社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

1、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案一 一、指導(dǎo)思想 為進(jìn)一步規(guī)范我校 辦學(xué)行為， 減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)， 促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā) 展，提升基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平和質(zhì)量，緊緊圍繞素質(zhì)教育這個(gè)中心，以 張志勇同志在全省中小學(xué)素質(zhì)教育工作會(huì)議上的講話精神為指導(dǎo)， 以 山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范試行為依據(jù)，以轉(zhuǎn)變教育思想、 更新教育觀念為前提，結(jié)合我校實(shí)際，我們決定分學(xué)段，分主題開設(shè) 綜合實(shí)踐課程。 使學(xué)生通過開放性、綜合性的實(shí)踐活動(dòng)，獲得 積極的創(chuàng)造性的人格發(fā)展。 我們相信隨著一系列活動(dòng)的不斷展 開，孩子們創(chuàng)造性的火花將會(huì)不斷迸發(fā)， 再加上教師給予的各種幫助， 學(xué)生既能親歷科學(xué)研究的過程， 又能體驗(yàn)到研究性學(xué)習(xí)帶來

2、的無窮快 樂。 我們深信綜合實(shí)踐活動(dòng)會(huì)成為一種催化劑，它將促使課程 發(fā)生質(zhì)的變化，使教師開闊創(chuàng)造的空間，使孩子們走出封閉的書齋， 在廣闊的天地里實(shí)踐著、 探索著、體驗(yàn)著、創(chuàng)造著并快樂著。 二、 課程目標(biāo) 綜合實(shí)踐活動(dòng)以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過密切聯(lián) 系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活來體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用， 從而培養(yǎng)學(xué)生 的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力。 根據(jù)綜合實(shí)踐課程 的本質(zhì)特征，我校確定了實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的總體目標(biāo)1、情感目標(biāo)通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)， 豐富學(xué)生對自然的熱愛情懷， 養(yǎng)成 初步的服務(wù)社會(huì)的意識和對社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度， 培養(yǎng)學(xué)生生活的積極態(tài) 度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。2、知識目標(biāo)

3、通過豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)生對自然的認(rèn)識，理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系，輕 松走入社會(huì)，熟悉并遵守社會(huì)行為規(guī)范，注重生活衛(wèi)生，料理自己的日常起居。3、能力目標(biāo)使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、 動(dòng)手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力 和創(chuàng)新能力。4、過程目標(biāo)初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法。 5、人格目標(biāo)獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)， 塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)， 形成對自己的關(guān)愛和對社會(huì)、對自我的責(zé)任感。 三、實(shí)施方法 1 親歷親為。 綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要

4、開展形式，強(qiáng)調(diào)讓學(xué) 生親身經(jīng)歷、 動(dòng)手去做， 使學(xué)生在各種活動(dòng)中獲得對于實(shí)際的真實(shí)感 受，這種內(nèi)心感受是學(xué)生形成認(rèn)識，轉(zhuǎn)化行為能力的原動(dòng)力，也是他 們的情感、態(tài)度價(jià)值觀健康發(fā)展的基礎(chǔ)。2 自主發(fā)展。綜合實(shí)踐活動(dòng)重視學(xué)生個(gè)人的觀點(diǎn)和行為， 鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇、 獨(dú)立創(chuàng) 造。 學(xué)生可以根據(jù)課程目標(biāo)，根據(jù)自身的條件和需要自主設(shè)定 具體的活動(dòng)目標(biāo)，根據(jù)自己的興趣和現(xiàn)有水平選定活動(dòng)內(nèi)容和方式， 他們有權(quán)利參與決定學(xué)什么和怎樣學(xué)， 從而對自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)起 責(zé)任來。 3 探索發(fā)現(xiàn)。 通過多種方式如組織參觀、訪問、 考察、實(shí)驗(yàn)等， 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的問題情景，激活學(xué)生原有的生活儲 備，誘發(fā)探究動(dòng)機(jī)。 探索發(fā)現(xiàn)

