與中職學(xué)校的培養(yǎng)現(xiàn)狀，將專業(yè)教育融入產(chǎn)業(yè)及產(chǎn)業(yè)鏈去定位，在職業(yè)分析的基礎(chǔ)上，對崗位群進行分析，對所需要共同的知識、技能和態(tài)度上職業(yè)（崗位）進行合并，進而形成一種建立在職業(yè)分析基礎(chǔ)上符合教育規(guī)律的教育“載體”，明確專業(yè)人才培養(yǎng)定位。一、行業(yè)背景與人才需求狀況分析1、行業(yè)背景中國的水能資源居世界首位，水力資源理論蘊藏量為6.94億千瓦，其中可開發(fā)裝機容量為3.78億千瓦，年發(fā)電量1.92萬億千瓦時，居世界首位。目前中國已經(jīng)開發(fā)和正在開發(fā)的裝機容量為1.3億千瓦，年發(fā)電量為

11、5259億千瓦時。為了有效、合理地開發(fā)利用這些資源，在原電力工業(yè)部主持下，經(jīng)過數(shù)次規(guī)劃，于1989年形成了現(xiàn)在的十二大水電基地。這些基地的形成，既是我國水能資源客觀存在的反映，同時又體現(xiàn)了國家發(fā)展水電的戰(zhàn)略決策。2、水利水電工程施工專業(yè)人才行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與需求核心人才相對不足。在領(lǐng)導(dǎo)層面上：戰(zhàn)略領(lǐng)軍人才、專業(yè)化經(jīng)營管理人才和“高、精、尖”科研技術(shù)人才等不足；在分屬層面上：復(fù)合型管理人才、非水電專業(yè)人才短缺；項目部層面：施工人才存在一定程度的“青黃不接”，高技能人才匱乏。人才結(jié)構(gòu)不盡合理。一方面，各類人才梯隊建設(shè)還不能滿足公司快速發(fā)展的要求；另一方面，水電的國際業(yè)務(wù)的蓬勃發(fā)展及新業(yè)務(wù)的拓展對人才的

12、需要還無法完全滿足，相關(guān)專業(yè)人才隊伍建設(shè)還跟不上的發(fā)展速度。水利行業(yè)一線具有環(huán)境復(fù)雜、條件艱苦、技術(shù)難易差異大、生產(chǎn)系統(tǒng)復(fù)雜龐大等特點，高新科技的應(yīng)用也已初見端倪。長期以來，存在一種現(xiàn)象：大學(xué)生不愿去，高層次人才留不住。即使愿意去一線，由于本科學(xué)生雖理論全面，但實踐及操作技能不足，需要長時間去適應(yīng)。而中專學(xué)生和低層次人才雖能吃苦，但對高深的理論和較為復(fù)雜的技術(shù)應(yīng)用卻力不從心。正是對于生產(chǎn)一線那種既具有一定理論深度，又具有很強的技術(shù)應(yīng)用能力的人才極度缺乏，使行業(yè)發(fā)展受阻。所以，在當(dāng)今高新技術(shù)廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)一線的情況下，對新技術(shù)應(yīng)用型人才的需求十分迫切。跟據(jù)調(diào)查，進入21世紀(jì)，由于西北地區(qū)干旱缺水

13、和生態(tài)環(huán)境脆弱，水利面臨的問題十分突出。水資源短缺，水污染加劇，生態(tài)環(huán)境惡化，水土流失嚴(yán)重，人才隊伍不足，嚴(yán)重制約了社會、經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。尤其在河套灌區(qū)這個沒有水利就沒有農(nóng)業(yè)的灌區(qū)，顯示出更為深刻的內(nèi)涵，隨著河套灌區(qū)節(jié)水改造工程的實施和灌區(qū)現(xiàn)代化管理的進程加快，使得水利行業(yè)有著更加迫切的人才需求。調(diào)查結(jié)果表明，全國著名的大型灌區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)了水利技術(shù)人才斷層局面。水利專業(yè)畢業(yè)生需求量增長速度在上升，有供不應(yīng)求的局面。一步到位(指畢業(yè)時已找到工作單位)就業(yè)率 (未計畢業(yè)生自主擇業(yè)比例)在100%，直接從事技術(shù)員工作的畢業(yè)生也占畢業(yè)生總數(shù)的100%。這表明隨著國家水利建設(shè)投入的不斷增加，水利

14、職業(yè)類畢業(yè)生的就業(yè)市場潛力很大。二、水利水電工程施工專業(yè)人才分析與需求預(yù)測1、水利水電施工技術(shù)人才的層次結(jié)構(gòu)分析：根據(jù)調(diào)研，水利水電工程施工專業(yè)崗位中“初級技能”人才是目前需求量最大的，但隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，新的施工技術(shù)、新工藝、新設(shè)備在企業(yè)（單位）的普及應(yīng)用，對水利水電工程施工專業(yè)各崗位人才的知識結(jié)構(gòu)、層次有了更高的要求。未來幾年，“初級技能”需求數(shù)量有所下降，“中、高級技能”人才需求量有所提升，這就要求我們在崗位技能的培養(yǎng)上，提高層次。2、水利水電工程施工專業(yè)人才學(xué)歷狀況分析：數(shù)據(jù)表明，現(xiàn)階段大專學(xué)歷人員占據(jù)了很大比重，今后幾年大專、本科等高學(xué)歷人員所占比重將有很大的提高，主要以應(yīng)用型和復(fù)

