平面構(gòu)成教案焦作大學(xué)藝術(shù)系

1、平面構(gòu)成教 案焦 作 大 學(xué) 藝 術(shù) 系 馮來云平面構(gòu)成教學(xué)大綱一、執(zhí) 教 者:馮來云二、課 題:平面構(gòu)成三、授課對(duì)象: 班學(xué)生（ 人）四、授課時(shí)間: 學(xué)年第 學(xué)期 周共 課時(shí)五、課程的性質(zhì)與設(shè)置目的1、課程性質(zhì)：平面構(gòu)成屬于我校藝術(shù)系下設(shè)的裝潢藝術(shù)和電腦美術(shù)兩個(gè)專業(yè)共同開設(shè)的一門必修專業(yè)基礎(chǔ)課程。2、設(shè)置目的：平面構(gòu)成是造型設(shè)計(jì)中的一項(xiàng)基礎(chǔ)內(nèi)容，是一種最基本的造型活動(dòng)。所謂“平面”是指造型活動(dòng)在二維空間中進(jìn)行，所謂“構(gòu)成（Composition）”是將造型要素按照某種規(guī)律和法則組織、建構(gòu)理想形態(tài)的造型行為，是一種科學(xué)的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造的方法。構(gòu)成在造型藝術(shù)領(lǐng)域里還有組織、建造、結(jié)構(gòu)、構(gòu)圖、造型等含

2、義。概括來講，平面構(gòu)成就是在二維平面內(nèi)創(chuàng)造理想形態(tài)，或是將既有形態(tài)按照一定法則進(jìn)行分解、組合，從而構(gòu)成理想形態(tài)的造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程。平面構(gòu)成的目的，在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和基礎(chǔ)造型能力，使其掌握理性和感性相結(jié)合的設(shè)計(jì)方法，拓展設(shè)計(jì)思維，為專業(yè)設(shè)計(jì)提供方法和途徑，同時(shí)也為各藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域提供技法支持，為今后的專業(yè)設(shè)計(jì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、本課程與相關(guān)課程的關(guān)系：本課程開設(shè)時(shí)間為一年級(jí)下學(xué)期，一年級(jí)上學(xué)期的課程為素描、色彩、中外美術(shù)史，所以本課程主要作用在于“啟下”，而“承上”的作用并不明顯。所謂“啟下”是指本課程作為一門基礎(chǔ)課程，它所研究和解決的問題是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的共性問題，所學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能在以后的包

3、裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、CIS設(shè)計(jì)等專業(yè)課程中有著較大地應(yīng)用，尤其是在標(biāo)志設(shè)計(jì)課程中更是有著直接的應(yīng)用。因此，本課程的學(xué)習(xí)效果將直接影響到以后各專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。由于本課程的學(xué)習(xí)較為偏重于抽象的理性思辨，較少涉及到具體的專業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目或課題。所以，在課程的教學(xué)過程中應(yīng)該適當(dāng)加強(qiáng)應(yīng)用實(shí)例的分析講解。通過實(shí)用的、有趣的、對(duì)不同專業(yè)課程有較強(qiáng)針對(duì)性的多種應(yīng)用實(shí)例，來加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能的理解。從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。因此，也要求授課教師對(duì)相關(guān)專業(yè)課程的內(nèi)容、特點(diǎn)有著較為深入的了解，并有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。4、學(xué)時(shí)分配：開設(shè)時(shí)間為第二學(xué)期，它是學(xué)生在進(jìn)行專業(yè)課程學(xué)習(xí)

4、之前必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程總學(xué)時(shí)為96，周學(xué)時(shí)16，共六周。六、課程的基本要求平面構(gòu)成的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于造型，它不是技術(shù)的訓(xùn)練，也不是模仿性的學(xué)習(xí)，而是引導(dǎo)學(xué)生通過有效的方法，在設(shè)計(jì)造型的過程中，主動(dòng)地根據(jù)所限制的條件，有意義地去組織與創(chuàng)造，在反復(fù)的練習(xí)中獲得能力的訓(xùn)練和創(chuàng)造力的開發(fā)。本課程要求學(xué)生理解平面構(gòu)成的基本理論；理解并掌握形式美的規(guī)律，能夠?qū)υO(shè)計(jì)作品進(jìn)行正確地分析和思考；能夠在設(shè)計(jì)中熟練應(yīng)用各項(xiàng)基本構(gòu)成法則；能夠理解綜合構(gòu)成中的具體方法并進(jìn)行形象思維和設(shè)計(jì)創(chuàng)意。七、教學(xué)方法與手段本課程共劃分為四個(gè)單元，不同單元采用相應(yīng)的教學(xué)方法和手段。 四個(gè)單元的劃分及教學(xué)方法與手段： 1 第一

5、單元本單元由第一、二、三章組成，內(nèi)容以理論為主，要求學(xué)生對(duì)所講內(nèi)容理解即可。教學(xué)方法和手段：課堂上的一般性講授。2 第二單元本單元由第四、五章組成，內(nèi)容以理論為主，但內(nèi)容較為復(fù)雜，很多概念、法則不容易理解。教學(xué)方法和手段：課堂講授、范例講解、作品分析、作業(yè)個(gè)別輔導(dǎo)、作業(yè)集中講評(píng)（包括優(yōu)秀作業(yè)評(píng)點(diǎn)、作業(yè)中普遍存在的主要問題及改正方法的分析）等方法相互穿插結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。3 第三單元本單元由第六、七、八章組成，內(nèi)容以構(gòu)成法則為主，實(shí)踐操作性較強(qiáng)。需要學(xué)生通過大量的作業(yè)練習(xí)來反復(fù)推敲、印證從而逐步理解、消化所學(xué)知識(shí)，并在練習(xí)中認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)工作的特點(diǎn)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，提高技法操作能力。教學(xué)方法和手段：課

6、堂講授、范例講解、操作技法演示、應(yīng)用作品分析、作業(yè)個(gè)別輔導(dǎo)、作業(yè)集中講評(píng)（包括優(yōu)秀作業(yè)評(píng)點(diǎn)、作業(yè)中普遍存在的主要問題及改正方法的分析）等方法相互結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。4 第四單元本單元為第九章。內(nèi)容主要為：通過具體的思維方法和構(gòu)成手法的講解和練習(xí)來拓展學(xué)生思維空間，提高創(chuàng)新性造型能力，掌握平面設(shè)計(jì)中的一些設(shè)計(jì)方法和專業(yè)技能。教學(xué)方法與手段：通過實(shí)例演示分析（針對(duì)具體內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)作品）來進(jìn)行課堂講授、作業(yè)個(gè)別輔導(dǎo)、作業(yè)集中講評(píng)（包括優(yōu)秀作業(yè)評(píng)點(diǎn)、作業(yè)中普遍存在的主要問題及改正方法的分析）、平面設(shè)計(jì)作品欣賞與分析。八、課程考核方式本課程為考試課，成績(jī)根據(jù)學(xué)生的平時(shí)成績(jī)和考試成績(jī)來進(jìn)行綜合評(píng)定。其中平

7、時(shí)成績(jī)占40，考試成績(jī)占60。由于本課程實(shí)踐操作性較強(qiáng)的特點(diǎn)，平時(shí)成績(jī)根據(jù)平時(shí)作業(yè)和考勤，按百分制來進(jìn)行綜合評(píng)定，最后按40進(jìn)行計(jì)算?？荚嚦煽?jī)通過命題考試按百分制來進(jìn)行測(cè)定，考試時(shí)間為4學(xué)時(shí)，最后按60進(jìn)行計(jì)算?？荚囆问綖殚_卷，由主講教師根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)、所學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容來進(jìn)行命題，工具、材料、繪制手法不限，一般須規(guī)定尺寸規(guī)格。將平時(shí)成績(jī)加上考試成績(jī)所得之和即為最后的課程成績(jī)。九、教材和參考書應(yīng)用教材：平面構(gòu)成 呂書煒 吉林人民出版社 2004年第一版十、師資和教學(xué)環(huán)境要求1、師資要求本課程為專業(yè)基礎(chǔ)課，師資結(jié)構(gòu)以講師和有兩年以上輔助教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的助教共同組成。師生比為1：30。2、教學(xué)環(huán)境要求

