2021年中班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)梯形教案反思

1、幼兒園教案2021年中班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)梯形教案反思幼兒園名稱(chēng)：XXXX班級(jí)：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年中班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)梯形教案反思這是中班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)梯形教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：一、初步了解梯形的特征，能不受梯形擺放位置的影響，在各種圖形中正確找出梯形。二、發(fā)展幼兒的觀察、比較、動(dòng)手能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、裝有幾何圖形的信封若干、包含有梯形的幾何圖形貼畫(huà)若干、音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、通過(guò)情景，復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的幾何圖形，引出梯形。小兔子的這座房子是什么樣的？是由什么幾何圖形組成的？(提示孩子舉手發(fā)言)總結(jié)：這是一座特別的房子，

2、都由幾何圖形組成的，有梯形的房頂，圓形的窗戶(hù)，正方形的身體，長(zhǎng)方形的門(mén)和正方形的門(mén)，在黑板上一一出示梯形、長(zhǎng)方形、正方形、圓形。二、觀察圖形（一）、了解梯形的基本特征大家仔細(xì)看看梯形是什么樣子的？和長(zhǎng)方形相比呢？ 總結(jié)：原來(lái)梯形有四個(gè)角、四條邊，上下兩條邊是平平的、不一樣長(zhǎng)，左右兩條邊是斜的。（二）、情景，找一找梯形小兔子的家周?chē)刑菪螁?？有幾個(gè)？引導(dǎo)幼兒找一找，數(shù)一數(shù)。（三）、認(rèn)識(shí)不同擺放位置的梯形變換梯形的位置，（拿梯形教具演示）讓幼兒明白原來(lái)梯形可以倒著放、躺著放、斜著放、隨便朝那邊放，它還是梯形。（課件展示不同擺放位置的梯形）。三、游戲操作（一）、找一找、貼一貼小兔子設(shè)計(jì)了一條漂亮的幾

3、何圖形的路，請(qǐng)小朋友幫小兔子把路鋪好，從信封里的幾何圖形中找出梯形，鋪在梯形的磚上，要注意有的梯形寶寶是經(jīng)過(guò)變魔術(shù)的，其他的圖形歸類(lèi)放好，師幼找錯(cuò)糾正。（二）、走一走小兔子的路鋪好了，我們一起去找小兔子郊游吧，大家排好隊(duì)，踩著梯形的磚鋪路，一起去郊游（游戲中結(jié)束）。教學(xué)反思：對(duì)于梯形，大多數(shù)孩子對(duì)他都郵感性的認(rèn)識(shí)，這節(jié)課我結(jié)合幼兒這種感性認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)了：給小動(dòng)物喂餅干，找一找，涂一涂，看一看，拼一拼等環(huán)節(jié)，強(qiáng)化這種感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)通過(guò)比較，老師的點(diǎn)撥，把這種認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。多樣的活動(dòng)形式，充分考慮到幼兒的個(gè)別差異，有利于幼兒的個(gè)性發(fā)展，課件的播放 讓幼兒認(rèn)識(shí)到梯形的多樣性，使幼兒在不知不覺(jué)中理解梯形的特征。當(dāng)然，在這節(jié)課的設(shè)計(jì)問(wèn)題上，我做的還不夠準(zhǔn)