15、合型人才為主。而中專學(xué)歷人才需求有明顯下降的趨勢，說明中職層次的人才已經(jīng)不能滿足企業(yè)行業(yè)的發(fā)展，中專層次的人才將面臨極大的挑戰(zhàn)。那么我們就要在今后的教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，在教學(xué)內(nèi)容上，應(yīng)考慮學(xué)生將來自身學(xué)歷的提高，在今后的教育教學(xué)研究中注重中高職銜接方面的思考。3、水利水電工程施工專業(yè)人才的來源渠道分析：調(diào)研數(shù)據(jù)表明，企業(yè)現(xiàn)有的技術(shù)人才中主要是從學(xué)直接校招收的學(xué)生，占到了45%，但一般情況下企業(yè)還要內(nèi)部3到9個月才能適應(yīng)崗位的要求。而依靠企業(yè)自身力量培養(yǎng)的占到了40%，從社會上招聘占15%。所以我們要開展校企合作，是學(xué)生達到崗位零距離，畢業(yè)后直接上崗，無需企業(yè)再花費時間來培養(yǎng)，提高我們

16、的優(yōu)勢。三、水利水電工程施工專業(yè)各工種崗位的主要崗位職責(zé)在調(diào)研的15家企業(yè)中，我們重點進行了基層技術(shù)管理崗位和生產(chǎn)操作崗位的崗位職責(zé)調(diào)查。下表為各工種崗位的主要職責(zé)：- 23 -表2 各工種崗位的主要職責(zé)序號工種崗位主要崗位職責(zé)1基層技術(shù)管理崗位施工員1、在項目經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下按規(guī)定搞好安全防范措施。2、認(rèn)真熟悉施工圖紙、編制各項施工組織設(shè)計方案和施工安全、質(zhì)量、技術(shù)方案，編制各單項工程進度計劃及人力、物力計劃和機具、用具、設(shè)備計劃。 3、編制、組織職工按期開會學(xué)習(xí)，合理安排、科學(xué)引導(dǎo)、順利完成本工程的各項施工任務(wù)。4、協(xié)同項目經(jīng)理、履行建設(shè)工程施工合同條款，保證施工順利進行。5、編制文明工地

17、實施方案，根據(jù)本工程施工現(xiàn)場合理規(guī)劃布局現(xiàn)場平面圖，安排、實施、創(chuàng)建文明工地。6、編制工程總進度計劃表和月進度計劃表及各施工班組的月進度計劃表。7、搞好分項總承包的成本核算（按單項和分部分項）單獨及時核算，并將核算結(jié)果及時通知承包部的管理人員，以便及時改進施工計劃及方案，爭創(chuàng)更高效益。8、向各班組下達施工任務(wù)書及材料限額領(lǐng)料單，配合項目經(jīng)理工作。9、督促施工材料、設(shè)備按時進場，并處于合格狀態(tài)，確保工程順利進行。10、參加工程竣工交驗，負責(zé)工程完好保護。11、合理調(diào)配生產(chǎn)要素，嚴(yán)密組織施工確保工程進度和質(zhì)量。 12、組織隱蔽工程驗收，參加分部分項工程的質(zhì)量評定。13、參加圖紙會審和工程進度計劃的

18、編制。2材料員1、材料員應(yīng)廉潔自律、秉公辦事。2、應(yīng)及時、準(zhǔn)確地了解、收集市場行情；并實事求是地向價格審查小組成員通報市場行情。3、負責(zé)審查各單位是否按規(guī)定報價。4、在各單位按規(guī)定報來價格且品牌已經(jīng)確定后及時將有關(guān)報價資料復(fù)印給價格審查小組成員。5、在各單位按規(guī)定報來價格后十天內(nèi)要求價格小組成員確定完價格。6、負責(zé)價格通知發(fā)放，并及時將通知復(fù)印給紀(jì)委及計財處。7、負責(zé)將所定價格及品牌或生產(chǎn)廠家及時告之現(xiàn)場代表及監(jiān)理工程師。8、協(xié)助基建材料價格管理工作組的工作。9、完成處領(lǐng)導(dǎo)和工程技術(shù)管理科科長交辦的其它工作，協(xié)助配合辦公室其它同志搞好各項工作。3質(zhì)檢員1、貫徹執(zhí)行國家和上級機關(guān)頒發(fā)的有關(guān)法令、

19、規(guī)范、規(guī)程和質(zhì)量管理制度。按照質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)對施工全過程檢驗和試驗進行控制監(jiān)督，檢查工程質(zhì)量的業(yè)務(wù)工作，遵守公司和項目制定的有關(guān)規(guī)定和制度；2、負責(zé)對保證工程質(zhì)量及有關(guān)質(zhì)量獎懲制度的實施；3、負責(zé)分部、分項工程、隱蔽工程質(zhì)量檢查評定，組織工程質(zhì)量抽檢、聯(lián)檢，參與質(zhì)量事故的檢查與不合格品的控制、分析和處理，并檢查落實糾正和預(yù)防措施及整改情況；4、負責(zé)填寫單位工程、分部、分項工程的質(zhì)量技術(shù)資料及工程各項質(zhì)量檢查評定的記錄、報表、保證業(yè)務(wù)臺帳齊全；5、監(jiān)督檢查工程，做到工完場清，文明施工；6、完成項目經(jīng)理安排的其他工作。4試驗員1、貫徹執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)、各級主管部門下發(fā)的政策性文件等。2、遵守項