5、的過程是內(nèi)容與方法交織的過程， 是把知識學(xué)習(xí)與人格養(yǎng)成融為一體的過程。 4 交往合作。 綜 合實(shí)踐活動(dòng)把教學(xué)過程視為一種交往合作的過程， 強(qiáng)調(diào)把學(xué)習(xí)活動(dòng)和 社會(huì)活動(dòng)結(jié)合起來， 讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)進(jìn)行內(nèi)容豐富、 形式多樣的交流 活動(dòng)。 這種活動(dòng)往往需要多人合作、多組合作、社會(huì)多方人員段準(zhǔn)備階段1、根據(jù)本地、本校情況，確定本班活動(dòng)主題。制定具體的活動(dòng)計(jì)劃。2、各班上交班級活動(dòng)方案和小組活動(dòng)方案。3、組織方式 中年級由教師、家長提供必要的指導(dǎo)，采取集體活 動(dòng)與小組活動(dòng)相結(jié)合的方式。 高年級以學(xué)生的自主探究，小組 合作為主， 教師或家長適時(shí)引導(dǎo)， 在活動(dòng)策劃和總結(jié)時(shí)采用集體交流 討論的形式。 第二階段實(shí)施

6、階段1、根據(jù)方案開展主題活動(dòng)，加強(qiáng)指導(dǎo)督查服務(wù)。2、舉行課程實(shí)施研討活動(dòng)，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，在探索總結(jié)推廣中不斷提高教師指導(dǎo)能力。 第三階段總 結(jié)階段1、征集綜合實(shí)踐活動(dòng)課優(yōu)秀案例，并組織老師學(xué)習(xí)。2、進(jìn)行第二輪的研討活動(dòng)，理論聯(lián)系實(shí)際，撰寫相關(guān)心得或論文， 推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。 3、整理活動(dòng)中收集的各種資料。五、操作內(nèi)容 一搜集整理信息 1、搜集科學(xué)信息。搜集科學(xué)信息是學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、拓展知識，進(jìn)行判斷、推理和論證的必不可少 的主題，如學(xué)生的飲食與營養(yǎng)問題的研究， 我們可以讓學(xué)生們先確定 自己知道哪些食品屬于垃圾食品， 然后讓他們通過上網(wǎng)、 調(diào)查等方式 收集該垃圾食品對人體有哪些危害等有關(guān)資料， 再用各

7、種表達(dá)方式匯 報(bào)他們的成果。2、現(xiàn)場考察。把學(xué)生帶到某個(gè)現(xiàn)場，從參觀者的角度考察現(xiàn)場的情景， 給學(xué)生提供親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。 教 師應(yīng)該關(guān)注學(xué)校周圍新發(fā)生的與科學(xué)教育相關(guān)的事件、 工程、環(huán)境問 題等教育資源，組織學(xué)生到現(xiàn)場進(jìn)行教學(xué)。 如帶學(xué)生到交通主 要路口，觀察車輛運(yùn)行情況。 觀察時(shí)要注意給學(xué)生留有足夠的時(shí)間，還應(yīng)該注意語言的描述、 文字的記錄、測量工具的運(yùn)用相結(jié)合。 對觀察的目的性和觀察程序也應(yīng)該給予具體的指導(dǎo)。 在這一階 段，學(xué)生要將自己或小組經(jīng)過實(shí)踐、體驗(yàn)所取得的收獲進(jìn)行整理、加 工，形成書面材料或口頭報(bào)告材料，成果的表達(dá)方式要多樣化。 二初步分析和處理信息 學(xué)生能夠從在校內(nèi)外觀察，思考，

8、收集 到的信息，嘗試運(yùn)用調(diào)查， 考察，文獻(xiàn)收集等基本信息工具進(jìn)行初步 分析和處理并進(jìn)行信息交流。 初步學(xué)會(huì)自主提出問題，并提出 合理解決問題的方法，制定活動(dòng)方案，并組織實(shí)施活動(dòng)，嘗試活動(dòng)， 體驗(yàn)探究過程。 在信息的海洋里汲取營養(yǎng)， 并能提出獨(dú)立見解。 能夠自主地與活動(dòng)相關(guān)的部門進(jìn)行聯(lián)系， 溝通，并學(xué)會(huì)在活動(dòng)中自我 管理。 五、采取措施1、指導(dǎo)教師要根據(jù)學(xué)生自己的興趣和已有的知識經(jīng)驗(yàn)， 從熟悉和關(guān)注的社會(huì)實(shí)際中選取活動(dòng)主題和內(nèi)容， 堅(jiān)持就近原則。 根據(jù)課程目標(biāo)、課程內(nèi)容主題、課程資源的不 同特點(diǎn)與學(xué)?，F(xiàn)有的條件， 盡量采用參觀、 訪問、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、測量、 采訪、宣傳、野營、義務(wù)勞動(dòng)、公益服務(wù)等方

