2014年福建省南平市中考語(yǔ)文初中畢業(yè)、升學(xué)考試試卷及答案網(wǎng)頁(yè)版_中學(xué)試卷

2014年福建省南平市中考語(yǔ)文初中畢業(yè)、升學(xué)考試試卷及答案網(wǎng)頁(yè)版_中學(xué)試卷 2014年福建省南平市初中畢業(yè)、升學(xué)考試語(yǔ)文試題（滿分：150分；考試時(shí)間：120分鐘）友情提示：所有答案都必須填在答題卡相應(yīng)的位置上，答在本試卷上一律無(wú)效。一、積累與運(yùn)用(31分)1.古詩(shī)文默寫。(12分)煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。，。（杜牧泊秦淮）相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。，。（李商隱無(wú)題）飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。，。（王安石登飛來(lái)峰），。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。（王維使至塞上）陋室銘中描寫居室外環(huán)境清幽的句子是：，。江城子密州出獵中抒寫主人公愿意效法魏尚，渴望戍邊抗敵的詩(shī)句是：，？2.下面加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋正確一項(xiàng)是：（3分）A.等死，死國(guó)可乎（等待）尋向所志(標(biāo)記）B.人恒過(guò)，然后能改（過(guò)錯(cuò)）人不知而不慍(生氣)C.意暇甚（神情、態(tài)度）又何間焉（參與）D.屬予作文以記之（通“囑”，囑托）池非不深也（池塘）3.閱讀下面一段文字，完成題。（8分）游覽武夷山，最美最qi（）意的,莫過(guò)于在九曲溪中漂流。九曲溪，看到名稱就聯(lián)想到它的意義，因水繞山行折成九曲而得名。九曲溪自上而下有九道河灣，像一塊無(wú)瑕的翡翠。溪水有時(shí)如鏡，竹筏輕蕩溪水有時(shí)湍急，浪花飛濺。當(dāng)你乘坐古樸竹筏漂流而下，抬頭可觀山景，俯首能賞水色，側(cè)耳可聽(tīng)溪聲，伸手能嬉浪花。那種yu()然，那種閑情，那種融入自然、親近自然的感受油然而生。根據(jù)拼音寫漢字。（2分）qi()意yu()然根據(jù)語(yǔ)境，用合適的成語(yǔ)替換加點(diǎn)的文字。（2分）結(jié)合語(yǔ)境，在第句“”處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）劃線句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的正確語(yǔ)句寫出。（2分）4.綜合性學(xué)習(xí)（8分）“共建美麗南平、推動(dòng)綠色發(fā)展”是2014年南平市委、市政府作出的重大決策。為了加大宣傳力度，學(xué)校開(kāi)展了“美麗南平綠色城市”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。【情系鄉(xiāng)村我分析】為了了解美麗鄉(xiāng)村建設(shè)情況，南平市政府對(duì)縣市（區(qū)）鄉(xiāng)村各方面的建設(shè)情況開(kāi)展調(diào)查，下面是其中三個(gè)項(xiàng)目的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)你研讀下表，寫出結(jié)論。(2分)村民對(duì)鄉(xiāng)村建設(shè)滿意度調(diào)查表（調(diào)查人數(shù)：500人）調(diào)查項(xiàng)目調(diào)查結(jié)果公路建設(shè)96的村民表示十分滿意。村村公路都鋪上水泥，方便快捷。文化建設(shè)80的村民表示比較滿意。鄉(xiāng)鎮(zhèn)建有文化健身廣場(chǎng)，村民文化娛樂(lè)活動(dòng)有室外健身、唱戲、看電影、舞龍等。公廁建設(shè)30的村民表示滿意。部分鄉(xiāng)村沒(méi)有公廁。有的鄉(xiāng)村雖有公廁，但較臟。【美化環(huán)境我評(píng)說(shuō)】“垃圾分類處理”是建設(shè)美麗南平的一項(xiàng)舉措。請(qǐng)你根據(jù)下面材料，概括“垃圾分類處理”的好處。