20、目的各項規(guī)章制度。3、依據(jù)施工規(guī)范、圖集、圖紙、施工組織設(shè)計、施工方案等落實本崗位工作。4、記載本崗位施工日志。5、完成項目經(jīng)理交給的臨時性工作。6、負責(zé)試驗備案工作，負責(zé)索要試驗室資質(zhì)證明文件交資料員，參與試驗合同的簽定。7、協(xié)助技術(shù)員編制并落實試驗方案，在試驗過程中發(fā)現(xiàn)問題及時向技術(shù)負責(zé)人進行匯報并按要求解決。8、對于進場的原材料，使用前必須及時按有關(guān)規(guī)定取樣、封樣和送檢。9、隨工程進度，按有關(guān)規(guī)定進行施工試驗。10、對所取樣的代表性、真實性負責(zé)，保證取樣符合要求。11、認(rèn)真填寫試驗委托單，確保委托單中的填寫內(nèi)容與施工實際相符，對委托單的有效性負責(zé)。12、領(lǐng)取試驗報告，及時將試驗結(jié)果反饋給

21、技術(shù)負責(zé)人審定，并將試驗管理過程中形成的資料傳遞到資料員、庫管員等相關(guān)人員。13、建立材料試驗臺帳及施工試驗臺帳。14、對試驗設(shè)備進行維護和保養(yǎng)，不得使用未經(jīng)檢定的試驗設(shè)備和器具。15、按要求對標(biāo)養(yǎng)室進行管理，并負責(zé)日常維護。16、對試驗發(fā)生的費用進行核對和結(jié)算。5制圖員1、制圖員必須明確掌握指定項目的制圖深度，嚴(yán)格按照不同項目的制圖深度制圖；制圖應(yīng)符合現(xiàn)行制圖標(biāo)準(zhǔn)，圖紙的圖形、線條、圖簽要清楚，圖面布置合理、比例恰當(dāng)，尺寸正確。2、制圖員必須保證出圖質(zhì)量，對自己的工作負責(zé)；對所制圖紙全面進行自校，做到正確表達設(shè)計意圖，與本專業(yè)和其他專業(yè)圖紙協(xié)調(diào)一致。3、 制圖員必須切實了解設(shè)計有關(guān)內(nèi)容，配合

22、設(shè)計人進行制圖，協(xié)助設(shè)計人進行部分設(shè)計；4、制圖員必須嚴(yán)格遵守網(wǎng)上工作約定，包括文件的存取，禁止刪除他人電腦任何文件違者后果自負,用其他項目文件作基礎(chǔ)須先另存文件方可進行修改；5、項目開始前，項目參與人需要先歸檔分類甲方提供個方面文件并檢查是否完整；6、制圖員必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的制圖流程；7、文件存儲。6預(yù)算員1、能夠熟悉掌握國家的法律法規(guī)及有關(guān)工程造價的管理規(guī)定，精通本專業(yè)理論知識，熟悉工程圖紙，掌握工程預(yù)算定額及有關(guān)政策規(guī)定，為正確編制和審核預(yù)算奠定基礎(chǔ)。2、負責(zé)審查施工圖紙，參加圖紙會審和技術(shù)交底，依據(jù)其記錄進行預(yù)算調(diào)整。3、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好工程項目的立項申報，組織招投標(biāo)，開工前的報批及竣工后

23、的驗收工作。4、工程竣工驗收后，及時進行竣工工程的決算工作，并報處長簽字認(rèn)可。5、參與采購工程材料和設(shè)備，負責(zé)工程材料分析，復(fù)核材料價差，收集和掌握技術(shù)變更、材料代換記錄，并隨時做好造價測算，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)依據(jù)。6、全面掌握施工合同條款，深入現(xiàn)場了解施工情況，為決算復(fù)核工作打好基礎(chǔ)。7、工程決算后，要將工廠決算單送審計部門，以便進行審計。8、完成工程造價的經(jīng)濟分析，及時完成工程決算資料的歸檔。9、協(xié)助編制基本建設(shè)計劃和調(diào)整計劃，了解基建計劃的執(zhí)行情況。7測量員1、努力學(xué)習(xí)技術(shù)知識,熟悉各種測量技術(shù)、規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定。2、做好分管區(qū)內(nèi)的測量達標(biāo)工作和文明安全管理、措施資料齊全。 3、做到

24、各項測量閉合、標(biāo)高、坐標(biāo)、定位、放線、角度、引線的原始數(shù)據(jù)，資料記錄、測量結(jié)果統(tǒng)計，測量圖的繪制等符技術(shù)要求和有關(guān)規(guī)定，滿足施工需求。4、做到明確技術(shù)要求、施測程序、主要問題、質(zhì)量要求、加強測量放線工作質(zhì)量管理，落實測量復(fù)核制。5、做好測量結(jié)果的整理，測量圖的繪制，資料匯總、整理、遞交、保管工作，各數(shù)據(jù)必須準(zhǔn)確無誤，真實可靠。6、做好測量儀器設(shè)備的校正及測量儀器設(shè)備、工具等器材保養(yǎng)、維修、保管工作，保證精度，保持良好的使用狀況。7、負責(zé)指導(dǎo)分包單位的測量技術(shù)工作和解決疑難測點及轉(zhuǎn)點的測量工作。8、完成項目經(jīng)理交辦的其他工作。8生產(chǎn)操作崗位鋼筋工1、熟練掌握鋼筋工的操作技術(shù)，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程

