C#學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告

1、頁(yè)眉XXXXXX學(xué)院C#課程考查項(xiàng)目題目： 學(xué)牛成績(jī)信息管理系統(tǒng)專業(yè)班級(jí)：學(xué)牛姓名：XX年XX月XX日目錄摘 要 1第一章緒論 21.1設(shè)計(jì)目的 21.2開(kāi)發(fā)工具選擇 21.3開(kāi)發(fā)環(huán)境 21.4本報(bào)告的主要內(nèi)容 2第二章需求分析 32.1系統(tǒng)需求簡(jiǎn)介 32.1.1系統(tǒng)目標(biāo) 32.1.2功能需求分析 32.1.3性能需求分析 3第三章 總體設(shè)計(jì) 43.1設(shè)計(jì)概述 43.2系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)及功能模塊劃分 43.2.1學(xué)生信息查詢模塊 43.2.2學(xué)生信息管理模塊 53.3系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 53.3.1 系統(tǒng) E-R 圖 53.3.2系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì) 63.4安全保密設(shè)計(jì) 73.4.1用戶登錄安全

2、性 7第四章詳細(xì)設(shè)計(jì) 84.1概述 84.2系統(tǒng)程序流程圖 84.3系統(tǒng)主要功能模塊簡(jiǎn)介 94.3.1 系統(tǒng)登錄 94.3.2學(xué)生信息查詢模塊 1 04.3.3學(xué)生信息管理模塊 1 14.3.4音樂(lè)播放器 14第五章主要功能模塊代碼 165.1公共類代碼設(shè)計(jì) 165.2登錄界面代碼設(shè)計(jì) 175.3查詢模塊代碼設(shè)計(jì) 185.4添加模塊代碼設(shè)計(jì) 195.5更新模塊代碼設(shè)計(jì) 205.6刪除模塊代碼設(shè)計(jì) 205.7圖片顯示代碼設(shè)計(jì) 205.8播放器打開(kāi)代碼設(shè)計(jì) 21第六章課程設(shè)計(jì)心得 23頁(yè)腳C#學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)摘 要本文描述的是基于Win dows環(huán)境的學(xué)生信息管理系統(tǒng)，主要功能模塊包 括：學(xué)生信查

3、詢，學(xué)生信息管理，學(xué)生成績(jī)錄入，主要工具M(jìn)icrosoft Visual Studio 2010設(shè)計(jì)窗體,SQL server2008建立數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息管理的各個(gè)功能。本篇報(bào)告介紹一個(gè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)的從分析到設(shè)計(jì)最后到開(kāi)發(fā)的全過(guò)程為，給出了學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和技術(shù)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，特別在細(xì)節(jié)上分析功能和函數(shù)的實(shí)現(xiàn)思想。涉及到學(xué)生信息管理的基本功能在本報(bào)告中都有相應(yīng)的描 述。第一章 緒論1.1設(shè)計(jì)目的本課程設(shè)計(jì)的目的是使學(xué)生能熟練掌握簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)單 Windows窗體應(yīng)用程序 的設(shè)計(jì)和ADO.net的應(yīng)用，希望通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)鍛煉學(xué)生使用 C#語(yǔ)言解決 實(shí)際問(wèn)題的能力。1.2開(kāi)發(fā)工具選擇本系統(tǒng)

4、后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)采用 Microsoft SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)，該數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)在安全性、準(zhǔn)確性和運(yùn)行速度方面有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，并且處理數(shù)據(jù)量大，效率高；前臺(tái)采用Microsoft公司的Visual Studio 2010作為主要開(kāi)發(fā)工具，可與SQL Server 2008 數(shù)據(jù)庫(kù)無(wú)縫鏈接。1.3開(kāi)發(fā)環(huán)境系統(tǒng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)： Microsoft Visual Studio2010系統(tǒng)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言：C#數(shù)據(jù)庫(kù)管理軟件：SQL Server 20081.4本報(bào)告的主要內(nèi)容本報(bào)告詳細(xì)的介紹了學(xué)生信息管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程，主要涉及到的工作如 下：系統(tǒng)的需求分析、系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)、系統(tǒng)的概念設(shè)計(jì)、系統(tǒng)各模塊的詳細(xì)設(shè) 計(jì)、系統(tǒng)

