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文檔簡介

1、商量主備人學科語文執(zhí)教班級二年級教學課時2 課時教學課型新授課審核人1、讓學生明白生活中遇到當自己拿不定主意時或與人意見不一致時，遇到苦惱的事時，都可以找人商量，學會商量是一種交際的技巧。教學2、通過口語交際訓練，讓學生在實踐中自主探究并逐步掌握商量的要領(lǐng)，做到找人商目標量態(tài)度真誠以理服人，共同商量耐心傾聽，設(shè)身處地，積極策劃。3、培養(yǎng)學生傾聽的習慣，引導學生積極參與交際實踐，培養(yǎng)他們表達的自信心，愿意發(fā)表自己的見解。教學1.生在實踐中自主探究并逐步掌握商量的要領(lǐng)， 做到找人商量態(tài)度真誠以理服人， 共同重、2.耐心傾聽，設(shè)身處地，積極策劃。難點教學多媒體課件準備預(yù)設(shè)過程（第 1 課時）二次備課

2、一、直入課題1、同學們，今天我們口語交際的內(nèi)容是（指板書）學會商量。2、課前，老師請同學們寫下了心中想與別人商量的事，誰來跟大家說一說？（指名說三個）3、老師做了有心人，發(fā)現(xiàn)這三個同學所寫的事很有商量的價值。 【課件出示】（請三位同學將自己的事讀出來。 ）自己拿不定主意或與別人意見不一致的時候，就應(yīng)該學會商量。二、創(chuàng)設(shè)情境，指導說話1、商量的任務(wù)：你值日那天因為你有事，所以你想和小麗調(diào)換一下值日的時間，該怎樣跟她商量呢？2、請在 4 人小組內(nèi)討論交流。3、請每個小組派一名同學匯報。4、討論：怎樣說，小麗才更愿意和你調(diào)換值日的時間呢？5、總結(jié)學習商量的方法。三、再創(chuàng)情境，集體討論。1、遇到下面的情況，你會怎樣跟別人商量。（ 1）向同學借的書沒有看完，想再多借幾天。（ 2）最愛看的電視節(jié)目馬上就要開始了，但爸爸正在看足球比賽。2、注意商量時就做到：（ 1）要用商量的語氣。（ 2）把自己的想法說清楚。3、開始討論，也可以把自己的一些想法寫下來。4、全

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