25、。2、作業(yè)前，檢查作業(yè)環(huán)境是否符合勞動安全衛(wèi)生條件。3、作業(yè)期間，必須按規(guī)定穿戴勞動防護用品，高空作業(yè)必須系好安全帶，嚴(yán)禁向下掉東西。4、作業(yè)期間，要集中精力，聽從指揮，注意防火安全，嚴(yán)禁酒后作業(yè)。5、對違章指揮、強令冒險作業(yè)，有權(quán)拒絕執(zhí)行。6、對危害生命安全和身體健康的行為，有權(quán)制止并提出批評、檢舉和控告。9模板工1、熟練掌握木工的操作技術(shù)，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程。2、作業(yè)前，檢查作業(yè)環(huán)境是否符合勞動安全衛(wèi)生條件,使用的材料和機具是否安全可靠。3、作業(yè)期間，必須按規(guī)定穿戴勞動防護用品，高空作業(yè)必須系好安全帶,嚴(yán)禁向下掉東西。4、作業(yè)期間，要集中精力，聽從指揮，注意防火安全，嚴(yán)禁酒后作業(yè)。5、對

26、違章指揮、強令冒險作業(yè)，有權(quán)拒絕執(zhí)行。6、對危害生命安全和身體健康的行為，有權(quán)制止并提出批評、檢舉和控告。 7、經(jīng)常檢查和保養(yǎng)工具、機具。10架子工1、必須經(jīng)過專業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)并取得特種作業(yè)資格證書。2、熟練掌握架子的操作技術(shù)。3、嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，嚴(yán)格按施工程序搭設(shè)、拆除架子。4、作業(yè)前，檢查作業(yè)環(huán)境是否符合勞動安全衛(wèi)生條件,使用的材料和設(shè)備是否安全可靠。5、作業(yè)期間，必須按規(guī)定穿戴勞動防護用品，高空作業(yè)必須系好安全帶。6、作業(yè)期間，要集中精力，聽從指揮，嚴(yán)禁酒后作業(yè)。7、對違章指揮、強令冒險作業(yè)，有權(quán)拒絕執(zhí)行。8、對危害生命安全和身體健康的行為，有權(quán)制止并提出批評、檢舉和控告。9、經(jīng)常檢

27、查和維護保養(yǎng)設(shè)備。四、水利水電工程施工專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)崗位分析通過對水利水電工程施工領(lǐng)域的相關(guān)單位的調(diào)查和走訪，了解到全國范圍內(nèi)水利水電工程施工專業(yè)人才短主要表現(xiàn)在基層技術(shù)管理崗位和生產(chǎn)操作崗位，下圖為水利水電工程施工專業(yè)就業(yè)崗位分部情況圖。分析：調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，企業(yè)（單位）職業(yè)崗位設(shè)置取決于施工生產(chǎn)組織方式、生產(chǎn)設(shè)備及員工管理方式等，職業(yè)崗位名稱及其工作職責(zé)基本上能按照國家頒布的職業(yè)崗位名稱及職責(zé)進行，但很多崗位人員配備不足，普遍出現(xiàn)一人身兼數(shù)職，也就是套人馬，做1-2個工種崗位的工作，分工不夠明確，這些崗位主要是人數(shù)少、工作量少的崗位。我們對水利施工專業(yè)職業(yè)崗位需求進行了深入的分析，并結(jié)合委員會

28、專家建議，結(jié)合調(diào)研數(shù)據(jù)，從上圖可以基本確定水利水電工程施工專業(yè)主要與次要就業(yè)崗位。為了突出專業(yè)特色，尊重調(diào)研結(jié)果，考慮到預(yù)算員有專門化的方向。我們將材料員、試驗員、測量員、施工員、鋼筋工作為水利水電工程施工專業(yè)的5個主要就業(yè)崗位，制圖員、模板工、架子工可作為3個次要就業(yè)崗位。主要就業(yè)崗位：材料員、試驗員、測量員、施工員、鋼筋工次要就業(yè)崗位：模板工、制圖員、架子工五、水利水電工程施工專業(yè)崗位工作任務(wù)與職業(yè)能力分析由企業(yè)專家、學(xué)校教師圍繞水利水電工程施工專業(yè)的主要就業(yè)崗位，在合作企業(yè)幫助下，根據(jù)調(diào)研、座談記錄中有關(guān)工作任務(wù)的描述以及實際工作狀況進行歸納，根據(jù)“一一對應(yīng)”的關(guān)系，將這些典型工作任務(wù)轉(zhuǎn)

29、換成崗位工作的必備技能和必備知識。見下表：表3 水利水電工程施工專業(yè)要就業(yè)崗位工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表崗位典型工作任務(wù)必備知識必備技能材料員1、概預(yù)算。2、材料消耗計劃及采購計劃。3、材料采購。4、材料保管（出入庫及管理）。掌握有關(guān)法律、法規(guī)中與材料質(zhì)量、材料采購有關(guān)的條款；掌握常用建設(shè)工程材料的規(guī)格、型號、性能、用途和基本知識；掌握材料采購、運輸、儲備、供應(yīng)與倉庫管理知識；掌握施工現(xiàn)場材料的驗收、保管、發(fā)放與耗用管理知識；掌握材料計劃的編制方法，熟悉材料核算基本知識；熟悉建筑量清單編制、工程預(yù)算、施工預(yù)算、決算基本知識；熟悉建筑構(gòu)造基本知識和工程圖識讀方法；了解新型建筑材料的性能、適用范圍的