5、運(yùn)行與測(cè)試。第二章需求分析2.1系統(tǒng)需求簡(jiǎn)介2.1.1系統(tǒng)目標(biāo)（1）根據(jù)查詢條件實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息的查詢（2）學(xué)生選課信息查詢、成績(jī)信息的查詢（3）學(xué)生信息、課程信息、成績(jī)信息的增加、刪除、修改（4）對(duì)基本信息完成增加、刪除、修改時(shí)，需注意表與表之間的關(guān)聯(lián) 2.1.2功能需求分析本系統(tǒng)的功能需求分析如下：（1）學(xué)生信息查詢：學(xué)生可以根據(jù)學(xué)號(hào)、姓名、專業(yè)進(jìn)行查詢（2）學(xué)生信息管理：主要是用于學(xué)生信息更新、插入、刪除；（3）學(xué)生成績(jī)錄入：用于學(xué)生成績(jī)管理，錄入學(xué)生成績(jī)，也可以更新； 2.1.3性能需求分析（1）登錄、用戶界面需求：簡(jiǎn)潔、易懂、易用、友好的用戶界面。（2）安全保密性需求：只有憑借用戶名和密

6、碼登陸系統(tǒng)，才能進(jìn)行信息的管 理等。第三章總體設(shè)計(jì)3.1設(shè)計(jì)概述根據(jù)需求把整個(gè)系統(tǒng)分化成不同的模塊，每個(gè)模塊完成一個(gè)特定的子功能。把這些模塊結(jié)合起來(lái)組成一個(gè)整體。逐一實(shí)現(xiàn)各個(gè)功能；3.2系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)及功能模塊劃分經(jīng)過(guò)對(duì)系統(tǒng)的需求分析，學(xué)生信息管理系統(tǒng)主要?jiǎng)澐譃槿齻€(gè)部分：學(xué)生信息系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)圖 3.2.1查詢,系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)。3.2.1學(xué)生信息查詢模塊學(xué)生信息查詢：學(xué)生可以根據(jù)姓名、性別進(jìn)行查詢。如圖3.2.2學(xué)生信息查詢模塊結(jié)構(gòu)。圖322學(xué)生信息管理模塊結(jié)構(gòu)322學(xué)生信息管理模塊學(xué)生信息管理：主要是用于學(xué)生信息更新、插入、刪除，如圖3.2.3學(xué)生管圖3.2.3學(xué)生信息管理模塊結(jié)構(gòu)3.3系統(tǒng)數(shù)

7、據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)根據(jù)對(duì)數(shù)據(jù)項(xiàng)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的分析，設(shè)計(jì)出能夠滿足系統(tǒng)需求的各種實(shí)體，及 它們之間的關(guān)系，為后面的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。3.3.1系統(tǒng)E-R圖系統(tǒng)E-R圖可以將各個(gè)實(shí)體之間的關(guān)系顯示出來(lái)，將各個(gè)實(shí)體間的屬性依賴表示明白。如圖331系統(tǒng)E-R圖結(jié)構(gòu)圖3.3.1系統(tǒng)E-R圖結(jié)構(gòu)3.3.2系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)綜合以上分析，要實(shí)現(xiàn)上面的所有功能模塊，主要設(shè)計(jì)表如下:列名數(shù)據(jù)類型允許Nul值?! id1 intBusernamevardiarfSO；ISuserpswvarchar(5O)圈表 3.3.1 用戶表（usedata ）表334學(xué)生表（S）列名數(shù)據(jù)類型冗許Null mM idhtnNa

8、memvarchar(50)ElSexrru-archar(50)園Englishmt圈ChinesemtMathintImgwarbinary (MAX)匣1.n3.4安全保密設(shè)計(jì)3.4.1用戶登錄安全性只有當(dāng)用戶輸入系統(tǒng)設(shè)計(jì)了登錄界面，每個(gè)合法用戶有用戶名及一個(gè)密碼,正確的用戶名及密碼組合后才能夠?qū)W(xué)生信息進(jìn)行操作。第四章詳細(xì)設(shè)計(jì)4.1概述詳細(xì)設(shè)計(jì)階段的根本目標(biāo)是確定應(yīng)該怎樣具體的實(shí)現(xiàn)所要求的系統(tǒng)， 也就是 說(shuō)，經(jīng)過(guò)這個(gè)階段的設(shè)計(jì)工作，應(yīng)該得出目標(biāo)系統(tǒng)的精確描述， 從而在編碼階段 可以把這個(gè)描述直接翻譯成用某種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言書寫的程序。4.2系統(tǒng)程序流程圖程序流程圖又稱為程序框圖，它是歷史悠

9、久使用最廣泛的描述軟件設(shè)計(jì)的方 法。它可將整個(gè)程序的總體流程清楚明白的顯示出來(lái)。如圖4.2.1系統(tǒng)總流程圖結(jié)構(gòu)。圖421系統(tǒng)總體流程圖4.3系統(tǒng)主要功能模塊簡(jiǎn)介4.3.1系統(tǒng)登錄用戶界面用戶憑借用戶名及密碼登錄，成功登錄后可對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行操作如圖4.3.1用戶登錄界面所示。圖431用戶登錄界面432學(xué)生信息查詢模塊學(xué)生信息查詢：在程序主界面（如圖 432 程序主界面）學(xué)生可以根據(jù)學(xué)號(hào)、姓名進(jìn)行查詢。學(xué)生也可以只用一種條件進(jìn)行信息查詢，也可以多個(gè)條件查詢。單擊記錄任一單元格可顯示學(xué)生的更詳細(xì)信息（如圖433詳細(xì)信息窗口）、學(xué)主肆融，孑I S匹日文件 尺褊輯 vxm曲幫助 氐退出圖4.3.2程序主

