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1、三年級下冊第七單元,25.太陽是大家的 叢書給太陽,奈曼旗第三小學(xué) 索明波,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.會認、會寫“彤、陪”2個生字。 2.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.通過學(xué)習(xí)課文，體會各國兒童的團結(jié)友愛，感受詩歌的快樂氛圍,我會認： 紅彤彤,黃澄澄 綠油油 藍盈盈,發(fā)現(xiàn)：太陽是個怎樣的人？ 朗讀：找到相關(guān)小節(jié)，朗讀出來 探究：文中插圖畫了藍天、各國小朋友、白鴿、花，卻沒有畫太陽,小組合作交流,一天中太陽做了多少好事： 她把金光往鮮花上灑， 她把小樹往高處拔； 她陪著小朋友在海邊戲水， 看他們揚起歡樂的浪花,拓展,返回,灑,拔,陪著,看,返回,我也來當(dāng)小詩人 一天中太陽做了多少好事： 她_ 她_

2、 她_ _,一天中太陽做了多少好事： 她把金光往鮮花上灑， 她把小樹往高處拔； 她陪著小朋友在海邊戲水， 看他們揚起歡樂的浪花,在別的國家里， 也有快樂的小朋友， 也有小樹和鮮花。 我知道，此時， 那里的小朋友和鮮花， 正在睡夢中等她，盼她,西邊天上的朵朵白云， 變成了紅彤彤的晚霞； 從東山上升起的太陽， 到西山上就要落下! 一天中太陽做了多少好事： 她把金光往鮮花上灑， 她把小樹往高處拔； 她陪著小朋友在海邊戲水， 看他們揚起歡樂的浪花,太陽就要從西山落啦！ 她要去哪兒？ 她要趁人們睡覺的時候， 走向另外的國家。 在別的國家里， 也有快樂的小朋友， 也有小樹和鮮花。 我知道，此時， 那里的小

3、朋友和鮮花， 正在睡夢中等她，盼她,太陽是大家的,1.不會認的字借助工具書或請教老師、同學(xué)。 2.詩歌中運用了擬人的修辭方法，把你認為最美的詩句讀出來,給太陽 自學(xué)提示,我心里充滿感激，從床上起來，打開已關(guān)了一個冬季的窗門， 讓你把金絲織的明麗的臺巾， 鋪展在我臨窗的桌子上,太陽啊，你這不朽的哲人， 你把快樂帶給人間， 即使最不幸的看見你， 也在心里感受你的安慰,給太陽,我會認： 紅彤彤 晚霞 陪同 趁著,我會寫,彤,陪,不管你是總統(tǒng)還是百姓， 不管你是貧窮還是富有。 太陽是大家的， 月亮是大家的， 地球每時每刻都自轉(zhuǎn)著 哪里的白天都不會永駐(zh)， 哪里的黑夜都不能持久； 地球上的每一個人， 都有權(quán)利分享， 陽光的明媚， 月光的溫柔。 薛衛(wèi)民地球萬歲,作業(yè)： 1.試著寫一寫詩歌，把喜歡的事物（動物、植物）當(dāng)作人來描寫。 2.讀叢書中的多篇詩歌，你一定會愛上詩歌的,太陽

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