9、式，以激發(fā)學(xué)生對活動(dòng) 的興趣。2、根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和實(shí)際需要靈活安排個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、班級活動(dòng)、 學(xué)?；顒?dòng)等組織形式學(xué)生按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)，班主任 或指導(dǎo)教師始終關(guān)注活動(dòng)的開展。 活動(dòng)實(shí)施的過程中，每位學(xué) 生都必須撰寫一些有關(guān)活動(dòng)的感受、收獲等內(nèi)容的文章。 統(tǒng)籌 考慮時(shí)間。 學(xué)校每月將對學(xué)生撰寫的活動(dòng)感受和收獲進(jìn)行評比， 每年級評出優(yōu)勝獎(jiǎng) 10名，每名優(yōu)勝者給班級加 2 分。3、活動(dòng)結(jié)束后，個(gè)人寫出活動(dòng)小結(jié)與活動(dòng)的感受， 活動(dòng)小組完成社會(huì)實(shí)踐報(bào)反參告，先在小組內(nèi)交流，然后組織班級、學(xué)校內(nèi)外的交流。加學(xué)校的交流，獎(jiǎng)班級 5 分。4、每班每學(xué)期至少組織 3 次大型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，少一次扣班級 10 分，小

10、型活動(dòng)應(yīng)周周有。 根據(jù) 活動(dòng)的社會(huì)反響情況將對班級組織的活動(dòng)分一、二、三等，各獎(jiǎng)5、3、1 分。 5、每月每班至少上交作品具體指標(biāo) 班級活動(dòng)方 案；1 份小組活動(dòng)方案 5分學(xué)生活動(dòng)反思 10 份 學(xué)生活動(dòng)總結(jié) 10 份 班級活動(dòng)總結(jié) 1 份 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案二 為深入貫徹中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人 思想道德建設(shè)的若干意見，落實(shí)中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神 教育實(shí)施綱要， 充分發(fā)揮實(shí)踐育人的重要作用，在實(shí)踐中培養(yǎng)和提 高廣大中學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展， 一、活動(dòng) 主題 今年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題是弘揚(yáng)民族精神， 承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。 大力弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神， 是當(dāng)前

11、和今后一個(gè)時(shí)期未成年人思 想道德建設(shè)的重要任務(wù)，是我校德育工作的重要內(nèi)容。 二、活 動(dòng)內(nèi)容 今年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容是四個(gè)一。 1 參觀一 次愛國主義教育場所。 通過參觀各級各類博物館、紀(jì)念館、展 覽館、愛國主義教育基地，瞻仰革命遺址、烈士陵園，舉辦夏令營、 革命圣地游、紅色旅游，考察城市、農(nóng)村建設(shè)成就，瀏覽血鑄中華、 民族魂愛國主義網(wǎng)站等多種形式， 接受愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。 2 參加一次社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)。 立足于所在社區(qū)，開展敬老愛 幼、助殘幫困、保護(hù)環(huán)境、公益宣傳等各種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)，參 與道德實(shí)踐，接受社會(huì)公德教育。 3 為回報(bào)父母、長輩做一件通過為父母、長輩做飯、洗衣、整

12、理家務(wù)，或過生日等實(shí)事 多種形式，接受中華民族傳統(tǒng)美德教育。 4 學(xué)習(xí)一項(xiàng)生產(chǎn)生活 技能或自理自護(hù)知識。 通過實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)習(xí)生產(chǎn)勞動(dòng)、工 藝制作、日常生活實(shí)務(wù)等方面的基本技能，學(xué)習(xí)自我保護(hù)、生存安全 等方面的基本知識，接受社會(huì)適應(yīng)能力教育。 三、活動(dòng)原則 組織學(xué)生開展四個(gè)一社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要注意把握以下原則。 一 就近就便的原則，立足于學(xué)生所在社區(qū)、鄉(xiāng)村，便于學(xué)生廣泛參與； 二分散與集中相結(jié)合的原則， 學(xué)生可以個(gè)人分散活動(dòng)， 可以就近自由 組合活動(dòng)， 也可以由學(xué)校出面組織一些集中性的重點(diǎn)活動(dòng)； 三力所能 及的原則， 活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排要以學(xué)生可以做到為前提， 不能成為學(xué) 生的負(fù)擔(dān)；四保障安全的

