3、蠟燭.ppt

1、蠟燭,西蒙諾夫,學習目標：,1、了解作者及寫作背景，體裁。 2、識記重點字詞。 3、分析品味重點語句，把握文章思想感情。 4、分析人物動作、外貌描寫，感受人物豐富的情感世界。 5、珍視今天的幸福生活，努力捍衛(wèi)世界和平。,作者簡介： 西蒙諾夫，蘇聯(lián)作家。 生于軍官家庭，1934年開始寫作。1938年畢業(yè)于高爾基文學院。1942年加入共產黨。 創(chuàng)作以戰(zhàn)爭題材為主。長篇小說日日夜夜，詩集友與敵獲斯大林獎金。1959年至1971年發(fā)表的三部曲生者與死者、軍人不是天生的、最后的夏天獲1974年度列寧獎金。,第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)?？涨暗娜蛐源髴?zhàn)，六十一個國家和地區(qū)，二十多億人口被卷入其中。參戰(zhàn)兵

2、力超過一億人，大約九千萬士兵和平民傷亡，三千萬人流離失所。其空前的廣度、深度和慘烈程度，成為人類戰(zhàn)爭史上的一次大革命，給予軍事戰(zhàn)略和戰(zhàn)爭觀以巨大影響。六十年后的今天，回首二戰(zhàn)的歷史，那一幅幅殘酷而血腥、雄偉而悲壯的歷史畫面，永遠震撼著人們的心靈，令人難以忘懷。,歷史的回顧：,集中營中的受害者的尸體.,二戰(zhàn),人類歷史的浩劫,1942年，南斯拉夫貝爾格來德，德軍在槍決平民,二戰(zhàn),人類歷史的浩劫,1944年月，蘇聯(lián)和南斯拉夫在莫斯科就蘇軍進入南斯拉夫領土達成協(xié)議。10月日，簽署了關于保加利亞軍隊參加對南斯拉夫領土上的德軍作戰(zhàn)的南保協(xié)定。 貝爾格萊德戰(zhàn)役的目的是：通過蘇、南、保三國軍隊的共同努力，粉碎

3、“塞爾維亞”集團軍群，解放被占領的塞爾維亞地區(qū)和南斯拉夫首都貝爾格萊德，切斷駐希臘的德軍“”集團軍群的交通線，不讓該集團軍群從巴爾干島南部退卻。這樣，為南斯拉夫人民解放軍爭取本國的完全解放創(chuàng)造了有利條件。,課文背景：,貝爾格萊德戰(zhàn)役,文學常識,通訊注意人和事的典型性，常用表現(xiàn)手法 是敘事，也常用描寫、抒情、議論，以使人物形象更加鮮明，事件更加生動，突出事件的本質意義!,蠟燭是一篇戰(zhàn)地通訊。 通訊是記敘文體中的一種實用文體。,包括人物通訊、事件通訊等。,它和新聞一樣，要求及時準確地報道現(xiàn)實生活 中有意義的人和事，但報道的人和事更系統(tǒng)。,給下列字詞注音： 燒 灼 橋頭堡 地 窖 匍 匐 腋 下 拂

4、 曉 瓦 礫 顫巍巍 育乞西 契柯拉耶夫 舀 鞠 躬,zhu,bo,jio,p f,y,f,l,wi,q,q k y,yo,j gng,認識多音字,削,xio 削去,xu 剝削,間,jin 間距,jin 間歇,揣,chui 揣在懷里,chui 揣測,chui 掙揣,迫,pi 迫擊炮,p 迫不及待,堡,bo 碉堡,p 十里堡,辨析形似字,礫,爍,鑠,契,鍥,窖,窯,窟,揣,踹,喘,湍,(l)瓦礫,(shu)閃爍,(shu)眾口鑠金,(q)契約,(qi)鍥而不舍,(jio)地窖,(yo)窯洞,(k)窟窿,(chui)揣測,(chui)踹開,(chun)喘氣,(tun)湍急,文學常識,通訊注意人和事