8、本課程對(duì)教學(xué)環(huán)境無特殊要求，某些課程內(nèi)容需要在多媒體教室講授。十一、課程內(nèi)容、課時(shí)分配與考核目標(biāo)第一單元：第一章概述1、設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、平面構(gòu)成、2、包豪斯、構(gòu)成、三大構(gòu)成3、平面構(gòu)成的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法 重 點(diǎn)：本章第3部分 課時(shí)分配：2學(xué)時(shí) 考核目標(biāo)：理解第二章包豪斯及其影響1、 包豪斯介紹2、 包豪斯的設(shè)計(jì)師和藝術(shù)家 重 點(diǎn)：本章第1部分 課時(shí)分配：2學(xué)時(shí) 考核目標(biāo)：了解第二單元：第三章基礎(chǔ)構(gòu)成第一節(jié)認(rèn)識(shí)形態(tài)1、 現(xiàn)實(shí)形態(tài)2、 非現(xiàn)實(shí)形態(tài)第二節(jié)基本形的創(chuàng)造1、 形的概括2、 形的省略3、 形的組織第三節(jié)造型要素點(diǎn)、線、面1、 平面設(shè)計(jì)中的“點(diǎn)”形態(tài)2、 平面設(shè)計(jì)中的“線”形態(tài)3、

9、平面設(shè)計(jì)中的“面”形態(tài)第四節(jié)骨格第五節(jié)錯(cuò)視1、 尺度錯(cuò)視2、 形狀錯(cuò)視3、 空間錯(cuò)視第六節(jié)分解與重構(gòu)1、 形態(tài)的規(guī)則與不規(guī)則分解2、 直線分解與曲線分解 重 點(diǎn)：第三、四、五節(jié) 作業(yè)形式及數(shù)量：a點(diǎn)、線、面的自由構(gòu)成數(shù)量：1張 課時(shí)分配：12學(xué)時(shí) 考核目標(biāo)：學(xué)會(huì)第四章形式美的規(guī)律1、 對(duì)稱與平衡2、 對(duì)比與調(diào)和3、 變化與統(tǒng)一4、 節(jié)奏與韻律 重 點(diǎn)：本章第2、3部分 難 點(diǎn)：本章1、2、3、4等部分 作業(yè)形式及數(shù)量：a 點(diǎn)線面的對(duì)比與調(diào)和b 變化與統(tǒng)一數(shù)量：2張 課時(shí)分配：12學(xué)時(shí) 考核目標(biāo)：掌握第三單元：第五章設(shè)計(jì)法則掌握第一節(jié)重復(fù)1、基本形的重復(fù)2、骨格的重復(fù)3、 各種要素的重復(fù)4、 重

10、復(fù)骨格重復(fù)基本形的構(gòu)成5、 基本形的群化6、 重復(fù)骨格與重復(fù)基本形的關(guān)系7、 重復(fù)構(gòu)成的基本類型第二節(jié)近似1、 基本形的近似2、 近似骨格第三節(jié)漸變1、 漸變的概念2、 基本形的漸變構(gòu)成3、 漸變的骨格4、 漸變構(gòu)成中基本形與骨格的關(guān)系第四節(jié)發(fā)射1、 發(fā)射的概念2、 發(fā)射骨格的構(gòu)造3、 發(fā)射骨格和基本形的關(guān)系第五節(jié)特異1、 特異的概念2、 特異基本形3、 特異骨格第六節(jié)聚散1、 聚散的概念2、 聚散的基本形3、 聚散的編排方式 重 點(diǎn)：本章全部?jī)?nèi)容 難 點(diǎn)：第一、三、四、五節(jié) 作業(yè)形式及數(shù)量：a重復(fù)骨格重復(fù)基本形（數(shù)量：1張）b群化構(gòu)成（數(shù)量：1張）c重復(fù)骨格近似基本形（數(shù)量：1張）d發(fā)射骨格

11、漸變基本形（數(shù)量：1張）f重復(fù)骨格特異基本形（數(shù)量：1張）g自由聚散-（數(shù)量：1張） 課時(shí)分配：36學(xué)時(shí) 考核目標(biāo)：掌握并熟練應(yīng)用第六章肌理技法探索1、 色料的特殊用法2、 工具的特殊用法3、 紙張的特殊用法4、 電腦底紋設(shè)計(jì) 重點(diǎn)難點(diǎn)：本章第2、3部分 作業(yè)形式及數(shù)量：a視覺肌理b觸覺肌理數(shù)量：2張 課時(shí)分配：16學(xué)時(shí) 考核目標(biāo)：掌握并熟練應(yīng)用第七章空間的表達(dá)1、 空間的基本概念2、 平面性空間3、 幻覺性空間4、 重 點(diǎn)：平面性空間、幻覺性空間。 難 點(diǎn)：幻覺性空間。 作業(yè)形式及數(shù)量：a矛盾空間、b模棱兩可空間數(shù)量：2張 課時(shí)分配：16學(xué)時(shí) 考核目標(biāo)：掌握并熟練應(yīng)用十二、作業(yè)形式與要求本課

12、程作業(yè)主要為手工繪制，通過繪圖工具在紙張上用黑色顏料（或其它材料）繪制而成。作業(yè)的紙張性能和規(guī)格根據(jù)不同的作業(yè)內(nèi)容做不同要求（同一作業(yè)要求學(xué)生按照統(tǒng)一的規(guī)格來制作），鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試不同的工具、材料，探索新的制作手法。作業(yè)的基本要求：上色應(yīng)均勻，畫面效果應(yīng)整潔、工整、精細(xì)，署名形式規(guī)范（內(nèi)容包括作業(yè)名稱、班級(jí)、姓名、指導(dǎo)教師）、按時(shí)交納作業(yè)。平面構(gòu)成教案第一章 概述構(gòu)成是一種造型概念，按一定的原則將各種造型要素組合成美的形態(tài)，其過程和結(jié)果稱為構(gòu)成。更明確地說是研究視覺設(shè)計(jì)中最基本的造型（構(gòu)成）要素形、色、體在二維或三維的空間里排列和組合形成的美的形態(tài)，是從諸多的審美實(shí)踐中概括和總結(jié)出來的形式法

13、則。 內(nèi)容包括平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成三大塊。 平面設(shè)計(jì)的過程是“三大構(gòu)成”平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成的綜合應(yīng)用過程。第一節(jié) 平面構(gòu)成的概念、用途與學(xué)習(xí)意義一、什么是平面構(gòu)成 平面構(gòu)成是一門視覺藝術(shù)，是在平面上運(yùn)用視覺反應(yīng)與知覺作用形成的一種視覺語言，按照一定的構(gòu)成原理，將點(diǎn)、線、面等造型要素在平面上進(jìn)行排列、組合，構(gòu)成具有裝飾美感的畫面,從而創(chuàng)造出新的視覺形象。 平面構(gòu)成則是以輪廓塑造形象，是將不同的基本形按照一定的規(guī)則在平面上組合成圖案。二、平面構(gòu)成的用途與學(xué)習(xí)意義用途 ： 平面構(gòu)成力求從點(diǎn)、線、面這些單個(gè)的視覺元素開始，通過構(gòu)成訓(xùn)練讓我們熟悉設(shè)計(jì)的“字”和“詞”，然后用材料和質(zhì)感豐