13、原則，要教育學(xué)生增強(qiáng)安全意識，落實(shí)保障 措施，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)生的安全工作。 四、工作要求 一 高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。 開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是加強(qiáng)未成年 人思想道德建設(shè)的重要途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要措施。 要把四個(gè)一社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作擺上日程， 制定方案， 盡 早部署，確?；顒?dòng)順利實(shí)施。 把活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)好，認(rèn)真 研究制定工作計(jì)劃，保證活動(dòng)的順利開展。 二精心組織，務(wù)求 實(shí)效。 學(xué)校要把四個(gè)一社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)布置給每一位學(xué)生，并就 開展好這項(xiàng)活動(dòng)向?qū)W生提出具體要求，切實(shí)做好動(dòng)員工作。 學(xué) 生參加活動(dòng)的情況要予以適當(dāng)?shù)挠涊d認(rèn)證。 要努力增強(qiáng)學(xué)生參 與社會(huì)實(shí)踐的意識， 使學(xué)生完成四

14、個(gè)一活動(dòng)內(nèi)容， 真正在活動(dòng)中受到 啟發(fā)和教育。 三突出重點(diǎn)，以點(diǎn)促面。 各地要圍繞四個(gè)一，結(jié)合本地實(shí)際， 設(shè)計(jì)和開展一些集中性示范性的重點(diǎn)活動(dòng)， 吸引帶動(dòng)學(xué)生廣泛參與。 特別要突出活動(dòng)主題，有重點(diǎn)地組織一批參觀 愛國主義教育場所的團(tuán)隊(duì)， 集中對學(xué)生進(jìn)行教育。四加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。 要積極協(xié)調(diào)新聞單位做好活動(dòng)的宣傳工作，組織記 者深入報(bào)道活動(dòng)的開展情況和學(xué)生的實(shí)際感受。要通過工作簡報(bào)等方式，加強(qiáng)信息溝通， 交流工作經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)四個(gè)一社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 的開展。 要在開學(xué)后專門組織一次班會(huì)或團(tuán)會(huì)，交流活動(dòng)經(jīng)歷 和體會(huì)。 通過校報(bào)、校內(nèi)廣播站、校園網(wǎng)等多種方式，展示本 校學(xué)生參與活動(dòng)的情況，使更多的學(xué)生受到

15、教育。 社會(huì)實(shí)踐活 動(dòng)方案三 一、活動(dòng)的具體目標(biāo) 開展本活動(dòng)有助于學(xué)生在社 會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中開拓視野，增長才干，樹立當(dāng)代中學(xué)生的良好形象，進(jìn) 一步明確青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命， 樹立關(guān)注家鄉(xiāng)、 熱 愛家鄉(xiāng)、報(bào)效家鄉(xiāng)的意識；有助于幫助學(xué)生養(yǎng)成比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度， 學(xué)會(huì)一些常用的科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 二、活動(dòng)的對象、人數(shù)和需求、條件分析 本活動(dòng)以高一年級學(xué) 生約 1200 人為主，學(xué)生已經(jīng)初步具備了活動(dòng)所需要的初、高中相關(guān) 知識，經(jīng)過研究性學(xué)習(xí)課程的科學(xué)研究方法等知識培訓(xùn)， 各學(xué)科的探 究性教學(xué)，初步具備了開展活動(dòng)的相應(yīng)能力。 從以往的經(jīng)驗(yàn)看， 學(xué)生參與活動(dòng)有很高的熱

