2019幼兒園園長(zhǎng)教務(wù)教學(xué)工作總結(jié)精選.doc

1、幼兒園園長(zhǎng)教務(wù)教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期工作的過(guò)程轉(zhuǎn)瞬即逝， 昨日仿佛還在憧憬本學(xué)期的教育計(jì)劃， 今日卻 已開(kāi)始面臨學(xué)末的工作總結(jié)。 回想本年度的教學(xué)工作， 在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和積累整改當(dāng) 中，特將本學(xué)期的教務(wù)教學(xué)工作總結(jié)如下：一、教師安排及課程安排方面：在本學(xué)年度我園面臨一種比較棘手的工作難度局面， 因?yàn)榍捌诘娜淮n老 師在本學(xué)期開(kāi)始時(shí)被分配調(diào)往和靜縣就職， 所以幼兒園置身于漢語(yǔ)教師少， 教師 年齡偏大的局面， 處于這種狀態(tài)， 我園在開(kāi)學(xué)初教學(xué)課程安排方面， 精心按照在 園教師的性格特點(diǎn)、 教學(xué)能力和專業(yè)特征方面， 對(duì)各位教師的課時(shí)教學(xué)工作做了 精心的調(diào)整和安排，在困難重重的同時(shí)也及時(shí)解決了幼兒園教學(xué)教育

2、工作的困 難，把漢語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)、 工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師調(diào)整到了教學(xué)第一線， 把年齡較大、 耐心較強(qiáng)的教師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中， 便于和孩子們多溝通， 相應(yīng)的 把性格活潑開(kāi)朗、 音樂(lè)舞蹈能力突出的教師調(diào)整到了語(yǔ)言、 音樂(lè)、 幼兒智慧活動(dòng) 課程上，有了相應(yīng)的崗位， 教師的熱情也提高了， 孩子們的學(xué)習(xí)積極性也得到了 調(diào)動(dòng)和開(kāi)發(fā)。二、教師能力培訓(xùn)方面：1. 專業(yè)教師少，幼兒園資金短缺， 教師教學(xué)課堂設(shè)計(jì)局限性大， 所以我園積 極組織全體教師參加每周四自治區(qū)教育廳播放的遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并且在教師中展開(kāi)討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)有所用，把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境 特點(diǎn)，教學(xué)條件可以達(dá)到的方式運(yùn)用

3、到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中， 新的模式的投入， 比如音樂(lè)、舞蹈、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入， 深深取得了孩子們的喜歡， 單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了， 更多的是靈活多樣的教學(xué)形式， 教師的信心得 到了啟發(fā)，孩子們的天性也得到了更好的挖掘；2. 由于教育資金和教學(xué)用具的短缺，所以我們積極組織教師在電腦上看資 料，學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用，又發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊物品，和教師一起動(dòng)手創(chuàng)造， 為幼兒制作出了許多的教學(xué)用具和游戲玩具， 這一活動(dòng)的開(kāi)展， 給我們解決了已 往教學(xué)模式單一， 教學(xué)用具單調(diào)的窘境， 豐富多彩的玩具、 五顏六色的教具使孩 子們的目光應(yīng)接不暇，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入使

4、用， 深深的吸引著孩子們的注意力。 投其所好， 教師雖然累了一時(shí)， 但是卻長(zhǎng)期的把 握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理，使今后的課堂教學(xué)工作變得更為輕松；3. 要想不斷的完善和提高自我， 就得不斷的學(xué)習(xí)和充電。 我園在本學(xué)年當(dāng)中， 除了利用電腦來(lái)學(xué)習(xí)和模仿運(yùn)用新型的教學(xué)模式， 還積極組織教師參加本縣教育 局教研室舉辦的由瑪麗艷、 苗苗、育苗幼兒園開(kāi)展的優(yōu)秀課觀摩， 采取“走出去、 請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法， 向縣幼兒園的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)， 回園以后要求教師寫觀摩課后的 感想，并且鼓勵(lì)教師大膽嘗試優(yōu)秀教師的教學(xué)方法， 把學(xué)到的我們自己可以運(yùn)用 的教學(xué)形式及時(shí)的帶到自己的課堂當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)學(xué)有所用，用到實(shí)處；4. 通

5、過(guò)長(zhǎng)期不懈的學(xué)習(xí)， 我們的教師已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特 點(diǎn)，教案突出表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣， 在教案當(dāng)中每一課后都能看到教師在本 節(jié)課當(dāng)中對(duì)孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)該注意的方面。 這樣的工作方式能 夠使我們的教師不斷的發(fā)現(xiàn)工作當(dāng)中存在的問(wèn)題，還可以做到及時(shí)的解決。三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方面：1. 雖然存在很多困難， 但是我們依舊努力想辦法克服， 為幼兒積極組織各種 游戲活動(dòng)， 在游戲活動(dòng)的過(guò)程里努力使孩子的身心得到健康的培養(yǎng)， 例如：在各 個(gè)班當(dāng)中開(kāi)展幼兒兒歌背誦比賽， 這一活動(dòng)的開(kāi)展使?jié)h語(yǔ)孩子有了學(xué)習(xí)背誦兒歌 的積極性， 也使維語(yǔ)孩子們的口語(yǔ)表達(dá)得到了鍛煉， 更主要的是在這一活動(dòng)開(kāi)

6、展 的同時(shí)我們教務(wù)處規(guī)定由每個(gè)班的維語(yǔ)教師擔(dān)任孩子們的第一口語(yǔ)教師， 也讓教 師的漢語(yǔ)教學(xué)能力有了很大的提高；2. 為了提高教師的漢語(yǔ)表達(dá)水品， 我們?cè)诮虅?wù)上安排維語(yǔ)教師每星期也朗讀 幼兒語(yǔ)言課本中的課文，在學(xué)習(xí)中得到鍛煉，在鍛煉中得到提升；3. 積極組織幼兒參加戶外活動(dòng)，在戶外活動(dòng)中幼兒的體質(zhì)得到了很好的鍛 煉，腦力鍛煉在戶外活動(dòng)的過(guò)程中也相應(yīng)得到了開(kāi)拓和開(kāi)發(fā)， 幼兒的想象力也變 得豐富了，膽子也變大了，嘗試新鮮事物的興趣也得到了提高。4. 課堂教學(xué)多利用教師自制的教具， 用多彩的顏色、 多樣的卡片、多種形式 的頭飾等牢牢抓住孩子們的視線和思維， 向每一堂課要質(zhì)量， 即使孩子們的年齡 再小，也能在孩子人生的第一起跑線上打下堅(jiān)實(shí)健康的基礎(chǔ)。四、其他方面：只要學(xué)會(huì)在工作的過(guò)程中不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題， 積累經(jīng)驗(yàn)，我想就會(huì)有不斷的提 高和突破，所以我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)探討，通過(guò)實(shí)踐，慢慢的摸索出了許多我們 以前不敢接觸的教學(xué)模式：比如把幼兒智慧活動(dòng)課延伸到了室外活動(dòng)， 把音樂(lè)課 延伸成了幼兒聆聽(tīng)音樂(lè)自己想象編排動(dòng)作， 把藝術(shù)課拓展成了幼兒自己動(dòng)手創(chuàng)造 的課程?？傊?，在本學(xué)期里，我園的各項(xiàng)工作開(kāi)展的還是比較有序， 但是在工作特色 上還是有欠缺，因?yàn)橛胁糠钟變捍n老師的調(diào)離，使我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初訂的計(jì)劃不能 正常進(jìn)行，所以活動(dòng)的開(kāi)展有些滯后，影響了計(jì)劃的正常實(shí)施。但是這