（2分）【材料】目前垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，可以減少垃圾數(shù)量達(dá)60%以上，減少土地資源的消耗。生活垃圾中不易降解的物質(zhì)，金屬汞、鎘等有毒物質(zhì)，會(huì)使土地受到嚴(yán)重侵蝕，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)和受到污染，垃圾分類回收處理可以減少這些危害【宣傳武夷我點(diǎn)贊】為打造綠色旅游城市，學(xué)校開(kāi)展征集武夷山旅游廣告語(yǔ)的活動(dòng)，請(qǐng)你從下面征集到的廣告語(yǔ)中選擇一則品析其妙處。（2分）A.地球之綠肺，世界之氧吧。B.茶香飄萬(wàn)里，山水迎八方。【展示成果我參與】為推進(jìn)美麗南平建設(shè)，共享建設(shè)成果，學(xué)校要在大門口的電子顯示屏上滾動(dòng)播出下則新聞的標(biāo)題，請(qǐng)你幫助擬寫這則新聞的標(biāo)題。（2分）據(jù)“福建市直機(jī)關(guān)黨建網(wǎng)”報(bào)道，為展示南平市“共建美麗南平、推動(dòng)綠色發(fā)展”的精神風(fēng)貌，5月28日，南平市直機(jī)關(guān)工委舉辦“綠色新區(qū)美麗南平”主題攝影展。攝影展圍繞“四綠”主題，從綠之魂、綠之韻、綠之魅、綠之夢(mèng)四個(gè)篇章，以獨(dú)特的藝術(shù)視角和審美，用光影定格時(shí)代變遷，詮釋“美麗南平、綠色新區(qū)”的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，共收到2000多件作品。武夷山最美花園、高速建設(shè)進(jìn)行時(shí)、清風(fēng)竹影等一批作品脫穎而出，分獲一、二、三等獎(jiǎng)。二、閱讀（59分）（一）名著閱讀。（10分）5.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（3分）A.繁星春水是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)柕挠绊懴聦懗傻模斜憩F(xiàn)了“母愛(ài)、童真、自然”三大主題。B.駱駝祥子中虎妞是祥子最后的精神寄托，虎妞難產(chǎn)死后，祥子開(kāi)始變得麻木、自私、逐漸成為一個(gè)無(wú)惡不作的人。C.簡(jiǎn)愛(ài)中的羅切斯特先生在桑菲爾德莊園里拐彎抹角地試探簡(jiǎn)愛(ài)的心思，最終兩人互相傾吐衷腸，表白了愛(ài)意。D.鋼鐵是怎樣煉成的主人公是保爾，他因?yàn)榻饩戎旌諄?lái)被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。6.閱讀童年選段，填空。（3分）他猛地沖過(guò)來(lái)，將我?jiàn)Z過(guò)去，往凳子上拖。我拼命掙扎著，揪他的紅胡子，咬他的手指頭。他痛得叫了起來(lái)，一下子將我摔到了凳子上，摔破了我的臉?！鞍阉o我捆上，我要揍死他！”他把我打得失去了知覺(jué)，接著我病倒了。選文中的“他”是_（填人物），他打“我”是因?yàn)開(kāi)7.閱讀水滸選段，根據(jù)原著故事情節(jié)，回答問(wèn)題。（4分）那婦人道：“休要高聲。卻才一個(gè)黑大漢來(lái)家中，教我做飯，莫不正是他。如今在門前坐地，你去張一張看。若是他時(shí)，你去尋些麻藥來(lái)，放在菜內(nèi)，教那廝吃了，麻翻在地。我和你卻對(duì)付了他，謀得他些金銀，搬往縣里住，去做些買賣，卻不強(qiáng)似在這里剪徑！”李逵已聽(tīng)得了，便道：“叵耐這廝，我倒與了他一個(gè)銀子，又饒了性命，他倒又要害我。這個(gè)正是情理難容?！眲澗€句中“他”是誰(shuí)？請(qǐng)簡(jiǎn)述李逵給他銀子的前因后果。（100字左右）（二）閱讀醉翁亭記選段,完成812題。（16分）若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。8.解釋下列加點(diǎn)字詞。（4分）雜然而前陳者（）弈者勝（）游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)（）不知太守之樂(lè)其樂(lè)（）9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面各句。（4分）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。