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文檔簡介

3-12整理練習2（教案） 授課時間 教學內容： 義務教育教科書新蘇教版五年級數學下冊P48-49練習應用8-12題及探索實踐13.14。教學目標：1.通過練習進一步掌握因數和倍數、最大公因數和最小公倍數的相關知識及應用。2。通過整理數學知識，積累數學活動的經驗，培養(yǎng)觀察、比較、分析和歸納的水平，感受一些簡單的數學思想，進一步發(fā)展數感。 一、溫故預習：二、鞏固練習：1.找出下面每組數的最大公因數和最小公倍數12和20 33和11 8和9 35和14 13和7 15和21 17和34 18和1 2.完成書48頁103.4.三、探索與實踐：1.2.四、當堂檢測： 1 a和b都是自然數，如果a除以b商5沒有余數，那么a和b的最大公因數是（ ），最小公倍數（ ）2如果a和b是互質的自然數，那么a和b的最大公因數是（ ），最小公倍數是（ ）3一個數的最大因數是( ) ，它的最小倍數是（ ）4所有偶數的最大公因數是（ ），所有奇數的最大公因數（ ）5因為4058，所以5是40（ ），40是5（ ）。624的因數有（ ）說明：一個數因數的個數是（ ），最小的因數是（ ），最大的因數是（ ）73的倍數有（ ）說明：一個數的倍數的個數是（ ），最小的倍數是（ ），（ ）最大的倍數8a

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