幼兒園大班社會教案讓別人快樂

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班社會教案：讓別人快樂活動目標(biāo)：幼兒園大班社會教案：讓別人快樂年_月_日部 門7 / 51. 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用猜猜、想想、說說的方式理解散文內(nèi)容，發(fā)展幼 兒的發(fā)散性思維，讓幼兒懂得怎樣讓別人快樂。2. 創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心周圍的人，并體驗其中的快樂。活動準(zhǔn)備：多媒體課件、散文微笑、動物歡快的森林背景圖 一幅;郊游、歡樂舞的錄音帶 ; 排練好生活情景 ;各種動物頭飾?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)題。師：小朋友，今天天氣這么好，你們想不想到野外走走 ?放郊游音 樂，幼兒隨音樂進(jìn)活動室，出示動物歡快的多媒體畫面，引導(dǎo)幼兒觀 察。師：看，我們來到了什么地方 ?你們發(fā)現(xiàn)大森林

2、里的動物們怎么樣 ? 它們?yōu)槭裁催@么高興，究竟遇到了什么快樂的事情呢 ?師：我們一起在大森林里仔細(xì)尋找一下，肯定會發(fā)現(xiàn)其中的秘密。二、觀察畫面散文微笑的畫面內(nèi)容，懂得怎樣讓別人快樂。1、出示課件，用猜猜、想想、說說的方式理解散前半段內(nèi)容。 提問：你們發(fā)現(xiàn)了什么 ?小鳥唱歌、大象干活、小兔送信是為了什 么呢?（ 發(fā)揮幼兒的發(fā)散性思維 ）我們聽一聽小鳥、大象、小兔是怎么說的 ?（ 邊看動畫邊聽 ） 誰聽清楚了它們說的話 ?愿意說給大家聽聽嗎 ?2. 出示課件，用猜猜、想想、說說的方式理解散文后半段內(nèi)容。（出示小蝸牛著急的表情圖 ） 你們看，這是誰呀 ?小蝸牛的表情怎樣 ? 讓幼兒學(xué)一學(xué)。你認(rèn)為小蝸

3、牛為什么著急 ?你平時著急過嗎 ?小蝸牛也想為朋友們做些事情，讓朋友們高興，可是它能為朋友 們做些什么呢 ?誰愿意幫小蝸牛想想辦法呢 ?（ 發(fā)揮幼兒的發(fā)散思維 ）我們看看小蝸牛想的是什么辦法呢 ?（ 看畫面，聽錄音。從一天， 一群小螞蟻。小蝸牛想，對呀，我可以把微笑送給朋友們 讓他們高興呀 !）讓幼兒說說小蝸牛想到的什么辦法。怎樣才能把微笑送給朋友們呢 ?請小朋友幫小蝸牛想想辦法吧 ?小 蝸牛自己是怎么做的 ?小蝸?？吹脚笥褌兛鞓匪约盒睦镌趺礃??體驗微笑帶來的快樂。微笑真的能使大家快樂嗎 ?師生互相微笑， 幼兒互相微笑，體驗微笑帶來的快樂?，F(xiàn)在我們再在森林里仔細(xì)看一看小鳥、大象、小兔、小蝸

4、牛是怎 樣讓朋友們快樂的，聽一聽它們是怎么說的。3、操作課件，全文欣賞，完整感知。 （ 鼓勵幼兒輕聲跟讀 ）4、鼓勵幼兒說出夸獎動物的話，感受到讓別人是一件值得稱贊的 事。師：小鳥、大象、小兔、小蝸牛都愿意為朋友們做事，讓朋友們 快樂，那你想對它們說句什么話呢 ?5、扮演角色，想象森林里動物是怎樣讓別人快樂的。 師：森林里除了小鳥、大象、小兔、小蝸牛為別人做事讓朋友高 外，還有許多動物它們也在想辦法讓朋友們快樂呢。下面我們一起來 扮演森林里的小動物，你可以選擇自己喜歡的角色，用你的動作、表 情、或說句話來表示你是怎樣讓別人快樂的，好嗎 ?（ 幼兒選擇頭，進(jìn)行表演 ）請個別幼兒上臺說一說怎樣讓別人快樂的。三、遷移經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心周圍人，并體驗其中的快樂。1、情景表演，讓幼兒說一說怎樣讓他們快樂。(1) 媽媽工作回家感到很累，小朋友怎樣讓媽媽快樂。(2) 小朋友在幼兒園感到孤單，怎樣讓他 ( 她)快樂(3) 老爺爺年紀(jì)大了，身體不好，做事情也不方便，怎樣讓老爺爺 快樂。2、平時你在家里、幼兒園或別的地方關(guān)心過別人嗎 ?你是怎樣讓 別人快樂的 ?3、實踐活動：讓客人老師快樂。 師：小朋友，你們關(guān)心了別人，看到別人快樂，你們心里感到怎 樣?我們一起跳個快樂舞