30、基本知識，了解建筑節(jié)能、環(huán)保材料的性能和要求；了解施工程序、施工技術(shù)、施工組織管理等基礎(chǔ)知識；了解建設(shè)工程安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和安全生產(chǎn)基本知識；了解現(xiàn)代建筑企業(yè)管理基礎(chǔ)知識；熟悉建筑材料的環(huán)保性能和要求；了解建設(shè)工程安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和安全生產(chǎn)基本知識；解本專業(yè)施工技術(shù)和施工組織管理的基礎(chǔ)知識。具有編寫材料計劃，選擇合理采購方式，編寫、履行采購合同的能力；具有根據(jù)工程量清單及材料消耗定額計算工程材料數(shù)量的能力；具有市場經(jīng)濟下對建筑原材料、機具、零件、資源配置進行優(yōu)化選擇的能力；具有根據(jù)現(xiàn)行相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)要求、質(zhì)量要求，合理選用工磊藉藉；判別常用工程材料質(zhì)量的能力；具有正確驗收、保管和發(fā)放施

31、工現(xiàn)場材料的能力；具有獨立進行材料核算的能力；具有對現(xiàn)場材料進行綜合管理、協(xié)調(diào)的能力；具有一定的語言與文字表達能力；具有一定的識讀工程圖的能力；具有一定的計算機操作應(yīng)用能力。測量員初級1、外業(yè)：沉降觀測；變形觀測；控制網(wǎng)測量；施工放樣；檢查驗收；2、內(nèi)業(yè)：計算；畫圖；制定實施方案；繪學(xué)的基本概念與研究內(nèi)容、發(fā)展歷史、學(xué)科分支、科學(xué)地位和作用；測量學(xué)的基本原理；施工和工程測量的基本知識；常用法定計量單位及其換算知識測量常用術(shù)語及技術(shù)名稱的常用語；安全技術(shù)操作規(guī)程及施工安全常識；質(zhì)量管理初步知識?？炊唵问┕D；常用測量儀器,工具的名稱,構(gòu)造,性能,用途使用保養(yǎng)方法；正確操作常用測量儀器進行簡單的

32、角度和高程測量；普通水準(zhǔn)測量；測回法觀測水平角；高程和平面位置放樣。中級國家頒布的測量規(guī)程，規(guī)范；主軸線及緊密安裝中心線的測量；導(dǎo)線，路線，地形測量的原理，方法及誤差差產(chǎn)生的原因；建筑物的位移，沉陷，變形觀測；等以下水準(zhǔn)測量的限差、觀測、記錄和計算方法；方向觀測法測量等以下的三角網(wǎng)，導(dǎo)線知識；各種交會法的觀測和記錄方法；各種測量儀器及輔助設(shè)備的主要構(gòu)造、性能、原理及操作保養(yǎng)；質(zhì)安全管理一般知識。全站儀的基本使用技能；控制測量；施工放樣；竣工測量及變形觀測；小面積大比例地形圖的測繪和應(yīng)用；地籍測量；某場地地形實測并繪出平面圖；經(jīng)緯儀的校正故障檢修；某區(qū)域等三角、等水準(zhǔn)的實測；復(fù)曲線、緩和曲線、反

33、向曲線等各種較復(fù)雜路線的測量。高級平差基本理論、條件平差、間接平差、導(dǎo)線網(wǎng)、測邊網(wǎng)、邊角網(wǎng)平差，高程控制網(wǎng)平差；3s技術(shù)（gps、gis、rs）基本知識；3s技術(shù)的融合應(yīng)用航空攝影、攝影處理的方法以及航攝像片的數(shù)字特性，綜合法、全能法測圖的航測外業(yè)工作和地面攝影測量的方法；地圖理論、編制技術(shù)與應(yīng)用試驗員初級1、混凝土試驗。2、水泥砂漿試驗。3、土工試驗。4、土化試驗。5、瀝青混合料試驗。6、鋼筋試驗。工程識圖的基本知識；建筑材料和材料力學(xué)基本知識；常用法定計量單位及換算知識；各項試驗的目的、要求和用途；誤差理論基本知識；常用國頒、部頒標(biāo)準(zhǔn)；常用儀器、設(shè)備、工量具的型號、性能、用途和保養(yǎng)方法；質(zhì)

34、量、安全管理初步知識；土力學(xué)基本知識；常用法定計量單位及換算知識；知道常規(guī)土工試驗項目的目的、要求和用途；誤差理論基本知識；常用國頒、部頒標(biāo)準(zhǔn)；常用儀器、設(shè)備、工量具的型號、性能、用途和保養(yǎng)方法；質(zhì)量、安全管理初步知識普通水泥、砂漿、混凝土、瀝青混合料、粘土混合料的設(shè)計方法（配合比設(shè)計與試驗），并提出施工用配合比報告；對現(xiàn)場施工的各種配合比進行性能測定和質(zhì)量控制；混凝土強度數(shù)理統(tǒng)計和強度評定；常規(guī)試驗項目的操作技能；能正確填寫試驗記錄和繪制試驗圖表、正確選取、制備各項試驗的試料和試樣中級建筑材料理論知識；模型制作與工藝布置；熟知試驗規(guī)程；常用設(shè)備、儀器的構(gòu)造和工作原理；質(zhì)量管理及安全知識；常規(guī)

