職業(yè)價(jià)值觀教案

1、第三屆就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大賽參賽教案外國(guó)語(yǔ)學(xué)院崔玉鳳2014年9月第五章魚(yú)與熊掌，你到底要什么？?jī)r(jià)值觀探索【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到價(jià)值觀對(duì)個(gè)人職業(yè)選擇和發(fā)展的影響；認(rèn)識(shí)價(jià)值觀與個(gè)人需要，人生不同階段目標(biāo)之間的關(guān)系；重視對(duì)個(gè)人價(jià)值觀的澄清并能夠真正“擁有”自己的價(jià)值觀。技能目標(biāo)：知道如何借助價(jià)值觀分類卡等工具對(duì)自己的價(jià)值觀進(jìn)行澄清和排序；在進(jìn)行職業(yè)選擇和決策時(shí)，能夠有意識(shí)地考慮價(jià)值觀因素的影響，正視并合理看待自己的價(jià)值觀。【教學(xué)重難點(diǎn)】一、價(jià)值觀與職業(yè)的關(guān)系；二、如何探索個(gè)人職業(yè)價(jià)值觀。【教學(xué)方法】講授法多媒體呈現(xiàn)法互動(dòng)體驗(yàn)法案例講解法【教學(xué)課時(shí)】25分鐘【教學(xué)內(nèi)容分析】本節(jié)課程介紹了馬斯

2、洛需求理論講述價(jià)值觀的激勵(lì)作用，并重點(diǎn)講解如何借助價(jià)值觀分類卡、價(jià)值觀問(wèn)卷等相關(guān)工具對(duì)自己的價(jià)值觀進(jìn)行澄清和排序。價(jià)值觀是我們?cè)谏詈凸ぷ髦兴粗氐脑瓌t、標(biāo)準(zhǔn)和品質(zhì)，它是我們一生中最重要的東西，是個(gè)體背后的深層動(dòng)機(jī)，對(duì)個(gè)體的職業(yè)選擇和發(fā)展起到重要的激勵(lì)影響作用。因此學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容對(duì)于科學(xué)進(jìn)行職業(yè)決策、培養(yǎng)健康合理的工作價(jià)值觀具有重要指導(dǎo)意義?！窘虒W(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】一、課程導(dǎo)入（2分鐘）【案例呈現(xiàn)】關(guān)于魚(yú)和熊掌的困惑張同學(xué)已經(jīng)大四了，很快就面臨畢業(yè)找工作的問(wèn)題：是找一份收入一般但穩(wěn)定且福利好的工作，還是找一份薪水較高但挑戰(zhàn)很大且極不穩(wěn)定的工作？是去陌生的壓力大但機(jī)會(huì)也多的大城市闖蕩，還是在有家人和同學(xué)

3、的熟悉的、壓力較小的城市，抑或是選擇去偏遠(yuǎn)的、人才稀缺的西部？楊同學(xué)也在考慮找工作的問(wèn)題，他有一個(gè)表哥在一家外企工作，表面上風(fēng)光無(wú)限，其實(shí)累的要命，加班到深夜兩點(diǎn)是常有的事。他就很疑惑：是否要選擇別人眼中的外企白領(lǐng)？是否一定要找一份收入很好但很累的工作來(lái)滿足自己的虛榮心？【教師總結(jié)】“魚(yú)和熊掌，我到底要什么？”“什么是好工作？什么是最適合自己的工作？”“在哪項(xiàng)工作中，我能真正開(kāi)開(kāi)心心的投入并實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值？”這些困惑應(yīng)該是每個(gè)面臨擇業(yè)、需要做出職業(yè)決策時(shí)都要面對(duì)的。二、什么是價(jià)值觀（7分鐘）1.價(jià)值觀價(jià)值觀（values）是人們用來(lái)區(qū)分好壞標(biāo)準(zhǔn)并指導(dǎo)行為的心理傾向系統(tǒng)。價(jià)值觀往往容易被看作僅屬

4、于認(rèn)知的范疇，其實(shí)它通常是充滿著情感和意志的。價(jià)值觀為人自認(rèn)為正當(dāng)?shù)男袨樘峁┏浞值睦碛?，是浸透于整個(gè)個(gè)性之中支配著人的行為、態(tài)度、觀點(diǎn)、信念、理想的一種內(nèi)心尺度。價(jià)值觀是我們?cè)谏詈凸ぷ髦?，所看重的原則、標(biāo)準(zhǔn)和品質(zhì)。價(jià)值觀指向我們內(nèi)心最重要的東西，它是我們強(qiáng)大的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，是引導(dǎo)行為的方向，是自我激勵(lì)的機(jī)制?！菊故緢D片】讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)到價(jià)值觀在心理特征的冰山模型中所處的位置。說(shuō)明價(jià)值觀的重要性。知識(shí)技能興趣能力性格價(jià)值觀2.職業(yè)價(jià)值觀生涯大師舒伯（1970）認(rèn)為，職業(yè)價(jià)值觀是個(gè)人追求的與工作有關(guān)的目標(biāo)，是個(gè)體價(jià)值觀在職業(yè)上的反映，或者可以稱之為工作價(jià)值觀，是指無(wú)論你從事什么工作，都會(huì)努力在工作