10、界面湄號(hào)姓名性別英語(yǔ)語(yǔ)文數(shù)學(xué)19090902卑B999993吳淸男88888814235577TT15弓丘卑99888TIT傻蛋男17aa66律大奔男88毎772199887723女a(chǎn)a997725秀吉女88999928aa里666666圖433詳細(xì)信息窗口433學(xué)生信息管理模塊學(xué)生信息管理：通過(guò)右擊程序主界面的相應(yīng)記錄彈出的上下文菜單（如圖434上下文菜單）可對(duì)當(dāng)前選定學(xué)生信息進(jìn)行詳細(xì)信息查詢（如圖 433詳細(xì)信息窗口）、修 改信息（如圖435修改信息窗口）、刪除信息（如圖 436刪除信息提示）。更新時(shí) 如果輸入的學(xué)號(hào)不存在，可選擇是否添加學(xué)生信息。通過(guò)程序主界面的新建信息 記錄可添加學(xué)生信

11、息（如圖437添加信息窗口）、條件篩選（如圖438）,可按性別 查詢和學(xué)生姓名查詢。C文件和編輯W工具你幫助備退出W編號(hào)增加 刪除iz修改 茴旬，3MB1415rdIT圖4.3.4上下文菜單圖435修改信息窗口圖436刪除信息提示IS回姓名：F圖片:性別： 男 衣打開(kāi).確定取消圖437添加信息窗口圖4.3.8查詢434音樂(lè)播放器音樂(lè)播放：當(dāng)用戶登錄成功，進(jìn)入主窗口之后，會(huì)很明顯的看到一個(gè)播放器，如圖439所示,在播放器的下面有三個(gè)按鈕，可以實(shí)現(xiàn)打開(kāi) （圖4310），播放/ 暫停，和默認(rèn)音樂(lè).圖439圖 4310歌詞流動(dòng)顯示：進(jìn)入主界面后可以看到右邊有一塊區(qū)域（圖4311），這里便是顯示歌詞的當(dāng)

12、打開(kāi)的音樂(lè)搜索不到歌詞的話，會(huì)顯示（圖4312）讓用戶自己去下載歌詞.i preSenlMPKe a ;霧門齊 satheryoung tor youys 亦陰 i,阿ni 一一 一 周末，我想開(kāi)若莪的柔 to your apartment wi 翳著禮物如逬?. g社菱 forecaster sa i d the 預(yù)報(bào)員說(shuō)今天會(huì)有辱 but j know the sun w 但是我知道陽(yáng)光將冷我 oh Iazy seagut I fly i 實(shí)海福從黃昏中硝3耀from t 漣向我 嗣myi rie for us皆kronkey bananard屮 s 孑 I : r、a_ f r圖 431

13、1圖 4312I dress my jeans fflg 我穿暫我昭牛仔褲承 f If 用 3巧 ； + |r :_cjTia：第五章主要功能模塊代碼5.1公共類代碼設(shè)計(jì)n amespaceMyHelperclass SqlHelperpublic static read only stri ng conn str =Con figurati onMan ager.Connection Stri ngsdbc onn str .C onnection Stri ng;public static int ExecuteNonQuery(string cmdText,params SqlParam

14、eter parameters)using (SqlConnectionconn = new SqlConnection (connstr)conn. Ope n();using (SqlCommand cmd = conn.CreateCommand()cmd.Comma ndText = cmdText;cmd.Parameters.AddRa nge(parameters); return cmd.ExecuteNonQuery();public static object ExecuteScalar( string cmdText, params SqlParameter parame

15、ters)using (SqlConnectionconn = new SqlConnection(connstr)conn. Ope n();using (SqlCommandcmd = conn.CreateCommand()cmd.Comma ndText = cmdText; cmd.Parameters.AddRa nge(parameters); return cmd.ExecuteScalar();public static DataTable ExecuteDataTable(string cmdText,params SqIParameter parameters)using

16、 (SqlConnection conn = new SqlConnection(connstr)conn. Ope n();using (SqlCommandcmd = conn.CreateCommand()cmd.Comma ndText = cmdText; cmd.Parameters.AddRa nge(parameters); using (SqlDataAdapter adapter = newSqlDataAdapter (cmd)DataTable dt = new DataTable (); adapter.Fill(dt);return dt;public static