14、富視覺的感受，通過構(gòu)圖、形式美法則、視覺心理等，去研究各種元素組合的形式和效果。構(gòu)成的訓(xùn)練，為平面設(shè)計(jì)搭建了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它是設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。意義 ： 創(chuàng)造性與活力是設(shè)計(jì)人員的必備素質(zhì)。要進(jìn)行有目的的視覺傳達(dá)和藝術(shù)創(chuàng)造，就必需掌握并應(yīng)用視覺語言。學(xué)習(xí)平面構(gòu)成的意義不僅在于解決平面排版的問題。它要解決兩大問題。1、設(shè)計(jì)者對(duì)形態(tài)的認(rèn)識(shí)與再創(chuàng)造。2、學(xué)習(xí)和把握視覺語言的基本規(guī)律及應(yīng)用。二、平面構(gòu)成設(shè)計(jì)的元素概念元素：是在頭腦里存在的點(diǎn)、線、面、體。 視覺元素：是將概念元素體現(xiàn)在實(shí)際設(shè)計(jì)中，包括大小、形狀、色彩、肌理等。關(guān)系元素：是把視覺元素在畫面上進(jìn)行組織、排列，是形成一個(gè)畫面的依據(jù)完成視覺傳達(dá)的 目

15、的。包括方向、位置、空間、重心等。 實(shí)用元素：是指設(shè)計(jì)所表達(dá)的內(nèi)容、目的和功能。第二節(jié) 平面構(gòu)成的造型要素平面構(gòu)成的形象 一、形象(形態(tài))的分類 1、概念（形象）形態(tài)純粹形態(tài)（設(shè)計(jì)中的形） 有機(jī)形、幾何形 、偶然形 2、現(xiàn)實(shí)（形象）形態(tài) 自然形、人為形 二、形象的組成元素 形狀、大小 、色彩、肌理 二、形象的組成元素形狀 大小 色彩 肌理第二章 包豪斯及其影響包豪斯-永恒的影響 1919年4月1日在德國魏馬成立的一所設(shè)計(jì)學(xué)院,是世界上第一所為培養(yǎng)現(xiàn)代設(shè)計(jì)人才而建立的學(xué)院。雖然僅存14年,但對(duì)德國乃至世界的現(xiàn)代設(shè)計(jì)及其教育的影響不可估量。它在理論和實(shí)踐上奠定了現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育體系,培養(yǎng)出大批優(yōu)秀的設(shè)

16、計(jì)人才,成為20世紀(jì)初歐洲現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地。 包豪斯是現(xiàn)代設(shè)計(jì)的搖籃,其所提倡和實(shí)踐的功能化、理性化和單純、簡(jiǎn)潔、以幾何造型為主的工業(yè)化設(shè)計(jì)風(fēng)格,被視為現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)的經(jīng)典風(fēng)格,對(duì)20世紀(jì)的設(shè)計(jì)產(chǎn)生了不可磨滅的影響。第三章 基礎(chǔ)構(gòu)成第一節(jié) 認(rèn)識(shí)形態(tài)宇宙萬物都以構(gòu)成的方式存在，大到宏觀中的星球、天體、小到化學(xué)元素、晶體的構(gòu)造組合，均為形態(tài)構(gòu)成的結(jié)果。在我們視覺能感知到的世界里，五官和肌膚能感知到的一切均以形態(tài)形式存在，甚至大腦的幻想和心靈感應(yīng)也伴隨著形態(tài)而存在。由此我們可以給形態(tài)一個(gè)定義：“形態(tài)是人們經(jīng)驗(yàn)體系內(nèi)能夠被直接或間接感知到的形。由人的感知方式可把形態(tài)分為現(xiàn)實(shí)形態(tài)和非現(xiàn)實(shí)形態(tài)。 一

17、、現(xiàn)實(shí)形態(tài) 在人的經(jīng)驗(yàn)體系中，能看到或觸摸到的，實(shí)際存在于現(xiàn)實(shí)之中的形態(tài)即為現(xiàn)實(shí)形態(tài)。現(xiàn)實(shí)形態(tài)被知覺系統(tǒng)感知為形狀、色彩和質(zhì)感，因而被我們理解?，F(xiàn)實(shí)形態(tài)又可分為自然形態(tài)和人工形態(tài)兩大類 .二、非現(xiàn)實(shí)形態(tài) 非現(xiàn)實(shí)形態(tài)，指人的視覺和觸覺不能直接感知的，在現(xiàn)實(shí)中不存在的形態(tài)即為非現(xiàn)實(shí)形態(tài)。非現(xiàn)實(shí)形態(tài)又分為概念形態(tài)和意幻形態(tài)兩大類。 概念形態(tài)是不能直接知覺的，表達(dá)抽象概念的形態(tài)。將事物抽象成概念，有利于對(duì)事物做本質(zhì)的分析研究。概念形態(tài)必須轉(zhuǎn)化為可見的形態(tài)構(gòu)成要素，視覺研究才具有可操作性。這些轉(zhuǎn)變后的形態(tài)構(gòu)成要素具有概念抽象、概括的品質(zhì)，成為造型研究的基本要素。 蒙德里安的蘋果樹組圖 意幻形態(tài)指存在于人

18、的夢(mèng)幻、預(yù)測(cè)和意念之中的形態(tài)，并非真實(shí)存在的客體。意幻形態(tài)往往與自然規(guī)律相悖而呈現(xiàn)出怪異、荒誕的面貌和理性特征。和概念形態(tài)一樣，意幻形態(tài)也必須以具體可視的面貌表現(xiàn)，才能被我們理解。 達(dá)利作品我的漫無邊際的生活體驗(yàn)、埃舍爾的作品凹與凸 第二節(jié) 基本形的創(chuàng)造 造型設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的“形”，是指那些通過人的知覺系統(tǒng)，進(jìn)行積極的視覺組織而建構(gòu)的形，而不是客體本身所固有的。造型藝術(shù)中的形，應(yīng)是具有高度組織水平的知覺整體，它從背景中清晰地顯示，形與形之間關(guān)系明確，并且每個(gè)“形”都有獨(dú)立的品格。雖然“形”是由基本造型要素組成，但并非是所有構(gòu)成成分的總和。 一、形的概括 現(xiàn)實(shí)中借鑒的形紛繁復(fù)雜，作為設(shè)計(jì)元素進(jìn)行運(yùn)用

19、時(shí)，需要對(duì)其進(jìn)行變化改造。在把握形的本質(zhì)特征基礎(chǔ)上盡可能將其概括成簡(jiǎn)單的甚至幾何化的形。形的概括過程也是抽象化的過程，如何在藝術(shù)實(shí)踐中把握形的概括，大師們的作品為我們樹立了很好的典范，畢加索的作品公牛的變形過程二、形的省略 不完全的形往往意味著藝術(shù)上的更高階段。成熟的作品中反映出來的以少勝多，以一當(dāng)十的藝術(shù)魅力使人回味無窮。在形的創(chuàng)造中，如何通過形的省略使形式感和視覺沖擊力增強(qiáng)，是藝術(shù)家造型的重要任務(wù)。 三、形的組織 形的組合涉及到空間關(guān)系，圖形中形的組織，有“形”與“形”的空間關(guān)系問題，也有“圖與底”的關(guān)系問題。（一）、“圖與底”的空間關(guān)系 “圖與底”是由對(duì)比、襯托產(chǎn)生出的關(guān)系。在平面設(shè)計(jì)中