5、的典型性，常用表現(xiàn)手法 是敘事，也常用描寫、抒情、議論，以使人物形象更加鮮明，事件更加生動，突出事件的本質意義!,蠟燭是一篇戰(zhàn)地通訊。 通訊是記敘文體中的一種實用文體。,包括人物通訊、事件通訊等。,它和新聞一樣，要求及時準確地報道現(xiàn)實生活 中有意義的人和事，但報道的人和事更系統(tǒng)。,整體感知:,1、快速閱讀 概括出故事發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果。,時間：,第二次世界大戰(zhàn)期間，1944年9月19日。,地點：,貝爾格萊德的薩伐河。,人物：,老婦人瑪利育乞西、紅軍戰(zhàn)士契柯拉耶夫。,事件：,一位蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士在南斯拉夫國土上犧牲了（起因），南斯拉夫母親不顧槍林彈雨，以驚人的毅力安葬了烈

6、士（經過），最后拿出自己唯一珍愛的結婚花燭點在烈士的墳頭，悼念烈士表達敬意。 （結果）。,2、文中哪些內容讓你感動？請有感情地把它朗讀 。,整體感知:,德國人又在開炮了“老婦人想了半天慢慢地爬出了地窖?！埃?314段）,“她不會匍匐前進她太衰老了走進了方場?！保?5段）,1.炮火連天，環(huán)境險惡。,2.年老體弱，掩埋吃力,老婦人“把他拖走。路并不遠休息了三次。”(23段）,“幾小時的功夫，她一捧又一捧的墳堆?！保?6段）,整體感知:,“老婦人跪到死者旁邊嘴唇和前額。”（25段）,“她輕輕理好了他的頭發(fā)她在他的旁邊坐了下來，”（17段）,3.視若親人，沉痛哀悼,“做好了墳堆后摸出懷里的東西”、“她

7、把那大蠟燭插到墳堆的頂上，點了起來”、“老婦人對著這燭光那黑色的大圍巾?！保?8、29段）,“她默默地走過那些紅軍身邊插在那老地方?！保?0段）,4.點燃婚燭，真情祭悼,3、試分析本文的內容令人感動的原因。,整體感知:,1、題材感人：重點描寫老婦人掩埋蘇聯(lián)烈士的過程，突出蠟燭、燭光。,2、著力描寫感人因素：環(huán)境危險，炮火連天；老婦人年老體弱，不顧個人安危，艱難地掩埋蘇聯(lián)戰(zhàn)士。 （強烈反差）,3、蠟燭的珍貴意義：老婦人真藏了45年的結婚蠟燭一直不舍得用，現(xiàn)在拿出來點在烈士的墳頭，陪伴烈士的英靈。特殊環(huán)境里，燭光顯出了特殊的意義。,4、通覽全文，說說你對老婦人這個人物形象的理解。,整體感知:,老婦

8、人飽受法西斯強盜侵略之苦，她仇恨侵略者，渴望解放，渴望和平，對蘇聯(lián)紅軍滿懷敬意。她為紅軍戰(zhàn)士的英雄氣概所激勵，無所畏懼，不怕艱難，安葬烈士，并把結婚喜燭點在烈士的墳頭并徹夜陪伴。表現(xiàn)出深沉而強烈的母親般的愛。,為了突出某種形象、某種感情，作者往往會對有些內容反復交代和描寫。文章對哪些內容進行了不厭其煩地反復描寫?,炮火 閃爍的蠟燭 老婦人的黑色圍巾 老婦人的動作 ,炮 火,炮火,為人物活動設置了一個典型環(huán) 境，寫出了德軍的殘忍瘋狂，突顯 了老婦人的不顧生死、臨危不懼。,蠟燭,她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴來。她把那大蠟燭插到墳堆的頂上，點了起來。這晚上沒有風，蠟燭的火焰向上直升，一點也不搖晃。

9、 炮彈爆炸的當兒，蠟燭的火焰不過抖了一下。 蠟燭被爆炸的風吹滅了，有一次，竟給震倒了。 在已經被破壞的鐵欄桿附近，聳立著一個小小的墳堆。一支蠟燭，旁邊還有生銹的洋鐵片給它擋住了風，在墳堆上閃耀著柔和的火焰。蠟燭快點完了，燭芯快給蠟淚淹沒了，但是那一朵小火花依然在閃爍。 他們圍著墳堆，靜默地站著，看著這漸漸暗淡下去的燭光。 在炮火燒焦了的土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹木中間，那位南斯拉夫母親的惟一珍愛的東西她的結婚的花燭還是明晃晃地點在一個蘇聯(lián)青年的墳頭。,蠟燭,有特殊意義,在一個特殊的環(huán)境、特殊的氛圍中，反復描寫蠟燭有著特殊的意義。象征著紅軍烈士的生命之光,寄托著南斯拉夫人民對紅軍烈士的哀