17、 SqlDataReader ExecuteDataReader( string cmdText, params SqlParameter parameters)SqlConnectionconn = new SqlConnection (connstr);conn. Ope n();using (SqlCommandcmd = conn.CreateCommand()cmd.Comma ndText = cmdText; cmd.Parameters.AddRa nge(parameters); returncmd.ExecuteReader(Comma ndBehavior.CloseC

18、onnection);5.2登錄界面代碼設(shè)計(jì)private void logi n_Click(object sen der, Even tArgs e)/用戶名及密碼組合判斷if(username.Text.ToStri ng().Trim()!=&password.Text.ToStri ng().Trim() !=)if (txtUserName.Text = Ewi | txtUserName.Text =強(qiáng)強(qiáng))if (txtPsw.Text =111)MessageBox .Show(”登錄成功！，提示？，MessageBoxButt ons .OK, MessageBoxIc on

19、n formati on);DialogResult = DialogResult .OK;elseMessageBox .Show(密碼錯(cuò)誤，您還有+ i + 次機(jī)會(huì).);i-;elseMessageBox .Show(親，沒(méi)有此用戶名);5.3查詢模塊代碼設(shè)計(jì)QueryFrm query = new QueryFrm ();if (query.ShowDialog() = DialogResult .OK)DataTable dt = SqlHelper .ExecuteDataTable( select id as 編號(hào) ,Name as 姓名,Sex as 性別,English as

20、英語(yǔ),Chinese as 語(yǔ)文,Math as 數(shù)學(xué) from T_Student where name = name ,new SqlParameter (name, query.Name);if (dt.Rows.Cou nt=1)dataGridView1.DataSource = dt; elseMessageBox .Show(沒(méi)有找到您所查詢的結(jié)果，請(qǐng)重新查詢,提示 ”,MessageBoxButtons .OK, MessageBoxIconnformation);5.4添加模塊代碼設(shè)計(jì)if (txtName.Text.Trim() = |txtChi.Text.Trim()

21、= |txtEn g.Text.Trim() = |txtMath.Text.Trim()=)MessageBox .Show(請(qǐng)將信息填寫完整，警告?, MessageBoxButt ons .OK, MessageBoxIc onn formati on);return ;else if (rbMale.Checked) SqlHelper .ExecuteNonQuery(insert into,new SqlParameter (name,I!T_Stude nt( name,sex,e nglish,math,chi nese) values( name,sex,E ng,Math,

22、Chi) txtName.Text),newSqlParameter(E ng,Con vertnewnewSqlParameterSqlParameter(sex,男 D),(Chi,Con vert.ToI nt32(txtChi.Text),newSqlParameter(Math,Con vert.ToI nt32(txtMath.Text); elseSqlHelper .ExecuteNonQuery(I!in sert intoT_Stude nt( name,sex,e nglish,math,chi nese) values( name,sex,E ng,Math,Chi)

23、txtName.Text),new SqlParameter (namenew SqlParameter (Eng,.ToI nt32(txtE ng.Text),txtE ng.Text),new SqIParameter(sex,女?),new SqIParameter (Chi,new SqlParameter (Math,);txtChi.Text),txtMath.Text)MessageBox .Show(添加成功?); DialogResult = DialogResult .OK; this.Close();5.5更新模塊代碼設(shè)計(jì)void LoadDataGradView()D

24、ataTable dt = SqlHelper .ExecuteDataTable( select id as 編號(hào) ,Name as 姓名,Sex as 性別,English as 英語(yǔ),Chinese as 語(yǔ)文,Math as 數(shù)學(xué) from T_Student);dataGridView1.DataSource = dt;dataGridView1.Selectio nM ode =DataGridViewSelectio nM ode.FullRowSelect;5.6刪除模塊代碼設(shè)計(jì)DialogResult drCurr = MessageBox .Show(確定刪除？，提示？.,

25、 MessageBoxButt ons.OKCa ncel,MessageBoxIc on.Questi on);if (DialogResult .OK = drCurr)SqlHelper .ExecuteNonQuery(delete T_Student where id =id, new SqlParameter (id,selectld);LoadDataGradView();5.7圖片顯示代碼設(shè)計(jì)void Get_Img( int id)select * frombyte imagebytes =null;SqlDataReader dr = SqlHelper .ExecuteD

26、ataReader( T_Stude nt where id= +id);while (dr.Read()try imagebytes =( Memorystream Bitmap bmpt = catch (Exception )byte )dr.GetValue(6);ms = new MemoryStream new Bitmap (ms);(imagebytes);string strlmgFile = Application.StartupPath;strlmgFile = strImgFile.Substri ng(0, strImgFile.LastIndexOf( );strImgFile = strImgFile.Subs