20、，“圖與底”的關(guān)系是密不可分的，有時(shí)甚至是反轉(zhuǎn)的關(guān)系?！皥D”有明確的形象感、視覺印象強(qiáng)烈、在畫面中較為突出?！暗住睕]有明確形象感、沒有形體輪廓、視覺印象模糊。 （1）“圖與底”的正負(fù)變化：限定黑白兩色表現(xiàn)，設(shè)黑色為正形白色為負(fù)形，則有4種配置方式。白圖白底或黑圖黑底均不顯示圖形，稱作“消失”。黑底上的白圖稱為負(fù)形，白底上的黑圖成為正形；黑底上的白圖為“圖”黑底為“底”，白底上的黑圖為“圖”白底為“底”。如果圖形是實(shí)形，這時(shí)“底”就是實(shí)行周圍的空白的空間，這種形象就是“正形”。反之，如果圖形是“底”所包圍后形成的空白空間，這種形就叫做“負(fù)形”。 （2）兩個(gè)形相遇，則有幾種結(jié)合方式：分離 相遇 復(fù)

21、疊 透疊 聯(lián)合 減缺 差疊 重合 （二）、形的組合（1）共用組合：兩形相遇，便有共用的部分輪廓，即共用線或共用形。共用線使形與形之間的近似因素有機(jī)結(jié)合，因而使主題得以深化。 （2） 重疊組合：形象在相互遮擋中顯示出前后的位置關(guān)系，產(chǎn)生空間層次感，并使形與形之間互相牽制，產(chǎn)生凝聚、強(qiáng)化的作用。 （3）透疊組合：在透疊中兩個(gè)或兩個(gè)以上的圖形的部分相互疊加，各自爭(zhēng)奪共同相交的部分，于是，我們面臨一種空間尺度的矛盾，到底是此還是彼。解決這矛盾必須假定圖形有一種透明性，即它們能相互滲透而彼此不被破壞。 (4) 移動(dòng)組合(基本形的群化構(gòu)成) 移動(dòng)組合是由形與形之間一系列近似的變化組合而成的，是多種疊加的組

22、合。移動(dòng)組合又是運(yùn)動(dòng)的知覺整體，顯示出同一物體在運(yùn)行中的不同體位，以時(shí)空觀念的四維手法呈現(xiàn)出物像內(nèi)在的變化特征。 （三）、分解形 分解的實(shí)質(zhì)是“減”。從一個(gè)較大的形中切除一個(gè)個(gè)較小的形，分解后的形也會(huì)產(chǎn)生新的形象特征。將一個(gè)形直接切分則可產(chǎn)生若干近似的、新的形，將這些新的形象進(jìn)行再組合，會(huì)產(chǎn)生出人意料的畫面效果。 第三節(jié) 造型要素點(diǎn) 線 面平面構(gòu)成的三要素:點(diǎn)、線、面 一、 點(diǎn) 點(diǎn)是相對(duì)較小的元素，它與面的概念是相互比較而形成的，同樣是一個(gè)圓，如果布滿整個(gè)作用，它就是面了，如果在一幅構(gòu)成中可以多處出現(xiàn)，就可以理解為點(diǎn)。點(diǎn)：點(diǎn)最主要的作用就是吸引視線，多點(diǎn)可以創(chuàng)造生動(dòng)感。1.點(diǎn)的視覺特性：?jiǎn)我坏?/p>

23、點(diǎn)具有集中凝固視線的效用，容易形成視覺中心（圖1）。多點(diǎn)會(huì)創(chuàng)造生動(dòng)感，大小各異就更加突出了。（圖2）連續(xù)的點(diǎn)會(huì)產(chǎn)生節(jié)奏、韻律，點(diǎn)的大小不一的排列也容易形成空間感。（圖3、4）點(diǎn)最重要的功能就是表明位置和進(jìn)行聚集，一個(gè)點(diǎn)在平面上，與其它元素相比，是最容易吸引人的視線的（如下圖）。2.點(diǎn)的構(gòu)成形式(方法) 越小的形體越能給人以點(diǎn)的感覺(1)不同大小、疏密的混合排列，使之成為一種散點(diǎn)式的構(gòu)成形式點(diǎn)的線化(2)將大小一致的點(diǎn)按一定的方向進(jìn)行有規(guī)律的排列，給人的視覺留下一種由點(diǎn)的移動(dòng)而產(chǎn)生線化的感覺 (3)以由大到小的點(diǎn)按一定的軌跡、方向進(jìn)行變化，使之產(chǎn)生一種優(yōu)美的韻律感點(diǎn)的面化 (4)把點(diǎn)以大小不同的

24、形式，既密集、又分散的進(jìn)行有目的的排列，產(chǎn)生點(diǎn)的面化感覺 (5)將大小一致的點(diǎn)以相對(duì)的方向，逐漸重合，產(chǎn)生微妙的動(dòng)態(tài)視覺二、線 線是具有位置、方向與和長(zhǎng)度的一種幾何體，可以把它理解為點(diǎn)運(yùn)動(dòng)后形成的。與點(diǎn)強(qiáng)調(diào)位置與聚集不同，線更強(qiáng)調(diào)方向與外形。線：線可以起到引導(dǎo)視線的作用，這點(diǎn)在平面設(shè)計(jì)中應(yīng)用很廣，尤為重要。畫面的工整感、速度感也是由線形來實(shí)現(xiàn)的，優(yōu)雅的線型多為曲線。1.線的視覺特性：垂直的線剛直、有升降感；水平的線靜止、安定；斜線飛躍、積極。（圖1）曲線優(yōu)雅、動(dòng)感，（圖2）曲折線不安定，（圖3）粗線穩(wěn)重踏實(shí)，前進(jìn)感。（圖4）細(xì)線銳利、速度、柔弱感。 直線具有男性的特征，它有力度、相對(duì)穩(wěn)定，水平

25、的直線容易使人聯(lián)想到地平線。曲線則具有女性化的特點(diǎn)，具有柔軟、優(yōu)雅和病態(tài)的感覺。2線的錯(cuò)視（以下的直線都有彎或者不平行的錯(cuò)覺）3.線的構(gòu)成形式 線是點(diǎn)移動(dòng)的軌跡(1) 面化的線（等距的密集排列）(2)疏密變化的線（按不同距離排列）透視空間的視覺效果 (3)粗細(xì)變化空間,虛實(shí)空間的視覺效果(4)錯(cuò)覺化的線（將原來較為規(guī)范的線條排列作一些切換變化）(5)立體化的線（6）不規(guī)則的線 線可以構(gòu)成面（只要線出現(xiàn)了封閉，就是一個(gè)面了）線可以突出形，勾線具有美化作用曲線的整齊排列會(huì)使人感覺流暢，讓人想象到頭發(fā)、羽絮、流水等，有強(qiáng)烈的心里暗示作用，而曲線的不整齊排列會(huì)使人感覺混亂、無秩以及自由。三、 面 與點(diǎn)

26、相比，它是一個(gè)平面中相對(duì)較大的元素，點(diǎn)強(qiáng)調(diào)位置關(guān)系，面強(qiáng)調(diào)形狀和面積，請(qǐng)注意這里的面積是講的畫面不同色彩間的比例關(guān)系。1.面的構(gòu)成形式 它體現(xiàn)了充實(shí)、厚重、整體、穩(wěn)定的視覺效果 (1) 幾何形的面，表現(xiàn)規(guī)則、平穩(wěn)、較為理性的視覺效果 (2)自然形的面，不同外形的物體以面的形式出現(xiàn)后，給人以更為生動(dòng)、厚實(shí)的視覺效果 (3)有機(jī)形的面，得出柔和、自然、抽象的面的形態(tài)(4)偶然形的面，自由、活潑而富有哲理性(5)人造形的面，較為理性的人文特點(diǎn) 點(diǎn)和面之間沒有絕對(duì)的區(qū)分，在需要位置關(guān)系更多的時(shí)候，我們把它稱為點(diǎn)，在需要強(qiáng)調(diào)形狀面積的時(shí)候，我們把它看為面。群化的面能夠產(chǎn)生層次感，所謂群化，就是一大堆，一

