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1、7 一分鐘第二課時教學設計 北京市石景山區(qū)古城第二小學 張映霞一、 游戲?qū)虢裉?，我們繼續(xù)一起學習 第7課 一分鐘。我們利用1分鐘的時間玩兒雙手猜拳游戲，看誰反應快。（秒表計時）師：一分鐘很短，沒玩兒夠，沒關系，課下我們繼續(xù)玩。2、 復習詞語1、 昨天我們在課文里認識了幾個詞語朋友，你還記得它們嗎？ 指名學生讀2、詞語讀的真棒！請大家打開31頁，自己小聲一遍讀課文，想想課文講了一件什么事？指名填空。齊讀。三、學習課文1、元元只多睡了一分鐘，為什么會遲到20分鐘呢？原因就藏在課文的句子里。我們再來讀讀課文，把你找到的原因用直線畫下來，幫元元把20分鐘找回來，好嗎？2、同桌互相交流3、指名學生說一

2、說。走到十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。他嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了。錯過綠燈，元元的心情怎樣？你從哪兒看出來的？（嘆了口氣）你能帶著這種心情讀讀元元說的話嗎？他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就跑到車站了，車子開了。他又嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了。”剛錯過綠燈，又錯過汽車，元元又（嘆了口氣），他的心情比剛才更（著急、自責、后悔）。讀讀元元說的話。他等啊等，一直不見汽車的影子，元元決定走到學校去。終于走到學校了，一起讀讀元元到教室以后的發(fā)生的事。4、 上學遲到20分鐘，我們從文中看出元元非常（ 后悔 ）。 小結：看起來短短的一分鐘，對我們來說太重要了。時間對我們每個人來說都非常寶貴，老師給大家準備了很多關于珍惜時間的小故事，快來讀讀吧。四、拓展閱讀五、拓展寫話1、讀完這些小故事，你想對元元說些什么？快把它寫在你的小卡片上吧!2、全班交流。小結：今天，張老師想通過元元的例

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