一年級24 畫家鄉(xiāng)

1、教案示例教學目標1、認識“寬”、“蝦”等12個生字，會寫“原、貝”等6個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、學習運用課文中章節(jié)的語言，表達自己對家鄉(xiāng)的熱愛。4、讓學生用最美麗的彩筆構畫出自己可愛的家鄉(xiāng)。教學用具媒體資源：視頻畫家鄉(xiāng)，動畫課件畫家鄉(xiāng)：生字學習。教學時間2課時教學過程第一課時一、新課引入：1、出示課題畫家鄉(xiāng)，讀題。2、你的家鄉(xiāng)在哪兒呢？喜歡嗎？3、你想把自己的家鄉(xiāng)畫給大家看看嗎？二、展示家鄉(xiāng)圖，說說自己的家鄉(xiāng)。1、把畫好的家鄉(xiāng)圖展示給同學看。2、用幾句話來說說自己的家鄉(xiāng)。A、自主說；B、同桌互說。3、整體感知課文。我們都有一個美麗可愛的家鄉(xiāng)，讓我們來看看

2、幾位新朋友的家鄉(xiāng)，他們的家鄉(xiāng)是怎樣的呢？看視頻畫家鄉(xiāng)（課文范讀），整體感知課文。聽后說說誰與我們是同鄉(xiāng)？三、在比較中學習課文段落，自主體驗感悟課文內涵(以“山山”、“平平”的家鄉(xiāng)教學為例)。1、分組，以相同的生活區(qū)域為標準。2、欣賞景色美。(先欣賞同鄉(xiāng)的美景)看課件(以“山山”的家鄉(xiāng)為例)請學生討論說這畫是什么地方？是誰的家鄉(xiāng)？哪些景物最喜歡？畫中的小朋友在干什么？3、朗讀第3自然段，感受語言美4、說話訓練：請生活在同地區(qū)的學生說說自己與山山的家鄉(xiāng)有哪些相同、不同之處。5、欣賞語句，運用語句。用“”劃出自己喜歡的句子多讀幾遍。學會用“那么那么”句式，表達自己對家鄉(xiāng)的喜愛。結合動畫課件畫家鄉(xiāng)：生

3、字學習，隨文教學有關生字。四、在學習第3自然段的基礎上，讓學生自學自己認為比較熟悉的家鄉(xiāng)。1、選一個自己認為比較熟悉的家鄉(xiāng)圖片，自學。2、完成口頭練習。_的家鄉(xiāng)在_。他畫的_那么_那么_。還有_，那個孩子_。3、指導感情朗讀。4、會欣賞美的語言并背誦。五、感情朗讀有關章節(jié)。六、作業(yè)：1、選擇自己喜歡的部分背誦。2、了解、搜索自己不太熟悉的生活區(qū)的有關情況。第二課時一、復習舊知1、檢查背誦自己喜歡的部分。2、用“那么那么”說說已學的句子。二、介紹自己搜集的有關資料。1、介紹自己搜集的是誰的家鄉(xiāng)資料。2、匯報是通過什么方法搜集到資料的。(上網(wǎng)、查書)3、說說自己資料中介紹的與課文內容有哪些相同，有

4、哪些不同？三、根據(jù)學生的交流合作，學習有關段落。1、分組，以搜集相同區(qū)域資料為標準。2、以“濤濤”的家鄉(xiāng)教學為例。作為海邊長大的孩子，濤濤最引以自豪的是什么？“濤濤”又是怎樣來介紹自己的家鄉(xiāng)呢？教學生字“蝦”“貝”的音、形、義。配樂，感情朗讀。自己認為寫得好的句子多讀幾遍，并記住。看課件讀課文，用自己的語言來解說濤濤的家鄉(xiāng)。根據(jù)自己手中的資料，你會怎樣說說自己的家鄉(xiāng)。3、拓展：學著課文中的介紹，給你自畫的家鄉(xiāng)圖旁邊寫上一段話，要求用上“那么那么”來贊美自己的家鄉(xiāng)。寫好后請你當導游，說給小組內的同學聽一聽，評一評，改一改。四、作業(yè)：1、選擇自己喜歡的段落背誦。2、把自己的家鄉(xiāng)介紹給朋友。原案：虞

5、雪玲 有改動探究活動1當解說員，讓學生以解說員的身份解說課文圖片。2你的家鄉(xiāng)有哪些美麗的景色？畫自己的家鄉(xiāng)，以導游身份介紹自己的家鄉(xiāng)。摘自人民教育出版社網(wǎng)站習題精選連一連小雞的媽媽在哪里？快來幫忙找一找。參考答案：選自人民教育出版社網(wǎng)站我會讀選自人民教育出版社網(wǎng)站我會說照樣子說一說，會寫的可以寫下來。金黃的田野 雪白的棉花 碧綠的荷葉 寬寬的街道 大大的房子 高高的天空 又高又大 又綠又密 走來走去 跑來跑去 一座座 一片片 參考答案：略選自人民教育出版社網(wǎng)站我會填參考答案：男生 女生愛 蝦 愛跑 原來選自人民教育出版社網(wǎng)站我會寫選自人民教育出版社網(wǎng)站我愛故鄉(xiāng)的楊梅我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。細雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一顆放進嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細膩而且柔軟。楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，因為太紅了，所以像黑的。你輕輕咬開它，就可以看見那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時染滿了鮮紅的汁水。沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。我小時候，有一次吃楊梅，吃得太多，發(fā)覺