27、群群的，想象一下一只綿羊和一大群綿羊相比，就能明白什么是群化了。 面可以進(jìn)一步成為體，即體化的面（不能再講了，再講就是立體設(shè)計(jì)的范圍，如下圖）作業(yè): 1作10*10的點(diǎn)的構(gòu)成 4張 2作10*10的線的構(gòu)成 4張 3作10*10的面的構(gòu)成 4張 4作30*30的點(diǎn).線.面的構(gòu)成 點(diǎn)、線、面命題組合構(gòu)成（以表現(xiàn)情感、感覺、音樂、心理狀態(tài)、視覺因素、抽象因素為主，如以喜悅、悲傷、熱戀、心神不定、溫柔、煩躁、鄉(xiāng)間音樂之旋律、爵士樂等為題）注重點(diǎn)、線、面構(gòu)成表達(dá)主題的形式效果和主次關(guān)系。第四節(jié) 骨格 我們?cè)谠O(shè)計(jì)中常借助骨格來構(gòu)成某種圖形。骨格有助于我們?cè)诋嬅嬷信帕谢拘?，使畫面形成有?guī)律、有秩序的構(gòu)成

28、。骨格支配著構(gòu)成單元的排列方法，可決定每個(gè)組成單位的距離和空間。骨格-規(guī)律性骨格-作用性骨格 無作用性骨格非規(guī)律性骨格規(guī)律性骨格有精確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓歉窬€，有秩序的排列?；拘伟凑展歉衽帕?，有強(qiáng)烈的秩序感。主要有重復(fù)、漸變、發(fā)射等骨格。在平面構(gòu)成上規(guī)律性骨格應(yīng)用較多。骨格線的確定一般采取正方形格式，便于基本形方向的變換，構(gòu)成靈活多樣。也可用長(zhǎng)方、斜向、水平錯(cuò)位、波形曲線等格式 作用性骨格每個(gè)單元的基本形必須控制在骨格線內(nèi)，在固定空間內(nèi)，按整體需要安排基本形。 基本形可在骨格組成的空間位置中作位置、方向、正負(fù)的變化，甚至越出骨格線，超越骨格線部分需切除，基本形產(chǎn)生變化。（有時(shí)骨格線不一定都表現(xiàn)出來，可在

29、整體構(gòu)圖中作靈活取舍，使基本形彼此聯(lián)合，產(chǎn)生豐富的變化。）無作用性骨格是將基本形單元安排在骨格線的交叉點(diǎn)上?；拘慰梢杂写笮》较虻淖兓?，并產(chǎn)生形的聯(lián)結(jié)。當(dāng)形象構(gòu)成完成后，將其骨格線去掉。無作用性骨格的表現(xiàn)方法，主要靠基本形的大小不同，形成疏密關(guān)系的變化，特別是表現(xiàn)漸變效果，使畫面呈現(xiàn)較強(qiáng)的韻律感。 非規(guī)律性骨格在規(guī)律性骨格的基礎(chǔ)上加以變動(dòng)，使其成為無規(guī)則的多邊形。是比較自由的構(gòu)成，有很大的隨意性?；拘螁卧赏ㄟ^無規(guī)律性骨格形成比較自由、隨意的構(gòu)成形式。非規(guī)律性骨格的構(gòu)成盡量簡(jiǎn)潔，否則基本形在畫面內(nèi)的構(gòu)成就會(huì)顯得雜亂無章。在平面構(gòu)成上非規(guī)律性骨格應(yīng)用較少。 可見骨格與不可見骨格：可見骨格是骨格

30、線和基本形明確地表現(xiàn)在構(gòu)圖中，有明確的空間劃分；不可見骨格是畫面中見不到骨格線，只是作為基本形編排的依據(jù)。 第五節(jié) 錯(cuò)視 錯(cuò)視，就是眼睛對(duì)形態(tài)的視覺把握和判斷與所觀察物體的現(xiàn)實(shí)特征有誤差的現(xiàn)象。 錯(cuò)視導(dǎo)致視覺映像與客觀真實(shí)的矛盾狀況，因而使知覺系統(tǒng)疑惑。由這種特殊刺激導(dǎo)致的視覺緊張激起心靈探索的欲望，使人感受到創(chuàng)造的喜悅。錯(cuò)視總是伴隨眼睛對(duì)形態(tài)的觀察而產(chǎn)生，作為一種普遍的視覺現(xiàn)象對(duì)造型設(shè)計(jì)有極大影響，設(shè)計(jì)師都想創(chuàng)造出既可以預(yù)測(cè)控制又能夠誘導(dǎo)視覺美感的作品。在造型設(shè)計(jì)中，我們必須研究錯(cuò)視的規(guī)律性，利用錯(cuò)視的原理，使設(shè)計(jì)方案更精密、巧妙和富于創(chuàng)意。一、尺度錯(cuò)視：尺度錯(cuò)視就是視覺對(duì)形的尺度判斷與形的

31、真實(shí)尺度不符的現(xiàn)象。尺度錯(cuò)視又叫大小錯(cuò)視。 （一）長(zhǎng)度的錯(cuò)視長(zhǎng)度相等的線段，由于所處環(huán)境差異或誘導(dǎo)因素不同，使視覺辨識(shí)產(chǎn)生錯(cuò)覺，感覺它們并不相等。 （二）面積的錯(cuò)視面積相同的圖形，由于圖底關(guān)系不同或是周圍形的誘導(dǎo)因素不一，產(chǎn)生面積上并不相同的視覺感受。另外，向某一點(diǎn)集中的線形成潛在的透視結(jié)構(gòu)，由于近大遠(yuǎn)小的透視規(guī)律的影響，使得同等大的形，由于處于不同的空間位置而產(chǎn)生視覺上大小不等的錯(cuò)視。 （三）角度與弧度錯(cuò)視由于周圍誘導(dǎo)因素不同，致使相等的角或弧度看起來并不相等。 二、形狀錯(cuò)視：視覺對(duì)形狀的認(rèn)知與形的真實(shí)狀況不符的現(xiàn)象即為形狀錯(cuò)視。產(chǎn)生形狀錯(cuò)視的原因也是多方面的。 （一）扭曲錯(cuò)視由于相關(guān)因素的

32、誘導(dǎo)、干擾，或是由于背景環(huán)境的影響，會(huì)導(dǎo)致形的視覺映像發(fā)生變化，使形狀發(fā)生不同程度的扭曲現(xiàn)象。（二）由于本身或背景環(huán)境的線型誘導(dǎo)，會(huì)導(dǎo)致形狀的變化或產(chǎn)生某種動(dòng)感。三、空間錯(cuò)視：由于視覺判斷的出發(fā)點(diǎn)不同，使得形象在空間中的位置或圖底之間產(chǎn)生矛盾的現(xiàn)象，即為空間錯(cuò)視。（一）空間立體的錯(cuò)視由于觀看方向的改變，或是由于注目點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，形在空間中的位置也隨之改變，產(chǎn)生忽遠(yuǎn)忽近、忽前忽后，摸棱兩可的變化。（二）矛盾空間是真實(shí)空間里不存在的，只有在假象空間中才存在，存在著不和理性的空間。（三）圖底反轉(zhuǎn)視線在圖與底之間切換，使圖和底的意義產(chǎn)生變化，相互轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象。第四章 形式美的規(guī)律 在自然界中，各種事物都以完