10、思,是兩國人民戰(zhàn)斗情誼的象征。,做好了墳堆后，老婦人就從她那黑色的大圍巾底下，摸出她離開地窖的時候揣在懷里的東西，老婦人對著這燭光，坐在墳邊，一動也不動，兩臂交叉抱在胸前，披著那黑色的大圍巾。 這時候，一個披著黑色大圍巾的高身材的老婦人走近來了。她默默地走過那些紅軍身邊。 在墳旁跪下，從黑色的大圍巾底下取出又一支蠟燭來。 然后，把她的黑色大圍巾拉直了，顫巍巍地走了。,黑 圍 巾,表沉痛哀悼的莊重情感，寫出了老婦人給予犧牲的蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士跨越國界的深沉而強烈的母親般的愛。,黑圍巾,她從地窖里爬出來，想招呼那五個紅軍到她那里去。她認定，她自己住的地方比較安全。 然而她剛爬出一半，一顆炮彈落在近旁炸開

11、了。 老婦人想了半天，然后，伸手在她那惟一的衣袋里摸出件什么東西來，揣在懷里，慢慢地爬出了地窖。,老婦人的動作,爬,跪,老婦人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。 休息夠了，老婦人跪到死者旁邊，用手在死者身上畫了十字，又吻了死者的嘴唇和前額。 她默默地走過那些紅軍身邊，在墳旁跪下，從黑色的大圍巾底下取出又一支蠟燭來。,年老體衰,行動不便 沉痛哀悼,老婦人的動作,作者通過這些細膩的動作描寫，展現(xiàn)了老婦人美好的心靈，表達了這位南斯拉夫母親對紅軍烈士的至情至愛，十分感人。讓我們從中感知這位南斯拉夫母親的偉大內心世界。,內容探究,文章最后兩句話是什么意思？,這一點火焰”是指那微弱的燭光，“不會熄滅”、“永遠

12、燃著”是有象征意義的。象征著老婦人對烈士的敬意，象征著紅軍戰(zhàn)士為了和平而獻出了生命；也象征著兩國軍民的感情，象征著一個母親對兒子的深情厚誼這是人類最美好的情感，不分國界，情同母子。文末結尾兩句話謳歌南斯拉夫母親對蘇聯(lián)紅軍烈士最崇高最熱烈最誠摯的感情。這種感情不分國界，情同母子。這種感情建立在正義的反侵略的基礎上，是人類最美好的感情。,二、朗讀第29段的末句，揣摩這里又提到圍巾的顏色，有什么特殊的意味？,黑色表示沉痛哀悼的莊重情感，這一著色，渲染了肅穆氣氛，說明了老婦人的哀悼之情。,補充說明它非同尋常的意義，表現(xiàn)老婦人給紅軍烈士獻出的是一份最珍貴的感情。,一、朗讀第28段，揣摩這里為什么要對這支蠟燭的來歷做補充說明？,揣摩語句,原句勾畫了經戰(zhàn)爭破壞后的環(huán)境及燭光的背景，控訴了法西斯強盜對人類文明的踐踏。文章再次點出結婚喜燭是老婦人惟一珍愛的東西，點出非同尋常的意義，表現(xiàn)了南斯拉夫人民對紅軍戰(zhàn)士至高無上的感情。并且原句沒說出真名，而說“南斯拉夫母親”和“一個蘇聯(lián)青年”，揭示這種感情的意義，是兩國軍民感情的集中表現(xiàn)，而這種感情又達到了母子情深的境界。,三、朗讀第43段，揣摩：這段文字如果改寫成“在方場上，老婦人的蠟燭還是明晃晃地點在契柯拉耶夫的墳頭”，同原句比較一下，說說原句好在哪里。,揣摩語句,小 結,1、環(huán)境描寫烘托氣氛、襯托人物。,2、人物形象的刻畫動作描寫。,3、細節(jié)的描寫蠟燭