宴酣之樂(lè)，非絲非竹。10.請(qǐng)用“”標(biāo)出下列語(yǔ)句中的語(yǔ)意停頓。(每句標(biāo)一處)(2分)至于負(fù)者歌于途人知從太守游而樂(lè)11.原文填空。（2分）第段中描寫山間秋冬景色的句子是：，。本文的主旨句是：。12.第段描寫了哪幾幅畫(huà)面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）（三）閱讀淺談細(xì)讀，完成1316題。（13分）淺談細(xì)讀楊葵一般來(lái)說(shuō)，每個(gè)人的閱讀都是速讀和細(xì)讀并存。從書(shū)的角度而言，有的完全經(jīng)不起細(xì)讀，比如很多暢銷小說(shuō)、隨筆合集，粗翻翻還行，細(xì)讀會(huì)發(fā)現(xiàn)“太水”了；而又有一些書(shū)，速讀完全讀不出好，簡(jiǎn)直是暴殄（tin）天物。閱讀的收效，與閱讀速度有很大的關(guān)系。可以這樣說(shuō)，讀得細(xì)一點(diǎn)，我們才能讀出書(shū)中特有的意趣。去年，買了一本新翻譯的方丈記徒然草，這本小書(shū)據(jù)說(shuō)在日本家喻戶曉，大致相當(dāng)于中國(guó)唐宋八大家的作品。書(shū)做得很漂亮，拿到手便迫不及待地翻閱，讀得索然寡味，毫無(wú)被打動(dòng)之感。這兩天北京連日陰雨，窩在家里無(wú)意間挑了這本方丈記徒然草細(xì)讀，不想這一讀完全不一樣，突然就字字入心，欲罷不能。兩次閱讀感受如此不同，主要在于閱讀速度。 書(shū)讀得太快，像旅人只顧趕路，無(wú)暇駐足欣賞沿途美景，而書(shū)中字里行間往往美景密布，無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)動(dòng)人心魄。比如方丈記徒然草書(shū)中這樣的段落“清早眺望往來(lái)岡屋的船只，感到自身如那船后白波，恰盜得滿沙彌風(fēng)情。傍晚桂風(fēng)鳴葉，心馳潯陽(yáng)江，效源都督琵琶行?！比缢僮x，就是一堆華麗句子堆砌，必須細(xì)讀才會(huì)讀出其中的蘊(yùn)意。白居易長(zhǎng)詩(shī)琵琶行里寫到“楓”，而日語(yǔ)里“楓”字發(fā)音同“桂”，所以文中會(huì)說(shuō)“桂風(fēng)鳴葉，心馳潯陽(yáng)江”如此豐盈至美，不細(xì)讀如何領(lǐng)略？ 在今天這樣以更高更快更強(qiáng)為主流價(jià)值觀的社會(huì)，作家寫作面臨的現(xiàn)實(shí)之一是，你費(fèi)九牛二虎之力推敲文字，使其更精煉，但是讀者沒(méi)有那份耐心，他們反而會(huì)喜歡那些“水貨”，因?yàn)槟切U字廢句，正好適合了一目十行的粗心。 “速讀”和“水貨”就像一對(duì)黑白雙煞，“速讀”流行，“水貨”才有市場(chǎng)，“水貨”反過(guò)來(lái)又助長(zhǎng)“速讀”的流行。問(wèn)題是，我們干嗎要讀得那么快？ （選自青年文摘2014年第4期，有刪改）13.請(qǐng)寫出本文論述的中心論點(diǎn)。（3分）14.結(jié)合語(yǔ)境，用自己的語(yǔ)言解釋文中“水貨”的意思。（2分）15.第段運(yùn)用了哪兩種論證方法？請(qǐng)選擇其中一種結(jié)合選文內(nèi)容分析其作用。（5分）16.同樣是講“讀書(shū)”的道理，下面材料能否作為本文論據(jù)？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”（四）閱讀一朵一朵的陽(yáng)光，完成1720題。（20分）一朵一朵的陽(yáng)光周海亮七月的陽(yáng)光直直地烘烤著男人的頭顱，男人如同穿在鐵扦子上的垂死的螞蚱。他穿過(guò)一條狹窄的土路，土路的盡頭，趴著一座石頭和茅草壘成的小屋。男人在小屋前站定，擦一把汗，喘一口氣，輕輕叩響鐵銹斑斑的門環(huán)。少頃，伴隨著沉重的“嘎吱”聲，一個(gè)光光的暗青色腦殼出現(xiàn)在他的面前?！澳阏艺l(shuí)？”男孩扶著斑駁的木門，打量著他?！拔医?jīng)過(guò)這里，迷路了。”男人專注地看著男孩，“能不能給我一碗水？”他目送著男孩進(jìn)屋。然后在門前的樹(shù)墩坐下。男孩端來(lái)了水。男人把一碗水一飲而盡。那是井水，清冽，甘甜，喝下去，酷熱頓消。男人滿足地抹抹嘴，問(wèn)男孩：“只有你一個(gè)人嗎？你娘呢？”“她下地了。”