33、美的狀態(tài)存在，悅目人們的視線，美化人們的心靈，這些美麗的事物都蘊(yùn)藏著極為豐富的美的因素。如：海螺的生長(zhǎng)結(jié)構(gòu)，符合數(shù)學(xué)秩序的規(guī)律性；向日葵的葵花籽，生長(zhǎng)結(jié)構(gòu)從小到大、從密到疏、從中心向外漸次擴(kuò)散，都具有優(yōu)美的比例關(guān)系和較強(qiáng)的韻律。這些美的因素，通過人們的視覺器官接受以后，在長(zhǎng)期的社會(huì)生活實(shí)踐中積累起來，逐漸形成了一整套視覺經(jīng)驗(yàn)。 對(duì)稱與平衡 變化與統(tǒng)一 對(duì)比與調(diào)和 節(jié)奏與韻律 對(duì)稱：指將中心兩側(cè)或多側(cè)的形態(tài)，在位置、方向上作互為相對(duì)形式的構(gòu)成。這種形式帶來的視覺感受趨于安定和端莊，顯示出規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)有序、安靜、平和的形式特征。 如中國漢代畫像磚上的圖案構(gòu)成、唐代銅鏡上的紋樣構(gòu)成、我國傳統(tǒng)的建筑（特

34、別是宮殿、廟宇的建筑）形式、歐洲中世紀(jì)哥特式教堂門窗的布局.我國民間結(jié)婚用的雙“喜”字、新年時(shí)家家大門上貼的門對(duì)以及一些獎(jiǎng)?wù)?、?biāo)徽的設(shè)計(jì)等都采用了對(duì)稱的形式。在自然界中，對(duì)稱美的形式也隨處可見，如人的身體構(gòu)造，從五官的位置到人的軀干四肢都是對(duì)稱的、蝴蝶的雙翅、各種樹木、果實(shí)、花卉的生長(zhǎng)結(jié)構(gòu)都呈現(xiàn)出對(duì)稱的形式美感 平衡:形式的美感特征在于畫面多個(gè)重心相互作用，對(duì)整體的和諧完美起效應(yīng)，使作品看上去舒適，各組成部分穿插得當(dāng)。它不像對(duì)稱只能把作品的重心放在最穩(wěn)定的中心線上而給人一種四平八穩(wěn)的感覺，它的形式比較自由、活潑，畫面達(dá)到一種平衡的美感即可。因此，在平面設(shè)計(jì)中，平衡的形式?jīng)]有固定的模式，它是以構(gòu)

35、成的整個(gè)印象給我們以平衡之美，因而會(huì)有較高的自由度。如運(yùn)動(dòng)的人體、飛翔的鳥、奔馳的獸、水流激浪都是平衡的形式。表現(xiàn)這種平衡美的時(shí)候，保持形象的動(dòng)勢(shì)和重心的平穩(wěn)即可。 變化：在構(gòu)成中強(qiáng)調(diào)突出各元素的特點(diǎn)，使畫面具有豐富多彩的不同差異性，即為變化。在變化中要有主次之分，使局部服從整體。變化法則的使用不僅僅是為了變化而變化，它要為畫面整體效果的傳達(dá)服務(wù)。變化過多易雜亂無章，無變化又死板無趣。變化的形式多種多樣，有形體的變化，如大小、高低、粗細(xì)、曲直；方向的變化，如正反、旋轉(zhuǎn)、內(nèi)外；空間的變化，如前后、上下、左右；色彩的變化，如深淺、濃淡等都可產(chǎn)生多樣化的視覺表現(xiàn)。 統(tǒng)一：統(tǒng)一是一種富有秩序的安排，是

36、設(shè)計(jì)者對(duì)畫面整體美感進(jìn)行調(diào)整和把握的主要方法和意圖。在此，我們要強(qiáng)調(diào)平面設(shè)計(jì)中的統(tǒng)一不是對(duì)二維平面上靜止?fàn)顟B(tài)下多種要素機(jī)械而類似的重復(fù)，而是指多種相異的視覺要素間的和諧相構(gòu)。統(tǒng)一原理在設(shè)計(jì)構(gòu)成中的美學(xué)意義主要表現(xiàn)在對(duì)設(shè)計(jì)整體美感的妥善安排上，表現(xiàn)在對(duì)那些復(fù)雜、富有變化的狀態(tài)所構(gòu)成的有秩序的組合之中。 第五章 設(shè)計(jì)法則第一節(jié) 重復(fù) 重復(fù)的一般概念是指在同一設(shè)計(jì)中，相同的形象出現(xiàn)過兩次以上，重復(fù)是設(shè)計(jì)中比較常用的手法，以加強(qiáng)給人的印象，造成有規(guī)律的節(jié)奏感，使畫面統(tǒng)一。所謂相同，在重復(fù)的構(gòu)成中主要是指形狀、顏色大小等方面的相同。重復(fù)中的基本形：用來重復(fù)的形狀稱為基本形，每一基本形為一個(gè)單位，然后以重

37、復(fù)的手法進(jìn)行設(shè)計(jì)，基本形不宜復(fù)雜，以簡(jiǎn)單為主。 重復(fù)的類型： 1.基本形的重復(fù)：在構(gòu)成設(shè)計(jì)中使用同一個(gè)基本形構(gòu)成的圖面叫基本形的重復(fù)，這種重復(fù)在日常生活中到處可見。 2.方向的重復(fù)：形狀在構(gòu)成中有著明顯一致的方向性。 3.骨格的重復(fù)：如果骨格每一單位的形狀和面積均完全相等，這就是一個(gè)重復(fù)的骨格，重復(fù)的骨格是規(guī)律的骨格的一種，最簡(jiǎn)單的一種。 4.形狀的重復(fù)：形狀是最常用的重復(fù)元素，在整個(gè)構(gòu)成中重復(fù)的形狀可在大小、色彩等方面有所變動(dòng)。 5.大小重復(fù)：相似或相同的形狀，在大小上進(jìn)行重復(fù)。 6.色彩重復(fù)：在色彩相同的條件下，形狀、大小可有所變動(dòng)。 7.肌理的重復(fù)：在肌理相同的條件下、大小、色彩可有所變

38、動(dòng)。第二節(jié) 近似 近似指的是在形狀、大小、色彩、肌理等方面有著共同特征，它表現(xiàn)了在統(tǒng)一中呈現(xiàn)生動(dòng)變化的效果。近似的程度可大可小，如果近似的程度大就產(chǎn)生了重復(fù)感。近似程度小就會(huì)破壞統(tǒng)一。 近似的分類： 1.形狀的近似：兩個(gè)形象如果屬同一族類，它們的形狀均是近似的，如同人類的形象一樣。 2.骨格的近似：骨格可以不是重復(fù)而是近似的，也就是說骨格單位的形狀、大小有一定變化，是近似的。 近似基本形可用下列方法得到： 1關(guān)聯(lián)即一組基本形，同屬于一個(gè)類型，一個(gè)品種、或有相似的功能，都能成為近似的基本形。例如我國古代相傳至今的“百壽”“百?！?。一百個(gè)“壽”和 “?！弊?，有篆書，隸書，草書。它們彼此間有形狀和大