16、情，家長也能理解和支持。 暑假時(shí)間 較長，有利于學(xué)生完成選定的實(shí)踐活動(dòng)。 我校曾經(jīng)連續(xù)兩年組 織過其他實(shí)踐活動(dòng)，有成功經(jīng)驗(yàn)。 有一支熱心科技教育的教師 隊(duì)伍，科技教育氛圍濃厚。 有學(xué)生自主管理的學(xué)生科學(xué)院參與發(fā)動(dòng)和組織有市科協(xié)、教育局、科技館、電視臺的熱心支持和指導(dǎo)。 三、活動(dòng)內(nèi)容 本項(xiàng)活動(dòng)由系列活動(dòng)組成。 包 括 1、小課題實(shí)驗(yàn)研究。 應(yīng)從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中的實(shí)際需 要出發(fā)選定一個(gè)實(shí)驗(yàn)對象進(jìn)行研究， 寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告， 附加反映實(shí)驗(yàn)過 程的照片、圖片或樣本等支撐材料。 小課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告一般應(yīng)包 括第一，小課題實(shí)驗(yàn)名稱、課題成員、指導(dǎo)教師；第二，實(shí)驗(yàn)假設(shè)； 第三，實(shí)驗(yàn)過程及具體操作敘述； 第四，實(shí)驗(yàn)結(jié)

17、果分析即結(jié)論。 如 測定土壤肥力實(shí)驗(yàn)，要利用所學(xué)知識，深入田間地頭測試，要求寫出 土壤肥力測試報(bào)告，并根據(jù)測試結(jié)果，指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)合理施肥，促進(jìn) 農(nóng)民增產(chǎn)增收。2、宣傳農(nóng)用安全知識。搜集相關(guān)材料，通過辦宣傳欄、發(fā)宣傳單、講座等形式，開展無公害蔬菜種植、農(nóng)藥 農(nóng)肥農(nóng)膜安全知識的宣傳活動(dòng)。 要求有活動(dòng)計(jì)劃，事后寫出宣 傳活動(dòng)總結(jié)，附加原始的宣傳材料。 注明作者班級姓名3、農(nóng)具小發(fā)明。 運(yùn)用所學(xué)的知識，圍繞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或日常生活中一 些器具的缺陷進(jìn)行改進(jìn)， 體現(xiàn)小巧特點(diǎn)。要求制作成實(shí)物模型，附加文字說明，注明作者班級姓名。 沒有條件到農(nóng)村的同學(xué)也 可以圍繞居民生活中的問題選擇其他發(fā)明。4、設(shè)計(jì)創(chuàng)新方案。圍

18、繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的總體目標(biāo)， 改善農(nóng)家生存環(huán)境， 美化居民 生活，促進(jìn)家鄉(xiāng)發(fā)展與進(jìn)步。 如農(nóng)村小區(qū)綠化設(shè)計(jì)、農(nóng)家庭院 設(shè)計(jì)、改水改廁方案、村級道路設(shè)計(jì)、沼氣池的設(shè)計(jì)等。 沒有 條件到農(nóng)村的同學(xué)也可選擇其他創(chuàng)新方案。 要求有較詳細(xì)的設(shè) 計(jì)圖和說明， 注明作者班級姓名。 5、寫一篇調(diào)查報(bào)告。 圍繞你所深入的鄉(xiāng)村某一個(gè)方面的問題進(jìn)行調(diào)查，并提出合理化建議。 要求在認(rèn)真調(diào)查的基礎(chǔ)上，寫出調(diào)查報(bào)告。 要通過數(shù)據(jù)分析現(xiàn) 存的問題，所提建議要有較深入的論證分析，有可行性的具體措施。 調(diào)查報(bào)告一般應(yīng)包括第一， 課題名稱、作者或課題組成員、 指導(dǎo)教師； 第二，課題提出的理由或背景；第三，課題實(shí)施獲得的事實(shí)、

19、數(shù)據(jù)及 分析；第四，結(jié)論及建議。6、學(xué)一項(xiàng)民間特色技藝。傳承我市民間優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)， 要靠我們年輕一代去學(xué)習(xí)、 繼承乃至發(fā) 揚(yáng)光大。 如窗花剪紙、刺繡、打草鞋、做魚面錘魚、做肉糕、 魚丸子、豆折等。 要求必須有反映你在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝過程中的 真實(shí)照片或錄象數(shù)碼或普通相機(jī)均可。 在照片反面貼紙條注明 作者班級姓名。有些傳統(tǒng)技藝還可以運(yùn)用所學(xué)的知識去探究其奧秘，寫出相關(guān)的科學(xué)小論文，如甜酒的做法、麻城老米酒與白酒的 區(qū)別、麻城魚面的產(chǎn)業(yè)化前景等。7、制作一個(gè)科技網(wǎng)頁或課件。以反映家鄉(xiāng)科技進(jìn)步、宣傳環(huán)境保護(hù)、破除封建迷信、農(nóng)村新風(fēng)貌等 內(nèi)容為主題。 作品可用盤下載提交或用電子郵件發(fā)至 * 注意注明作者