35、土工試驗項目的目的、要求和用途；常用儀器設(shè)備和各種計量工具的名稱、使用方法和保養(yǎng)知識；所用儀器、設(shè)備的規(guī)格、性能和用途；土工試驗的基礎(chǔ)理論知識和電工的一般知識；質(zhì)量、安全管理初步知識?；炷炼臼┕さ臏y溫要求，測混孔的布置和早期強度的推算，并提出報告；現(xiàn)場施工的各種配合比進行性能測定和質(zhì)量控制；特種材料和特種配比的試驗和設(shè)計方法；焊接鋼材、預(yù)應(yīng)力鋼材試驗，并提出報告；常用試驗機械、儀器的構(gòu)造原理，進行試驗機械的一般維修；在工程技術(shù)人員指導(dǎo)下進行小型構(gòu)件荷載試驗和用回彈儀測定混凝土強度。混凝土強度數(shù)理統(tǒng)計和強度評定，竣工試驗資料整理；試驗有關(guān)的各種工程施工程序和成品加工工藝流程；試驗站或試驗室的

36、管理知識；參與編制較為復(fù)雜材料的試驗方案和施工方案，并能指導(dǎo)施工。常規(guī)試驗項目的操作規(guī)程和計算方法及精度標(biāo)準(zhǔn)；常規(guī)試驗項目的操作技能；正確填寫試驗記錄和繪制試驗圖表、正確選取、制備各項試驗的試料和試樣；常規(guī)試驗項目和部分特殊試驗項目的試驗標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程，并在指導(dǎo)下能進行部分特殊項目的試驗操作；物理、力學(xué)性質(zhì)指標(biāo)的相互關(guān)系、影響試驗指標(biāo)的主要因素；常規(guī)試驗儀器設(shè)備的檢修和調(diào)試；常規(guī)試驗部分特殊試驗的操作技能和相應(yīng)的質(zhì)檢工作；綜合整理分析試驗資料 提出試驗成果。高級利用微機進行試驗計算的初步知識；測試技術(shù)指標(biāo)在工程上的應(yīng)用；砼試驗程序，現(xiàn)場質(zhì)量檢查的項目內(nèi)容；非標(biāo)準(zhǔn)試驗的程序、方法及有關(guān)工具、設(shè)備的

37、設(shè)計制造；試驗設(shè)備的大修內(nèi)容和驗收標(biāo)準(zhǔn)；了解各項試驗的國際技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；了解材料各項試驗新技術(shù)、新設(shè)備、新材料、新工藝；班組管理知識和質(zhì)量管理知識。能用明了、精練、準(zhǔn)確的行業(yè)技術(shù)語言指導(dǎo)和咨詢工作；根據(jù)試驗任務(wù)書編制試驗計劃，合理組織并指導(dǎo)試驗項目，負責(zé)質(zhì)量檢查工作；根據(jù)試驗任務(wù)書分析測試成果，審定試驗報告；進行各種測試儀器、專用工具、設(shè)備的維修工作；對非標(biāo)準(zhǔn)試驗所用的簡單工具，設(shè)備進行設(shè)計、改造；完成較復(fù)雜的試驗項目；正確處理中斷試驗的善后工作和測試成果的評定；解決試驗中的疑難技術(shù)問題；參與重大試驗項目的規(guī)劃、設(shè)計并組織具體實施；參與試驗的規(guī)劃、設(shè)計工作；應(yīng)用推廣新技術(shù)、新設(shè)備、新材料、新工藝；

38、指導(dǎo)初、中級工技能培訓(xùn)和傳授技藝；進行每項試驗的成本核算和經(jīng)濟活動分析；根據(jù)砼抗?jié)B要求進行試驗采集并進行試驗作業(yè)，寫出試驗報告；根據(jù)砼標(biāo)號要求和當(dāng)?shù)亟ㄖ牧锨闆r，進行砼配合比的設(shè)計、試驗與調(diào)整工作。施工員1、主體施工。2、土場施工。3、隧洞施工。4、橋梁施工。5、質(zhì)量管理。6、進度管理。7、財務(wù)管理。8、內(nèi)業(yè)管理。在項目經(jīng)理和施工技術(shù)負責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)所承擔(dān)的施工作業(yè)區(qū)、段的施工組織安排和施工管理工作，協(xié)助施工監(jiān)理、與施工班組一起核實工程量、提高工程量準(zhǔn)確性；負責(zé)工程項目的施工質(zhì)量，對工程技術(shù)質(zhì)量、安全工作負責(zé)；熟悉施工圖紙，了解工程概況，繪制現(xiàn)場平面布置圖，搞好現(xiàn)場布局。對設(shè)計要求、質(zhì)量要

39、求、具體作法要有清楚的了解，組織班組認(rèn)真按圖施工；參與工程施工項目的施工現(xiàn)場勘察、測量、施工組織和現(xiàn)場交通安全防護設(shè)置等具體工作，組織班組努力完成臨時設(shè)施修筑等工程任務(wù)，對施工中有關(guān)問題及時解決，向上報告并保證施工進度；參加圖紙會審，審理和解決圖紙中的疑難問題，碰到大的技術(shù)問題負責(zé)與業(yè)主和設(shè)計部門聯(lián)系，妥善解決。堅持按圖施工，分項工程施工前應(yīng)寫出書面技術(shù)交底；參與班組技術(shù)交底、工程質(zhì)量、安全生產(chǎn)交底、操作方法交底。嚴(yán)守施工操作規(guī)程，嚴(yán)抓質(zhì)量，確保安全，負責(zé)對新工人上崗前培訓(xùn)，教育督促工人不違章作業(yè)；編制單位工程生產(chǎn)計劃。填寫施工日志和隱蔽工程的驗收記錄，配合質(zhì)量員整理技術(shù)資料和施工質(zhì)量管理，按