39、小的變動(dòng)，但都表達(dá)了“壽”和“?！钡囊饽?，所以都列入近似范圍。 2.相加相減 將兩個(gè)或兩個(gè)以上的基本形相加(聯(lián)合)或相減(減缺)，由于加減的方向、位置、大小、比例不同而獲得一系列近似的形。 作業(yè)：重復(fù)、近似要求：1、作業(yè)尺寸30X30cm，紙張尺寸40X40cm. 2、基本形的重復(fù)或近似 3、基本形可有大小、正負(fù)、方向的變化。 4、畫面邊框可做處理。 第三節(jié) 漸變 漸變現(xiàn)象在日常生活中到處都是，極為常見。它是一種符合發(fā)展規(guī)律的自然現(xiàn)象,如一天的時(shí)間從零時(shí)到24時(shí)，人從幼年、青年、壯年到老年，樹木從小苗到參天大樹，植物樹葉由大到小的排列，火車從起點(diǎn)到終點(diǎn)等，包括季節(jié)的更替，月亮的盈虧，水紋的運(yùn)動(dòng)

40、等都是漸變現(xiàn)象，就像是畫一幅畫，從第一筆開始到最后完成，都有一個(gè)逐漸變化的過程，都屬于有秩序的漸變現(xiàn)象。 漸變是一種變化運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，它是對(duì)應(yīng)的形象經(jīng)過逐漸的規(guī)律性過渡而相互轉(zhuǎn)換的過程。 漸變構(gòu)成是指將基本單元逐漸地、循序地、有秩序變動(dòng)的集合表現(xiàn)。它給人以節(jié)奏、韻律的美。在設(shè)計(jì)中漸變的構(gòu)成，顯示出漸增漸減進(jìn)展的速度感，產(chǎn)生特殊的視覺效果，被經(jīng)常應(yīng)用。 作漸變處理時(shí)，特別要注意形象的過渡性，保持整體節(jié)奏。漸變的程度在設(shè)計(jì)中非常重要，漸變的程度太大，速度太快，就容易失去漸變所特有的規(guī)律性的效果，給人以不連貫和視覺上的躍動(dòng)感。反之，如果漸變的程度太慢，則會(huì)產(chǎn)生重復(fù)之感，但有時(shí)慢的漸變?cè)谠O(shè)計(jì)中會(huì)顯示出細(xì)

41、致的效果。 漸變的類型1、形狀的漸變 從一種形象逐漸過渡到另一種形象的過程，就是形象漸變。 形狀可以由完整漸變到殘缺，也可以由簡(jiǎn)單漸變到復(fù)雜，由抽象漸變到具像等。 2、 大小和間隔的漸變 基本形由大到小或由小到大的排列，基本形的間隔漸變會(huì)產(chǎn)生遠(yuǎn)近深度及空間感。當(dāng)基本形變大時(shí)就感到離我們較近，變小時(shí)感到離我們遠(yuǎn)，這樣的大小漸變就產(chǎn)生了遠(yuǎn)近的深度感。除了使線的間隔有秩序的漸變外，也可以使線的間隔相等，而線的粗細(xì)從窄到寬，或同時(shí)將線的粗細(xì)變化從寬到窄，其間隔則相對(duì)的從小到大。 3、方向漸變 基本形的方向，通過平面旋轉(zhuǎn)，發(fā)生有規(guī)律的逐漸變動(dòng).不改變基本形的形狀，造成平面空間中的旋轉(zhuǎn)感。 基本形按照一定

42、規(guī)律在空間旋轉(zhuǎn)時(shí)，產(chǎn)生從正面到側(cè)面、再到背面的逐漸變動(dòng)，其形狀由寬逐漸變窄，直至成為一線。4、位置漸變 基本形作位置漸變時(shí)須用骨格，因?yàn)榛拘卧谧鑫恢脻u變時(shí)超出骨格的部分會(huì)被切除掉?；拘卧谟凶饔眯缘墓歉裰?，有規(guī)律地作上下、左右或?qū)蔷€方向的平面移動(dòng)，從而產(chǎn)生位置的漸變。 5、 虛實(shí)漸變 即正形與負(fù)形的漸變，也稱“圖”與“底”的漸變。是用黑白正負(fù)變換的手法，將一個(gè)形的虛形漸變?yōu)榱硪粋€(gè)形的實(shí)形。 這種漸變方式巧妙地利用共用邊緣線，完成空間與圖形的轉(zhuǎn)換，中間過渡地帶有似是而非的特點(diǎn)。設(shè)計(jì)過程中應(yīng)注意控制漸變的速度，“圖與底”的漸變速度不宜太快，太快容易引起視覺跳動(dòng)，應(yīng)以一種自然的、不知不覺的轉(zhuǎn)換，

43、構(gòu)成虛虛實(shí)實(shí)變化莫測(cè)的視覺空間。 漸變的編排可由上而下或者由左而右的平行進(jìn)展。也可由中間向四周漸變排列的擴(kuò)張進(jìn)展，或者依照曲折方向有秩序地漸變。 在具體設(shè)計(jì)時(shí)，可以把以上介紹的漸變結(jié)構(gòu)，重復(fù)組合成為一個(gè)更大結(jié)構(gòu)。 漸變的骨格 使骨格單位的空間、形狀、大小按一定比例(等比或等差級(jí)數(shù)數(shù)列)做有規(guī)律的變化，即為漸變骨格。 大部分重復(fù)骨格均可變動(dòng)成為漸變骨格。漸變骨格本身就可以成為完美的構(gòu)成。在漸變?cè)O(shè)計(jì)中，常用的規(guī)律有下面數(shù)種： （1）等差級(jí)數(shù)數(shù)列 又稱為算術(shù)級(jí)數(shù)，在編排中等差數(shù)列各項(xiàng)之差(公差)必定相等。如1、2、3、4，5，6，或者10、8、6、4、2。產(chǎn)生漸增或漸減的變化效果。在構(gòu)成的秩序上，不

44、會(huì)形成急劇的增減現(xiàn)象。 等比級(jí)數(shù)數(shù)列 又稱為幾何級(jí)數(shù)，用公比依次乘上前項(xiàng)，就可造成等比數(shù)列。例如公比為2，即得1、2、4、8、16、32、。 以等比級(jí)數(shù)數(shù)列編排的漸變?cè)O(shè)計(jì)，能產(chǎn)生較強(qiáng)的韻律感。 植物生長(zhǎng)級(jí)數(shù)數(shù)列 也稱費(fèi)波納齊數(shù)列，大自然中植物發(fā)芽、抽葉的成長(zhǎng)過程，都帶有很美的數(shù)學(xué)級(jí)數(shù)的規(guī)律。它就是后一項(xiàng)等于前二項(xiàng)之和，即l、1、2、3、5、8、13、 2l、34。 （4）調(diào)和級(jí)數(shù)數(shù)列 調(diào)和級(jí)數(shù)數(shù)列為1、1/2、1/3、1/1/n. 以調(diào)和數(shù)列編排的漸變?cè)O(shè)計(jì)產(chǎn)生的節(jié)奏較為緩慢。漸變構(gòu)成中基本形與骨格的關(guān)系 1、將漸變基本形納入重復(fù)骨格中。在重復(fù)的基本方格中納入漸變的基本形，有秩序的編排構(gòu)成。 2

45、、將重復(fù)的基本形納入漸變骨格中。 漸變骨格單位中的重復(fù)基本形，彼此間會(huì)產(chǎn)生分離，相接、覆疊、透疊、 聯(lián)合等變化，填入黑白兩色或用線條表現(xiàn)，均能產(chǎn)生強(qiáng)烈的節(jié)奏。3、將漸變的基本形納入漸變骨格中。 重復(fù)骨格可容納多種漸變基本形，而漸變骨格對(duì)基本形則有較多限制。一般以漸變骨格中引輔助線填色的方法，得到基本形，易于出效果。如果一定要在漸變骨格中容納基本形，基本形以簡(jiǎn)單為宜，同時(shí)隨骨格產(chǎn)生尺度漸變。 作業(yè)：形狀漸變一張1、紙張尺寸40X40cm2、原始圖形采用英文大寫字母3、做12個(gè)漸變步驟4、要求12個(gè)漸變過程中有3個(gè)具體形象第四節(jié) 發(fā) 射 發(fā)射的現(xiàn)象在日常生活中中廣泛存在，隨處可見，太陽的光芒、水中

