2019年教師績效考核個人總結(jié)思想

1、2019年教師績效考核個人總結(jié)思想教師績效考核個人總結(jié)思想篇一 一年來，本人在思想上積極上進，積極擁護黨的路線、方針、政 策，時刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員的光榮身份，忠誠于黨的教育事 業(yè)。在思想 上態(tài)度端正，行動上積極認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，熱愛本職工 作，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。在教學(xué)工作中，我堅持做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真寫好教案，做好課件，編制好導(dǎo)學(xué)案，用認(rèn)真的態(tài)度，飽滿的熱情去上好每一堂課。在 課后認(rèn)真批 改作業(yè)，要求學(xué)生作業(yè)格式工整、規(guī)范，并使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)生的思想教育工作中，做到和藹耐心，多以朋友的身份與他們平等交流，給予他們應(yīng)有的尊重。告訴他們要經(jīng)得起打擊，挫折，怎樣合理 分配時

2、間，怎樣減壓等等。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，一切做到按章辦事。尊敬領(lǐng) 導(dǎo)、團結(jié)同事。對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教 師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。在工作之余，我也努力鉆研教材，做好課堂反思，不斷的總結(jié)經(jīng) 驗，不斷的充實自己的教學(xué)水平。總之，在過去的一年，我取得了一定的成績，在教學(xué)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)收獲也頗豐，但自身還有許多需要不斷努力的方面，本人在新的一年一定 認(rèn)真工作，加倍努力，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教 育!教師績效考核個人總結(jié)思想篇二 全面客觀、公正、準(zhǔn)確評價教師的教育教學(xué)工作績效，充分發(fā)揮 工資分配的激勵導(dǎo)向作用

3、，構(gòu)建重實績 重貢獻 重責(zé)任的分配激勵 機制，充分調(diào)動廣大教師的積極性 創(chuàng)造性。根據(jù)XX市教育局晉教人（20XX） 73號文及XX市機關(guān)事業(yè)單位工作人員績效考核實施 （晉 委辦20XX 166號）文的精神，學(xué)校制定了港塔小學(xué)教師績效考核實施方 案（征求意見稿），并依據(jù)方案對教師進行績效考核，現(xiàn)將階段工作及 存在問題作如下小結(jié)：一、民主制定方案1、教師績效考核實施方案的制定學(xué)校實施績效考核，涉及廣大教職工的切身利益，關(guān)系到教師隊伍的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校工作的有序開展，是一項十分重要的工作，方案制 訂合不合理顯得尤為重要。為此，學(xué)校通過個別座談，全體教師大會，不 計名問卷調(diào)查和收集了兄弟學(xué)校的經(jīng)驗等不

4、同形式，依據(jù)上級各種文件精 神，結(jié)合本校實際情況，在充分體現(xiàn)絕大多數(shù)教職工的意愿的基礎(chǔ)上，經(jīng) 過反復(fù)討論和修改，形成了港塔小學(xué)教師績效考核實施方案（征求意見 稿）2、考核內(nèi)容教職工績效考核的主要內(nèi)容為職業(yè)道德規(guī)范占15分，工作量占25分，出勤占10分，履行教育教學(xué)崗位職責(zé)占35分，工作實效占15分及 附加項（沒上限），以總得分進行評定，比例則按照上級部門的績數(shù)而 定。二、考核的程序與運行彳、考核為了保證方案的有效運行，學(xué)校成立了教師績效考核考評小組且 進行 明確的工作分工?？荚u時間分別在每年1月、4月、7月、10月。（1）4 月、2月的考核內(nèi)容為職業(yè)道德規(guī)范、工作量 出勤 履行教育教學(xué)崗位 職

5、責(zé)及附加項。（2）1月 7月為每學(xué)期結(jié)束月，故在原有的基礎(chǔ)上增添工 作實效。由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組在規(guī)定時間對教師進行綜合測評。考核結(jié)果 確定后，及時向被考核人反饋。2、公示考核結(jié)果確定后，將考核結(jié)果公示一周，以提咼考核的公信力。三、面臨問題和今后工作 教師績效考核個人總結(jié)3篇教師績效考核個人總結(jié)3篇盡管我校 績效考核工作已深入開展，但任然存在不少問題：1、個別教師對績效考核意識不強，加上績效考核中績效獎差額不大，尚不能很好地調(diào)動其工作積極性。2、學(xué)校流動性較大，特別是優(yōu)生的流失，學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量考評方面沒能找到更好的平衡點。3、各年級師生比不平衡，學(xué)區(qū)比賽多集中在高年段，造成年級與 年 級之間，教

6、師與教師之間教師績效考核有一定不平等。下步工作打算：1、繼續(xù)完善和實施意見績效工資考核辦法2、進一步加強對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的管理與考核。教師績效考核個人總結(jié)思想篇三本學(xué)年，我擔(dān)任了八年級一二兩班的語文教師，感到壓力十足，如何 使優(yōu)生成績穩(wěn)定，差生有所進步成了我的一大難題。但我相信，只要把自 己的教學(xué)工作做好，多點反思，多督促學(xué)生，多點師生交流，一定能解決這個難題。于是整年，我認(rèn)真?zhèn)湔n。時在當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)上的師資力量非個人所能比較，為了博采眾長，擷取各名師的教學(xué)要點和精粹，每一篇課文我都瀏覽 了十多篇名師教學(xué)材料和參考書，把它們化入自己的教學(xué)課 件和文檔中， 為了讓教學(xué)井然有序，循循善誘，我經(jīng)常在自

7、己宿舍里背誦步驟、問題和 答案，多次操練教學(xué)步驟和過程。為了使課堂生動有實效，我翻閱了許多 課文相關(guān)材料，應(yīng)對常見的教學(xué)突發(fā)問題。一年下來，各課的教學(xué)要點和 教法都變得非常熟悉。在認(rèn)真?zhèn)湔n條件下，授課仿佛變成了輕松的終結(jié)。這個學(xué)年，我靈活使用了多媒體設(shè)備，調(diào)動學(xué)生聽說讀寫，在課堂上，我緊抓課文的三維目 標(biāo)，發(fā)揮了自己寫的關(guān)于課堂實效的論文經(jīng)驗，使課堂變得更加高效，課 后還適時布置了作業(yè)來強化效果。在各次考試中，我所 任教班級皆考出福 清較好的成績。此外，我常找學(xué)生談心交流，關(guān)心他們的喜怒哀樂和德育，使他們學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德修養(yǎng)得到提高。課堂的鮮活是我本年度的教學(xué)研究的目標(biāo)。在認(rèn)真的教學(xué)，靈活地使用各種教學(xué)手段