40、時下達各部位混凝土配合比；對質(zhì)量低劣或不符合施工規(guī)范規(guī)定和設(shè)計要求的原材料、設(shè)備、成品或半成品、安全防護用品等，有權(quán)禁止使用；按照安全操作規(guī)程規(guī)定和質(zhì)量驗收標(biāo)準(zhǔn)要求，組織班組開展質(zhì)量、安全的自檢、互檢，努力提高工人技術(shù)素質(zhì)和自我防護能力。對施工現(xiàn)場設(shè)置的安全設(shè)施和機械設(shè)備等安全防護裝置經(jīng)組織驗收合格后方可進行工程項目的施工；認(rèn)真做好隱蔽工程分部分項及單位工程竣工驗收簽證工作，收集整理、保存技術(shù)的原始資料，輸工程變更手續(xù)。負責(zé)工程竣工后的決算上報。（11）協(xié)助項目經(jīng)理做好工程資料的收集、保管和歸檔。能夠解決施工現(xiàn)場各個工種的工作協(xié)調(diào)、排好各項工作；現(xiàn)場的布置規(guī)劃、道路的規(guī)劃等；能夠讀懂結(jié)構(gòu)、建筑

41、、水電、消防等施工圖，并對圖紙中存在的各個問題進行解決。對各個分部分項工程的施工準(zhǔn)備前的施工方案的交底，技術(shù)交底等。防止施工中出現(xiàn)不必要的問題。合理的安排施工進度，及時做好施工計劃，防止雨、雪天氣等外在因素影響工期。配合好工程中的資料員，對各個分部分項工程、隱蔽資料能夠及時的填寫。對當(dāng)天發(fā)生的各種問題及時記錄，并及時處理解決。第四部分 調(diào)研結(jié)論一、中職水利水電工程施工專業(yè)目前存在的問題1、培養(yǎng)目標(biāo)過高，知識面寬，專業(yè)知識不精，方向不夠明確。在課程內(nèi)容體系，尤其是理論教學(xué)內(nèi)容體系上，目前中職教育總體上還是沿用學(xué)科體系，相對獨立的實踐教學(xué)內(nèi)容體系還沒有成型，尤其以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的實踐教學(xué)體系還

42、在初步探索之中。只是內(nèi)容上的難易程度稍作調(diào)整，沒有針對層次的不同確定合理的培養(yǎng)目標(biāo)。2、學(xué)校的實驗實訓(xùn)條件遠不能滿足使學(xué)生畢業(yè)即能頂崗工作的需要，目前的學(xué)校教育與現(xiàn)實有一定程度的脫離現(xiàn)象，學(xué)生的動手能力差。3、理論教學(xué)與實踐教學(xué)學(xué)時比例分配不合理。很多畢業(yè)生和用人單位反映實踐教學(xué)時間太少，技術(shù)不精，實踐環(huán)節(jié)要求不嚴(yán)。今后增加實訓(xùn)、實踐項目和實訓(xùn)時間，尤其是到企業(yè)去實習(xí)、實踐的機會，加強動手能力的培養(yǎng)。4、沒有注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，影響學(xué)生的后期發(fā)展（學(xué)歷考證）。5、安全教育不足。6、大批量的畢業(yè)生在畢業(yè)后的2-3年跳槽頻繁發(fā)生，給企業(yè)造成很大的損失。此外，畢業(yè)生很少反映自己的專業(yè)知識不夠用，

43、而過多地反映自己的能力低、素質(zhì)差，這恰恰說明我們在人才培養(yǎng)上，忽視了對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。7、學(xué)生缺乏愛崗敬業(yè)的精神，只考慮眼前的利益，沒有從長遠出發(fā)，只看重眼前的工資，不重視對企業(yè)和社會的責(zé)任。8、社會經(jīng)驗、人際交往能力欠缺。學(xué)生在工作中遇到各種各樣的社會交往問題，如何與同事、領(lǐng)導(dǎo)處理好關(guān)系，同社會上其他有業(yè)務(wù)往來的人處理好關(guān)系。這些都是他們自己感覺到有所欠缺的。9、證書課程的內(nèi)容沒有很好的融入到專業(yè)課中，學(xué)生的考證（施工員等）率并不高。10、雖然很多企業(yè)都表示愿意與中職學(xué)校合作，但企業(yè)（單位）全面介入職業(yè)教育全過程的能動機制尚未形成，校企合作培養(yǎng)人才的途徑尚不暢通。二、我校中職水利水電工程

44、施工專業(yè)建設(shè)發(fā)展的思路和方向從企業(yè)與畢業(yè)生反饋的信息看，當(dāng)今企業(yè)（單位）對所需人才的社會適應(yīng)能力、實踐操作能力、素質(zhì)修養(yǎng)要求尤為突出。今后擬在以下方面作進一步調(diào)整：1、以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位要以科學(xué)的勞動觀與技術(shù)觀為指導(dǎo)，幫助學(xué)生正確理解技術(shù)發(fā)展、勞動生產(chǎn)組織變革和勞動活動的關(guān)系，充分認(rèn)識職業(yè)和技術(shù)實踐活動對經(jīng)濟發(fā)展和個人成長的意義和價值，使學(xué)生形成健康的勞動態(tài)度、良好的職業(yè)道德和正確的價值觀，全面提高勞動者素質(zhì)。技能型緊缺人才的培養(yǎng)要把提高學(xué)生的職業(yè)能力放在突出的位置，加強實踐性教學(xué)，使學(xué)生成為企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線迫切需要的高素質(zhì)勞動者。 2、積極進行教學(xué)改革理論教學(xué)內(nèi)容體系，要盡快擺脫