5、中追求的東西。從另一個(gè)角度來(lái)講，工作價(jià)值觀就是你最期待從工作中獲得的東西?！疽曨l觀看】播放師大慶祝第30個(gè)教師節(jié)活動(dòng)中錄制的視頻，分析教師職業(yè)的價(jià)值觀。人們常常把教師比作蠟燭，這是對(duì)教師職業(yè)的工作艱辛與奉獻(xiàn)的最好比喻，教師因?yàn)樨?zé)任和愛(ài)心堅(jiān)守崗位，因?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)成才而倍覺(jué)幸福，這就是職業(yè)價(jià)值觀?！菊n堂互動(dòng)】有關(guān)“工作”的一分鐘聯(lián)想“我希望做.工作”“我最希望從工作中獲得什么？”清閑，離家近，賺錢(qián)多，時(shí)間短，上班自由，環(huán)境優(yōu)越，領(lǐng)導(dǎo)正直，同事心地善良，工作穩(wěn)定，有創(chuàng)造性，有挑戰(zhàn)性，能學(xué)習(xí)，有地位，機(jī)會(huì)多.請(qǐng)注意關(guān)鍵詞，它們反映了個(gè)人在工作中所尋找的是什么、需要的是什么、用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷工作的“

6、好”與“壞”等，它們就是我們的工作價(jià)值觀。三、為什么在職業(yè)選擇中要考慮價(jià)值觀（6分鐘）1.價(jià)值觀的激勵(lì)作用馬斯洛提出人有五個(gè)層次的需求：生理需求、安全需求、歸屬需求、尊重需求、以及自我實(shí)現(xiàn)的需求。只有當(dāng)?shù)蛯哟蔚男枨鬂M足以后，個(gè)人才能夠更好的滿足更高層的需求。這些需求是強(qiáng)大的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，我們所做的事情正是為了滿足這些需求，這些需求體現(xiàn)在我們的生活中，就成為我們的價(jià)值觀。比如：有些學(xué)生會(huì)比較重視工作能帶給自己多少收入，而有些學(xué)生，可能更多地考慮要做自己喜歡的工作。這兩者的不同在很大程度上可以歸結(jié)為他們所處的需求層次不同，前者在“生理”“安全”的層次上，而后者是在低層次的需求已經(jīng)得到滿足的情況下，追

7、求對(duì)“歸屬”“自我尊重”“自我實(shí)現(xiàn)”的需要?！菊n堂活動(dòng)】展示馬斯洛需求層次模型所對(duì)應(yīng)的價(jià)值觀，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)照需求層次模型，想一想：你處在哪一級(jí)需求層次上？你最希望在工作中對(duì)哪個(gè)層次需求的滿足？什么因素能給你帶來(lái)滿足感.激勵(lì)你更好地工作？2.價(jià)值觀驅(qū)動(dòng)職業(yè)生涯價(jià)值觀是人們內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，是人們?cè)诳紤]問(wèn)題時(shí)所看重的原則和標(biāo)準(zhǔn)。因此，價(jià)值觀在人們的生涯發(fā)展中往往起到極其重要的、決定性的作用，甚至可能超過(guò)了興趣和性格對(duì)個(gè)人的影響。興趣是我喜不喜歡做，能力是我能不能做，性格是我適不適合做，而價(jià)值觀則是評(píng)判我值不值得做。比如：著名歌星席琳迪翁在其歌唱事業(yè)的巔峰時(shí)期退出樂(lè)壇相夫教子，就是由于他在丈夫生病住院后深

8、刻的認(rèn)識(shí)到，與家人相處的時(shí)光是有限的，而且比事業(yè)更寶貴這成為她的價(jià)值觀，并導(dǎo)致她作出了對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重大影響的選擇。四、怎樣探索個(gè)人價(jià)值觀（5分鐘）1.【課堂活動(dòng)】職業(yè)價(jià)值觀分類卡步驟：制作價(jià)值觀分類卡，列舉重要而常見(jiàn)的價(jià)值觀，寫(xiě)在便簽紙上，根據(jù)自己的感覺(jué)快速的將價(jià)值觀卡片按照“重要”“一般”“不重要”進(jìn)行分類。在“重要”欄目中不能超過(guò)5張。要根據(jù)自己的感覺(jué)來(lái)分類。將每個(gè)欄目中的卡片排序，按重要程度降序排列。將此前的職業(yè)決策和你的重要價(jià)值觀對(duì)比，看看你的價(jià)值觀是否與職業(yè)抉擇匹配?！窘處熆偨Y(jié)】通過(guò)活動(dòng)明確自我的重要價(jià)值觀，將價(jià)值觀應(yīng)用到職業(yè)抉擇中，利于職業(yè)的穩(wěn)定。2.價(jià)值觀的澄清每個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值觀，生活中重要他人的價(jià)值觀常常會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生影響，重要的不是去評(píng)判這些價(jià)值的對(duì)錯(cuò)，而是去考量它們對(duì)自己的生活和職業(yè)發(fā)展帶來(lái)的影響，并適時(shí)調(diào)整。價(jià)值觀可以發(fā)生變化，個(gè)人由于所處的生涯階段、社會(huì)環(huán)境的不同，他的需求會(huì)發(fā)生改變，會(huì)導(dǎo)致價(jià)值觀的變化。比如剛畢業(yè)的大學(xué)生看重收入或者經(jīng)驗(yàn)的積累，有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)的人可能酬勞就不再是排首位的價(jià)值觀了，個(gè)人需要對(duì)價(jià)值觀不斷探索。很少有工作能夠完全滿足一個(gè)人所有的重要價(jià)值觀，因此，當(dāng)魚(yú)和熊掌不可兼得時(shí)，要學(xué)會(huì)妥協(xié)和放棄，只有對(duì)自己的價(jià)值觀進(jìn)行澄清和排序，才能知道如何取舍。五、分享與練習(xí)（2分鐘）1.探索價(jià)值觀的其他方法價(jià)值觀想象、價(jià)值