小班上學(xué)期班務(wù)計劃范文

1、小班上學(xué)期班務(wù)計劃范文一、班級情況分析：本班共有幼兒 35 名，男小朋友 24 名，女小朋友 11名。其中 27 名幼兒是從半日制托班直接升上來的， 有一定的經(jīng)驗和自理能力， 還有 8 名幼兒參加了暑期親子班，由于之前和老師已經(jīng)認(rèn)識、熟悉， 所以，在入園后，幼兒哭鬧的現(xiàn)象比其他的小班較輕。 從開學(xué)到現(xiàn)在， 班上只有 2 名幼兒有間斷哭泣的現(xiàn)象， 其他幼兒均能以愉快的情緒參 加班級里的活動，午睡時，幼兒均能進(jìn)入睡眠狀態(tài)。每次戶外活動，最喜歡看到孩子開心的笑容。他們會在操場上 自由的玩皮球；會在玩滑梯時，記住老師交代的安全要求；會在玩沙 時，仔細(xì)觀察別人是怎么玩的；會一個跟著一個走，不推不擠；會跟

2、 著老師一起念兒歌。 喜歡孩子們上課時認(rèn)真聽講的神情， 喜歡孩子們 畫畫時專注的眼神，喜歡孩子們拿著圖書問老師問題?，F(xiàn)在孩子們認(rèn)識了自己的毛巾、茶杯、椅子、小床；知道要按 小組有序的進(jìn)入盥洗室小便、洗手、喝水；知道吃完飯要漱口、用干 凈的毛巾擦嘴； 知道有了困難要及時告訴老師。 孩子們會自己穿脫衣 褲、鞋子，在老師的幫助下能分清左右，熟悉幼兒園的基本常規(guī)，總 體來說，孩子們的進(jìn)步挺大的。但也存在不足： 1、個別幼兒不擅與老師、小朋友交流。常常一 整天聽不到他的一句話。 2、個別幼兒自控能力差，一旦開心起來， 收都收不住。 3、還有極個別幼兒，有動手打人的現(xiàn)象。針對這些不 足，教師會逐一找家長溝

3、通交流的。二、本學(xué)期教學(xué)總要求：1 、根據(jù)幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要、園務(wù) 計劃及本班幼兒的實際情況， 以保教和一的原則， 注重幼兒身體鍛煉， 發(fā)展幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。2 、以幼兒的一日常規(guī)教育為主，培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力，采取各 學(xué)科綜合教育，以游戲為主要手段，合理運用電化教學(xué)，融教育于一 日生活中。3 、寓教于樂，發(fā)展幼兒的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)幼兒 良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心全面和協(xié)的發(fā)展。三教育手段和措施：（一）教學(xué)活動：1 、以游戲的形式貫穿于各科教學(xué)活動中， 讓幼兒在輕松愉快的 氣氛中學(xué)習(xí)。2 、在教學(xué)活動中，提供生動形象的教具學(xué)具，合理巧妙

4、地運用 電化手段。3 、在教學(xué)活動中注意動靜交替， 勞逸結(jié)合，各科教學(xué)互相滲透， 有機結(jié)合。4 、活動中根據(jù)實際情況，因材施教，因人而異，面向全體，注 意個別教育。5 、教師間密切配班，共同組織好集體教學(xué)和分組活動，使每個 幼兒在原有水平上得到發(fā)展。（二）游戲：1 、保證幼兒每天的游戲時間，注意游戲強度、密度，注意動靜 交替，合理安排游戲內(nèi)容。2 、豐富各類游戲內(nèi)容，對各種游戲進(jìn)行做到有計劃、有目的、 有記錄，教育融入各游戲之中。3 、供給幼兒充分的創(chuàng)游時間及豐富的玩具材料， 培養(yǎng)交往能力。4 、重視區(qū)域活動的指導(dǎo)，根據(jù)班級特點，增設(shè)培養(yǎng)動手能力。 發(fā)展語言能力、智力的各類游戲內(nèi)容。5 、引導(dǎo)

5、幼兒進(jìn)行識字游戲，通過游戲，培養(yǎng)幼兒對漢字的興趣。（三）體育活動：1 、學(xué)教會徒手操、花色操各一套，注意幼兒動作的協(xié)調(diào)性，保 證幼兒做好兩操。2 、保證幼兒每天 2小時戶外活動時間，堅持上好體育游戲，并 為幼兒制作安全、 實用、有趣的戶外活動玩具， 如：拖拉小車、飛鏢、 尾巴等，保證玩具人手一份。3 、幫助幼兒養(yǎng)成正確的站姿、坐姿。4 、保證活動室內(nèi)的通風(fēng)透氣，并注意保護(hù)幼兒的視力。5 、控制好幼兒的活動量，及時關(guān)心體質(zhì)差的幼兒，指導(dǎo)幼兒在 活動中適當(dāng)休息。在成人提醒下穿脫衣物。6 、體育活動中照顧好動作發(fā)展較遲緩、易摔倒的幼兒，為他們 提供安全的活動場地及適合其動作發(fā)展水平的游戲， 使其在原

6、有水平 上得到提高。（三）日常生活：1 、向幼兒傳授一些初步的自我保護(hù)方法， 提醒幼兒及時增減衣 物。2 、抓好幼兒的一日生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。幫助個別 幼兒糾正其愛管閑事、自由散漫、注意力不易集中的不良習(xí)慣。3 、保教結(jié)合，在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，能運用 正確的方法來洗手，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣等。（四）環(huán)境：1 、美化班級環(huán)境，根據(jù)季節(jié)、主題活動的變化及時豐富環(huán)境內(nèi) 容，注重趣味性、美觀性、實用性及科學(xué)性。2 、豐富自然角動植物，根據(jù)秋季特點，提供各類種子及各種秋 季水果的實物和圖片，供幼兒觀察認(rèn)識，培養(yǎng)幼兒對動植物的興趣。3 、結(jié)合早期閱讀課題，在各個活動區(qū)域中滲透其內(nèi)容

7、，讓幼兒 在看看、玩玩的同時，提高語言表達(dá)能力，并激發(fā)幼兒對語言活動的 興趣。（五）勞動：1 、引導(dǎo)幼兒做一些力所能及的小事及勞動，如：自己穿褲子、 自己穿鞋子等，提高自我服務(wù)的能力。2 、重視幼兒勞動習(xí)慣的培養(yǎng)。在園：教師可提供一些圖片等進(jìn) 行談話教育。在家：請家長讓幼兒自己學(xué)著穿脫衣物。3 、班中還可按排些適合幼兒的竟賽活動，如：扣鈕扣、穿木珠 等。六）家長工作：1 、做好普訪工作，做到每位幼兒都家訪一次，了解幼兒在家情 況及家庭狀況，爭取家長配合。2 、創(chuàng)設(shè)“家園共育”，定期讓家長了解幼兒園的教育情況，家 園共同配合教育好幼兒。3 、召開新生家長會，讓家長了解幼兒園的教育活動，并聽取家 長的意見和建議。4 、通過家校通和班級博客，及時向家長反饋孩子在園表現(xiàn)。5 、每月能及時制作幼兒的成長檔案，紀(jì)錄