45、“學(xué)科型”體系的束縛，加強課程整合的力度，使之與職業(yè)能力的培養(yǎng)緊密結(jié)合。注重學(xué)生創(chuàng)造能力和實踐能力的培養(yǎng)，采取行動導(dǎo)向教學(xué)法，以學(xué)生為主體，因材施教。在理論教學(xué)中，堅持以夠用為度，更新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法和手段，并注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，提高課程教學(xué)效果。在實踐教學(xué)中，堅持強化專業(yè)實踐教學(xué)，強化訓(xùn)練過程，實現(xiàn)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。建立實踐教學(xué)質(zhì)量的評價體系。將理論教學(xué)和實踐教學(xué)的內(nèi)容有機結(jié)合，形成以能力為本位的課程內(nèi)容新體系。3、極探索“工學(xué)交替”的教學(xué)模式積極探索“工學(xué)交替”的教學(xué)模式，將課堂向工程施工現(xiàn)場延伸，實現(xiàn)理論教學(xué)與實踐教學(xué)更好地結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生利用課外時間提前介入專業(yè)實踐環(huán)節(jié)，參與某些

46、崗位的具體工作，使其在定點工程項目中從閱讀圖紙工程開工基礎(chǔ)工程主體結(jié)構(gòu)設(shè)備安裝工程竣工驗收交付使用，形成一個較為完整連續(xù)的實習(xí)周期，從而系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)各階段各環(huán)節(jié)的真實內(nèi)容。4、建立校企合作的人才培養(yǎng)機制，實行“訂單”式教育新模式努力構(gòu)建學(xué)校與企業(yè)雙贏互動的新機制，充分利用企業(yè)的工程項目和工程技術(shù)人員等可利用的教育資源，建立校企合作的人才培養(yǎng)能動機制，實行“訂單”式培養(yǎng)和培訓(xùn)的新模式，樹立學(xué)校和企業(yè)共同承擔(dān)培養(yǎng)責(zé)任，對學(xué)生實施學(xué)校、企業(yè)雙主體教育的新理念。三、我校中職水利水電工程施工專業(yè)教學(xué)計劃的調(diào)整1、重新確定專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)加強專業(yè)型培養(yǎng)，使畢業(yè)生質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要明確具體，能反映中等職業(yè)教育培養(yǎng)

47、目標(biāo)的要求。要求學(xué)生掌握的知識面越寬，在有限的學(xué)時內(nèi)，很容易造成“門門通”，專業(yè)知識不精，定位不準(zhǔn)，卻又眼高手低。作為教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計，應(yīng)以掌握一門專業(yè)技能為出發(fā)點。因此，在專業(yè)領(lǐng)域里，專業(yè)設(shè)置必須考慮專業(yè)方向問題，要進行技能結(jié)構(gòu)分析、核心能力分析，突出“會做、做好、做精”，體現(xiàn)職業(yè)院校專業(yè)的特色。有特色，才有差異；有差異，才有競爭力。2、重新構(gòu)建人才培養(yǎng)目標(biāo)體系使學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。按照目前市場的需求有針對性的確定人才培養(yǎng)目標(biāo)，適當(dāng)調(diào)整幾門專業(yè)核心課程，使得學(xué)生在掌握水利工程施工技術(shù)的前提下，突出專業(yè)能力。3、重新構(gòu)建課程體系建立起既相對獨立又密切聯(lián)系的理論課程體系、實踐課程體系。增

48、加實踐環(huán)節(jié)，企業(yè)要盡可能地參與教學(xué)方案的制訂，將企業(yè)的要求包括一些研究課題、最新工藝等，融入教學(xué)方案的設(shè)計中，明確人才需求，從而使教學(xué)方案具有更強的針對性。四、我校中職水利水電工程施工專業(yè)課程體系的調(diào)整優(yōu)化課程體系，根據(jù)就業(yè)導(dǎo)向、能力本位的要求構(gòu)建以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線的理論課程體系和實踐課程體系。1、理論課程體系以就業(yè)為導(dǎo)向，打破原有的學(xué)科體系，根據(jù)職業(yè)崗位（群）對從業(yè)人員的技能和職業(yè)素養(yǎng)的要求，改革專業(yè)教學(xué)的課程與訓(xùn)練項目。在理論教學(xué)中繼續(xù)堅持以“必需、夠用”為度，簡化原理闡述，刪除繁冗的計算，突出與操作技能相關(guān)的必備專業(yè)知識。部分課程或教學(xué)單元采用“基于工作過程”的教學(xué)方法、理論實踐一體化教學(xué)法，即打破理論課、實驗課和實訓(xùn)課的界限，將課程中的相關(guān)教學(xué)環(huán)節(jié)相對集中，在實驗室或施工現(xiàn)場進行教學(xué)，做到理論實踐一體化。2、改革教學(xué)模式。建立以實踐教學(xué)為中心，“會（實習(xí)）懂（學(xué)理論）精（提高）”的教學(xué)模式，即在課程安排上，先安排實踐學(xué)習(xí)，再安排理論