46、的漣漪，盛開的花朵、貝殼的螺紋和蜘蛛網(wǎng)等都形成的是發(fā)射狀圖形。 發(fā)射骨格的種類 根據(jù)發(fā)射方向的不同，在構(gòu)成形式上，又有各自不同的表現(xiàn)，歸納起來有離心式、向心式、同心式、多心式、移心式幾種形式，在實(shí)際設(shè)計(jì)中，常多種形式結(jié)合使用。1、離心式發(fā)射 這是一種發(fā)射點(diǎn)在中央部位，發(fā)射線向外方向發(fā)射的構(gòu)成形式。 它是發(fā)射骨格中，應(yīng)用較多的一種發(fā)射形式。 該構(gòu)成形式的特點(diǎn)是基本單元從中心或附近開始向外面各個(gè)方向擴(kuò)散，常用骨格線有直線、曲線、折線、弧線等。 2、向心式發(fā)射 是與離心式方向相反的發(fā)射骨格。其發(fā)射點(diǎn)在外部，從周圍向中心發(fā)射的一種構(gòu)成形式。 該構(gòu)成形式的特點(diǎn)是基本單元由外向內(nèi)收進(jìn)。而中心并非所有骨格的

47、交集點(diǎn)，而是所有骨格的彎曲指向點(diǎn)，各級(jí)骨格線彎折并指向中心。 常用骨格線有向內(nèi)折線、向內(nèi)弧線等。 3、同心式發(fā)射 同心發(fā)射是以一個(gè)焦點(diǎn)為中心，基本單元一層一層地圍繞著同一個(gè)中心展開，骨格線形之間的間隔可等寬、漸變或?qū)捳S意變化。 常用骨格線有圓形、方形、螺旋形等。 4、移心式發(fā)射 發(fā)射點(diǎn)根據(jù)需要，按照一定的動(dòng)勢(shì)，有秩序地漸次移動(dòng)位置，形成有規(guī)律的變化。 5、多心式發(fā)射 在一幅作品中，以數(shù)個(gè)點(diǎn)進(jìn)行發(fā)射，有的是發(fā)射線互相銜接，組成單純性的發(fā)射構(gòu)成。這種構(gòu)成效果具有明顯的起伏狀態(tài)，空間感較強(qiáng)。 該構(gòu)成形式的特點(diǎn)是畫面有兩個(gè)以上的中心，基本單元依托這些中心以放射群形式體現(xiàn)。 發(fā)射骨格和基本形的關(guān)系 1

48、、發(fā)射骨格內(nèi)納入基本形，即把重復(fù)或漸變的基本形納入發(fā)射骨格內(nèi)。 在一般情況下基本形只能納入較為簡(jiǎn)單的發(fā)射骨格內(nèi)。采用有作用或無作用性處理均可，但必須使基本形的排列清晰、有序。 特 異 在自然界中，美的形式規(guī)律最常見的有兩種：一種是有秩序的美，這種美在自然中是大的和主要的表現(xiàn)形式；另外還有一種就是打破常規(guī)的美。特異就是一種打破常規(guī)的美。 特異，就是指在整體有秩序的安排中，出現(xiàn)一些異質(zhì)形象，有意地打破整體的秩序。這些少數(shù)個(gè)別的與整體程序不符的形象顯得突出，吸引觀者的注意。 第五節(jié) 特 異在自然界中，美的形式規(guī)律最常見的有兩種：一種是有秩序的美，這種美在自然中是大的和主要的表現(xiàn)形式；另外還有一種就是

49、打破常規(guī)的美。特異就是一種打破常規(guī)的美。一、定義特異，就是指在整體有秩序的安排中，出現(xiàn)一些異質(zhì)形象，有意地打破整體的秩序。這些少數(shù)個(gè)別的與整體程序不符的形象顯得突出，吸引觀者的注意。在生活中，這種特異的變化比比皆是，如：綠葉叢中的一朵紅花、星空中的一輪明月、鮮花叢中的幾只蝴蝶、一群年輕學(xué)生中的一位老教師等，都是特異現(xiàn)象的例子。二、特異產(chǎn)生的條件1、特異的產(chǎn)生必須要有一個(gè)相對(duì)的“環(huán)境場(chǎng)”（就是畫面中強(qiáng)烈的秩序感和規(guī)律感）作為其條件，以便襯托出這個(gè)突然變化的強(qiáng)音效果。在保證畫面構(gòu)成的絕大部分基本單元的大小、形狀、位置、方向、色彩等一致的情況下，使極小部分基本單元形象故意偏離這種秩序。2、利用反向思

50、維的方法，使產(chǎn)生變化的形象從形態(tài)、色彩、創(chuàng)意等方面作出令人感到意外的突變。如：平靜-騷動(dòng)、完整-破碎、黑暗-光明、渾濁-鮮艷、秩序-混亂等相互對(duì)立的狀態(tài)。三、特異構(gòu)成注意問題1、特異就是在規(guī)律的骨架及基本形之中，產(chǎn)生了不規(guī)則的變異骨架和基本形。產(chǎn)生變化的小部分元素與大的整體雖然有對(duì)比，但相互之間也要有一定的聯(lián)系，這一小部分的特異才不會(huì)覺得不和諧。2、特異要素的面積要小、數(shù)量要少（甚至只有一個(gè)），這樣才能形成視覺中心。3、整體的規(guī)律中，特異的程度可大可小，要依照具體設(shè)計(jì)時(shí)的要求來決定。但要注意，對(duì)比差異過小易被規(guī)律埋沒，難以引人注目，對(duì)比差異過大又會(huì)失去總體協(xié)調(diào)，應(yīng)與整體的規(guī)律有一定的聯(lián)系，以不

51、失整體觀感的適度對(duì)比為宜。四、特異分類 (一)特異基本形 絕大部分基本形保持一致，其中一小部分產(chǎn)生突出的變異，這一小部分基本形就是特異基本形。1. 大小的特異 在相同基本形的構(gòu)成中，極小部分基本單元在大小上做些變化，這種大小特異的對(duì)比可打破整體畫面的秩序性而形成焦點(diǎn)作用。這是最常見最容易使用的一種構(gòu)成形式。 2形狀的特異 小部分基本單元在形狀上的變化，這種特異部分的變化可打破畫面整體的秩序性而形成焦點(diǎn)作用。特異部分也是以少為宜。 3編排的特異 特異部分的基本形違反整體的編排規(guī)律，造成規(guī)律的轉(zhuǎn)移。包括形的方向、位置或位缺的變化。特異部分一定要大大少于整體部分。（1） 位置的特異 （2） 方向的特異 4 . 色彩的特異 5. 肌理的特異 在相同的肌理質(zhì)感中，造成不同的肌理變化。 6. 其他特異構(gòu)成 特異構(gòu)成表現(xiàn)的形式多種多樣。如基本單元在骨骼線上的變化（如采用拉伸、壓縮、扭曲等形式），還可以幾種形式結(jié)合在一起同時(shí)運(yùn)用等。(二)特異骨格在規(guī)律性骨格中，有部分骨格單位在形狀、大小、方向或位置方面發(fā)生變異，這就是特異骨格。 骨格的特異由下列方法得到： 1規(guī)律轉(zhuǎn)移 規(guī)律性的骨格小部分發(fā)生變化，形成一種新規(guī)律，并且這