20、姓名、班級。8、畫一副反映家鄉(xiāng)進(jìn)步的畫或科學(xué)幻想畫。 畫紙一般不得大于四開，科學(xué)幻想畫強(qiáng)調(diào)想象力、創(chuàng) 造力、表現(xiàn)力。 注明作者班級姓名。 每位學(xué)生必須在上述 活動(dòng)中至少選擇一項(xiàng)開展活動(dòng)，第 1、2、5 項(xiàng)活動(dòng)可以由幾位同學(xué)組 成一個(gè)小組共同完成每個(gè)小組人數(shù)最多不得超過 6 人。 四、活 動(dòng)的難點(diǎn)、重點(diǎn)問題1、活動(dòng)的難點(diǎn)在于選題和制定實(shí)施計(jì)劃。2、活動(dòng)的重點(diǎn)在于實(shí)施階段的監(jiān)控和收尾階段的指導(dǎo)五、活生暑期科技支農(nóng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。 2 利用高考放假、研究 性學(xué)習(xí)課時(shí)間組織和輔導(dǎo)學(xué)生選題、 成立活動(dòng)小組、 制定活動(dòng)實(shí)施計(jì) 劃。 3 各班就暑期科技支農(nóng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)應(yīng)該注意的事項(xiàng) 包括安全、禮儀、

21、任務(wù)要求等。2、實(shí)施階段暑假期間1印發(fā)一封給家長的公開信，交學(xué)生帶回，爭取家長的支持與配合。 2根據(jù)不同小組活動(dòng)的內(nèi)容要求，預(yù)計(jì)可能會(huì)遇到的困難，提供相應(yīng) 的幫助與支持。 如開介紹信、提供攝影、攝像、文字打印等物 質(zhì)支持等等。 3 輔導(dǎo)教師、班主任要與學(xué)生保持通訊聯(lián)系，隨 時(shí)關(guān)注活動(dòng)的實(shí)施情況。 4 輔導(dǎo)教師及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生修改、 完善、 總結(jié)活動(dòng)成果。3、總結(jié)評價(jià)階段 20* 年 9 月1 組織學(xué)生整理科技實(shí)踐活動(dòng)成果，對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，寫出活動(dòng)體會(huì)。2以班為單位對進(jìn)行交流，推薦優(yōu)秀活動(dòng)成果參加全校評選。3每班制作一塊科技優(yōu)秀實(shí)踐活動(dòng)成果展板，面向全校集中展示交流。 4 全校評選出優(yōu)秀活動(dòng)成果并予

22、以表彰。 設(shè)優(yōu)秀個(gè)人項(xiàng)目一等 獎(jiǎng) 5 個(gè)，二等獎(jiǎng) 15 個(gè)，三等獎(jiǎng) 30個(gè)，鼓勵(lì)獎(jiǎng) 50 個(gè)，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師 獎(jiǎng) 5 個(gè)，組織獎(jiǎng) 8 個(gè)以班為單位，給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。5推薦優(yōu)秀活動(dòng)成果參加全國青少年科技創(chuàng)新大賽 6 與麻城電視 臺合作，制作反映暑期科技支農(nóng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的專題片， 在麻城電視 臺播出。原生生物的主要類群習(xí)題一、選擇題1、桃花的下列結(jié)構(gòu)中，經(jīng)過發(fā)育最終成為果實(shí)的是()A、子房B、子房壁C、胚珠D、受精卵2、呼吸作用的實(shí)質(zhì)是()A、分解有機(jī)物，貯存能量B、分解有機(jī)物，釋放能量C、合成有機(jī)物，貯存能量D、合成有機(jī)物，釋放能量3、旱地里的農(nóng)作物被水淹沒后，要及時(shí)排澇，主要是為了促進(jìn)()A、葉的光合作用B、葉的蒸騰作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對農(nóng)作物進(jìn)行合理密植主要是為了()A、提高作物對水分的吸收B、提高作物對土壤中