幼兒園中班社會教案一起玩真開心

1、教學資料參考范本幼兒園中班社會教案：一起玩真開心活動準備 1. 每位幼兒半個大小不一的愛心小卡片。2. 不同游戲區(qū)的游戲卡： 區(qū)域游戲：禮儀棋，10張。 自主游戲：好朋友精品屋， 8 張。 戶外游戲：齊心協(xié)力，每組各 5 張。3. 幼兒游戲過程中的錄像片段：(1) 幾位幼兒在玩皮球時，另一位幼兒站在一邊也想玩卻不敢和同 伴交往，結果沒有玩到皮球。(2) 幼兒想加入別人的游戲，態(tài)度卻蠻橫無理，結果受到同伴的拒 絕，游戲沒玩成。4. 輕柔的背景音樂?；顒舆^程 1 .游戲“拼愛心，找朋友” ，引起幼兒交往的興趣。(1) 師：今天老師想讓大家玩一個拼愛心的游戲，請你找一個好朋 友手拉手，拼出一顆愛心。

2、游戲規(guī)則：每位幼兒手拿半個愛心去和別人拼，如果能拼成一個 愛心，就可以成為好朋友。(2) 提問：你應該怎么說別人才愿意和你一起拼愛心 ?(3) 幼兒拼愛心，找朋友。(4) 提問：大家都找到好朋友了嗎 ?你怎么找到的 ?又是怎么說的 ? 幼 1 ：我對他笑了笑。幼 2：我對他說：“我和你一起拼愛心好嗎 ?”幼 3：我發(fā)現(xiàn)我的心和他的一樣大，我就對他說：“能不能一起 拼愛心?”小結：跟別人一起合作時要有禮貌，態(tài)度要好，別人就會覺得你 很客氣，就愿意和你一起合作。2.播放錄像片段，引導幼兒用協(xié)商性的語言與同伴交往。 師：請大家來看一看情景錄像，看看發(fā)生了什么事 ?(1) 觀看錄像片段一師：小朋友們?yōu)?/p>

3、什么沒有和紅紅一起玩皮球幼：紅紅膽子太小了，不敢和大家講話師：如果是你，你會 怎么做?幼：我會勇敢地說：“我們一起玩好嗎 ?” 幼：我和你們一起玩皮球好嗎 ? 幼：你好，我也想玩皮球，請讓我和你們一起玩，可以嗎 ?(2) 觀看錄像片段二師：他們?yōu)槭裁匆矝]和小華一起玩玩具 ? 幼：因為小華很兇，沒有禮貌。幼：小華態(tài)度不好，不跟別人說，直接去拿別人的玩具。 師：假如是你，你會怎么說 ?幼：說話時對別人要有禮貌。幼：我輕輕地對他們說。 幼：假如是我，我會笑瞇瞇地對他說。(幼兒自由交流與個別交流相結合。 ) 小結：當我們知大家一起玩 時，要態(tài)度友好，有禮貌 ; 要勇敢地說出自己的想法 ; 試著和人家商

4、量 一下，用“行嗎”、“好嗎”、“行不行”這樣的話取得人家的同意， 這樣你才會玩得開心。評析：通過直觀的、來自幼兒生活的情景再現(xiàn)，引導幼兒思考與 交流，突破了教學難點，使教學目標得到落實。3. 找朋友，玩游戲。師：今天老師給小朋友們帶來了幾組游戲，請大家商量一下，你 們準備玩什么游戲 ?(1) 介紹游戲內容。區(qū)域游戲：禮儀棋自主游戲：好朋友精品屋戶外游戲：接力賽、 脫圈 (2) 幼兒自由討論。師：你們是怎么商量的 ? 幼：我想下禮儀棋，但我的好朋友想玩精品屋。后來我們商量， 好朋友應該一起玩，我就和他一起玩精品屋了。幼：他要玩接力賽，我要玩禮儀小餐廳，我隨了他。(3) 提出要求：游戲 1：禮儀

5、棋，每組 2人合作 ;游戲 2：好朋友精品屋，夠 8人 才能玩 ; 游戲 3：齊心協(xié)力，每組夠 5 人才能玩。師：好朋友精品屋只有兩個人，人數(shù)不夠怎么辦 ? 幼：再去找朋友和我們一起玩。師：在要求別人時，你應該怎么說，才會讓更多的朋友和你一起 玩?(4) 幼兒在音樂聲中根據(jù)游戲規(guī)則找朋友，并懸掛游戲卡。 師：你選擇了什么游戲 ?你是怎么找到朋友的 ?你對他說了什么話 ? 幼 1 ：我們選的是好朋友精品屋游戲。我們在找朋友時先問他們： 你們想玩什么 ?你們愿意和我們一起玩嗎 ?然后他們就同意了。幼 2：我一開始選的是禮儀棋游戲，但我發(fā)現(xiàn)禮儀棋的游戲卡已 經(jīng)沒有了，我就對精品屋中的小朋友說，我和你們一起玩好嗎 ?他們就 答應了。小結：想和