男孩說(shuō)，“她天黑才能回來(lái)，回來(lái)的路上她會(huì)打滿一筐豬草；回來(lái)后還得做飯，吃完飯她還得喂豬，或者去園子里澆菜除了睡覺(jué)，她一點(diǎn)兒空閑都沒(méi)有。今天我生病了，我沒(méi)陪她下地。”“你生病了嗎？”男人關(guān)切地問(wèn)他?！霸绯坷亲印２贿^(guò)現(xiàn)在好了。”男孩眨眨眼睛說(shuō)。“你今年多大？”男人問(wèn)他，“七歲？”“你怎么知道我七歲了？”男孩盯著男人。男人探了探身子，他想摸摸男孩青色的腦殼。男孩機(jī)警地跳開(kāi)，說(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)你?！薄澳銈?cè)趺床蛔≡诖遄永锪耍俊蹦腥诵π?，手僵在空中?！氨緛?lái)是住在村子里的，我爹和別人打架，把人打殘，跑了，娘說(shuō)她在村子里抬不起頭，就搬到山上來(lái)。娘說(shuō)他的罪，頂多夠判三年，如果他敢承擔(dān)，現(xiàn)在早就出來(lái)了可是他跑了。”男孩又給男人一碗水，男人再次喝得精光。燥熱頓消，久違的舒適從牙齒直貫?zāi)_底。男人將空碗放在樹(shù)墩上，問(wèn)男孩：“你和你娘，打算就這樣過(guò)下去嗎？”男孩仰起頭：“娘說(shuō)，在這里等爹。”“可是他逃走了。他怕坐牢，逃走了你們還能等到他嗎？”“不知道?！蹦泻⒄f(shuō)，“我和我娘都不知道。可是娘說(shuō)我們?cè)谶@里等著，就有希望。如果他真的回來(lái)，如果他回來(lái)以后連家都沒(méi)有了，他肯定會(huì)繼續(xù)逃亡。那么，這一輩子，每一天，他都會(huì)提心吊膽”“就是說(shuō)你和你娘仍然在乎他？”“是的。他現(xiàn)在不是我爹，不是娘的男人?！蹦泻⒄J(rèn)真地說(shuō)，“可是如果他回來(lái)，我想我和我娘，都會(huì)原諒他的。”男人嘆一口氣，站起來(lái)，似乎要繼續(xù)趕路。突然他頓住腳步，問(wèn)男孩：“你們?yōu)槭裁匆车糸T前這些樹(shù)？”“因?yàn)闃?shù)擋住了房子。”男孩說(shuō)，“娘說(shuō)萬(wàn)一哪一天，你爹知道我們住在這里，突然找回來(lái)，站在山腰，卻看不到房子，那他心里，會(huì)有多失望吶!他會(huì)轉(zhuǎn)身就走，再也不會(huì)回來(lái)吧？娘砍掉這些樹(shù)，用了整整一個(gè)春天”男人沉默良久。太陽(yáng)靜靜地噴射著火焰，世間的一切仿佛被烤成了灰燼。似乎，有生以來(lái)，男人還是頭一次如此暢快地接受這樣炙熱的陽(yáng)光。他低下頭，問(wèn)男孩：“我能再喝一碗水嗎？”這一次，他隨男孩進(jìn)到屋里。他站在角落里，看陽(yáng)光透過(guò)窗欞爬上灶臺(tái)?！翱吹搅藛幔俊蹦泻⒄f(shuō)，“灶臺(tái)上，有一朵陽(yáng)光。”“一朵？”“是的，娘這么說(shuō)的。娘說(shuō)陽(yáng)光都是一朵一朵的，聚到一起，抱成團(tuán)，就連成了片，就有了春天。分開(kāi)，又變成一朵一朵，就有了冬天。一朵一朵的陽(yáng)光聚聚合合，就像世上的人們，就像家。”男孩把盛滿水的碗遞給男人，“娘還說(shuō)，爬上灶臺(tái)的這朵陽(yáng)光，某一天，也會(huì)照著爹的臉呢。”男人喝光第三碗水。他蹲下來(lái)，細(xì)細(xì)打量男孩的臉。男人終于流下一滴淚，為男孩，為男孩的母親，也為自己。他從懷里掏出一張照片，哽咽著，塞給男孩。他說(shuō)：“從此以后，你和你娘，再也不用擔(dān)驚受怕了可是你們，至少，還得等我三年。”照片上，有年輕的男人、年輕的女人，以及年幼的男孩。男人走出屋子，走進(jìn)陽(yáng)光之中。一朵一朵的陽(yáng)光，抱成了團(tuán)，連成了片，讓男人不想再逃了17.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（4分）18.結(jié)合語(yǔ)境，賞析下面畫(huà)線句和加點(diǎn)詞。（6分）下面的描寫有什么作用？（3分）七月的陽(yáng)光直直地烘烤著男人的頭顱，男人如同穿在鐵扦子上的垂死的螞蚱。下面句子中加點(diǎn)詞表現(xiàn)了男人怎樣的心理？（3分）男人探了探身子，他想摸摸男孩青色的腦殼。男孩機(jī)警地跳開(kāi)，說(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)你?！薄澳銈?cè)趺床蛔≡诖遄永锪耍俊蹦腥诵π?，手僵在空中?9.“娘”