中華魂(遵紀(jì)守法-從我做起)活動(dòng)總結(jié)(連福中心小學(xué))

“中華魂”讀書活動(dòng)之“遵紀(jì)守法，從我做起”主題教育活動(dòng)總結(jié)自從開展全國(guó)青少年“中華魂”（遵紀(jì)守法 從我做起）主題教育讀書活動(dòng)以來，我校深入開展了系列主題教育活動(dòng)，旨在幫助青少年樹立法治意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，提高法治素質(zhì)。社會(huì)主義榮辱觀中強(qiáng)調(diào)指出，“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥?！蔽覀兊纳倌陜和亲鎳?guó)的未來和希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，他們是希望之苗，需要教育的澆灌，不僅需要科學(xué)文化知識(shí)這類基礎(chǔ)養(yǎng)料，還需要添加各種復(fù)合型養(yǎng)料，法治知識(shí)就是這樣一種復(fù)合型養(yǎng)料。只有接受了法治教育，希望之苗才會(huì)根子扎得正，成長(zhǎng)為枝繁葉茂的參天大樹，才能成為棟梁之才。為此，我校積極開展法制宣傳教育，啟迪兒童法律意識(shí)，系統(tǒng)培養(yǎng)法律素質(zhì)，目的是進(jìn)行初步的法律意識(shí)、權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)的啟蒙教育，使學(xué)生具備一定的法律觀念和權(quán)力觀念。以讀書明理為主體，開展了豐富多彩的教育活動(dòng)?！白窦o(jì)守法 從我做起”主題征文知內(nèi)容學(xué)生通過寫遵紀(jì)守法 從我做起作文，從網(wǎng)絡(luò)上查找資料，知道遵紀(jì)守法的內(nèi)容和基本要求；通過課堂，教師指導(dǎo)學(xué)生了解了中華人民共和國(guó)憲法是國(guó)家的根本大法，是制定其他法律的依據(jù)，具有最高的法律效力；初步了解了未成年人權(quán)利的基本內(nèi)容；掌握了初步的自我保護(hù)方法，知道權(quán)利受到侵犯時(shí)如何尋求法律保護(hù)。無論在學(xué)校還是在社會(huì)生活中，要做一個(gè)知法守法的好少年。“遵紀(jì)守法 從我做起”主題自測(cè)明道理 在“中華魂”主題教育活動(dòng)中，我們還注重組織學(xué)生進(jìn)行自測(cè)，整理一些有關(guān)法律法規(guī)的知識(shí)競(jìng)賽題，讓學(xué)生積極參與，主動(dòng)思考，認(rèn)真回答，以全面掌握學(xué)生的對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)情況和應(yīng)用情況，從而增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的能力。“遵紀(jì)守法 從我做起”主題班會(huì)悟內(nèi)涵 為了擴(kuò)大主題教育活動(dòng)的影響，班級(jí)舉行主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，以多種形式展示遵法守法行動(dòng)，領(lǐng)悟主題內(nèi)涵，將學(xué)校法制教育和德育教育結(jié)合起來，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀的要求，教育全體學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、用法，能夠用法律武器保護(hù)自己，以法律的準(zhǔn)繩來衡量自己和他人的日常行為，努力培養(yǎng)青少年學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才。學(xué)生能夠通過活動(dòng)，把表決心，從自我做起，做文明守紀(jì)的好少年。“遵紀(jì)守法 從我做起”主題實(shí)踐見行動(dòng)教育學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中實(shí)踐自己的的行動(dòng)，學(xué)生知道如何應(yīng)對(duì)危難，如地震、火災(zāi)逃生演練；在家庭生活中，懂得和父母溝通，讓家長(zhǎng)的思想認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變，因?yàn)槟泻⑴⒍家粯?；在社?huì)生活中，懂得愛護(hù)公共設(shè)施，自覺遵守和維護(hù)公共秩序，旅游的時(shí)候懂得真愛文物古跡；知道自己保護(hù)自己，對(duì)陌生人時(shí)刻注意保持警惕；不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，懂得珍愛生命。一系列實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生在班會(huì)上交流自己的心得體會(huì)，更加增強(qiáng)了學(xué)生的遵紀(jì)守法的法律意識(shí)?！白窦o(jì)守法 從我做起”主題滲透鑄靈魂百年大計(jì)，教育為本。在教育教學(xué)中，我們注重把學(xué)生的法律道德意識(shí)和課堂教育結(jié)合起來，在課文學(xué)習(xí)中滲透情感價(jià)值觀教育。如教學(xué)圓明園的毀滅一文中，學(xué)生了解課文主要內(nèi)容圓明園昔日的輝煌和慘遭毀滅之后，學(xué)生義憤填膺，決心“不忘國(guó)恥，振興中華?！睂W(xué)習(xí)狼牙山五壯士一文時(shí)，學(xué)生能夠根據(jù)老師的指導(dǎo)，大聲吶喊“打倒日本帝國(guó)主義！”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲！”這是每一個(gè)中華子孫堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生受到了強(qiáng)烈的愛國(guó)主義教育，他們感受到“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！钡恼嬲齼?nèi)涵，增強(qiáng)了熱愛祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任感和使命感。中華魂，民