六年級(jí)下冊(cè)名校招生押題語(yǔ)文試卷（三）VIP

六年級(jí)下冊(cè)名校招生押題語(yǔ)文試卷（三）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下列含有“鼓”字的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A詹天佑主持修筑的京張鐵路，不滿4年就全線竣工了，這件事給中國(guó)人極大的震撼和鼓舞。B老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們，遇到困難，要勇于克服。C他的這個(gè)見(jiàn)解，引起各國(guó)科學(xué)家的極大興趣，他們紛紛在各地進(jìn)行鼓吹。D班長(zhǎng)鼓動(dòng)大家一起行動(dòng)起來(lái)，共創(chuàng)文明校園。2 . 下列不是比喻句的一項(xiàng)是（ ）。A蒲公英的花像我們的手掌，能張開(kāi)、合上。B小燕子站在電線上，像五線譜上的音符。C那雪如同白玉鋪滿大地。D向日葵害羞地低下了頭。3 . 下列帶點(diǎn)的字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A田中有株（露在地面上的樹(shù)的根和莖）B因釋其耒而守株（因?yàn)椋〤冀復(fù)得兔（希望）D兔不可復(fù)得（再，又）4 . 下面成語(yǔ)與三國(guó)無(wú)關(guān)的是（ ）。A望梅止渴B三顧茅廬C樂(lè)不思蜀D破釜沉舟二、填空題5 . 看圖寫詩(shī)句。_高百尺，手可摘_。天蒼蒼，野茫茫，_。6 . 寫兩句關(guān)于讀書的名言。（1）_（2）_2寫兩句含有“山”的古詩(shī)句。（1）_（2）_3用一句名言勸別人尊重他人。_7 . 看拼音，寫詞語(yǔ)。w y xin n bin jin（_）（_）（_）sh y zhn xn qun dn（_）（_）（_）三、語(yǔ)言表達(dá)8 . 根據(jù)下面的情境，補(bǔ)充李華談話的內(nèi)容。要求語(yǔ)言文明得體，清楚連貫。放暑假了，李華到城里的姑姑家玩。這一天，爸爸媽媽送他上車，媽媽拉著他的手說(shuō)：“孩子，路上要注意安全。到了姑姑家，來(lái)個(gè)電話報(bào)個(gè)平安啊。”（1）途中，鄰座的一個(gè)陌生小伙子拿出一瓶飲料請(qǐng)李華喝。李華想起學(xué)過(guò)的安全知識(shí)，于是禮貌地說(shuō)：_。（2）為了避免父母擔(dān)心，李華一到姑姑家，就撥通了爸爸的電話，說(shuō)：_。9 . 根據(jù)情景答題。假如你們班要舉辦一場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。1.你覺(jué)得趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上應(yīng)該有哪些比賽項(xiàng)目?需要準(zhǔn)備什么物品?(注意:要突出“趣味”二字)_2.請(qǐng)你為參加比賽的同學(xué)寫兩句加油鼓勁的話,語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了。寫好后和同學(xué)們比一比,看誰(shuí)寫得最棒。(1) _(2) _10 . 活動(dòng)三：拓展閱讀實(shí)踐閱讀下列材料，談?wù)勀銓?duì)“修身”的理解。（材料一）窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。滕王閣序譯文：境遇雖然困苦，但節(jié)操應(yīng)當(dāng)更加堅(jiān)定，決不能拋棄自己的凌云壯志。（材料二）勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。三國(guó)志蜀書先主傳譯文：不要以為壞事小就去做，不要以為好事小就不去做。只有賢德的才能，才能讓人佩服。（材料三）言必信，行必果。論語(yǔ)子路譯文：說(shuō)了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅(jiān)持到底。對(duì)“修身”的理解：_四、現(xiàn)代文閱讀例題：森林對(duì)人類貢獻(xiàn)是很大的。當(dāng)你走進(jìn)森林，就會(huì)感到這里的空氣清新，它使你忘記憂愁，精神振奮。為什么在森林里會(huì)有這種感覺(jué)呢?原來(lái)它是一座氧氣制造工廠，也是二氧化碳的巨大消耗者。人們需要吸收氧氣，呼出二氧化碳，來(lái)到這座工廠你就會(huì)感到舒心、愜意的。據(jù)測(cè)算，二百人呼出的二氧化碳只要一公頃的森林就用掉了，而一公頃的森林一天可制造六七百公斤的氧氣，足夠七八百人一天吸用。隨著工業(yè)發(fā)展，城市人口猛增，人們就會(huì)感到城市里的噪音大，森林卻又具有吸收噪音、消除污染的作用，所以它又是凈化城市的功臣。還有組成森林大家庭的兄弟姐妹們，也都有一技之長(zhǎng)，它們都能放出植物殺菌素，殺死有害細(xì)菌和害蟲(chóng)。有人測(cè)驗(yàn)，一公頃柏樹(shù)林一晝夜內(nèi)可放出五十公斤植物殺菌素，所以森林內(nèi)的細(xì)菌就很少，一立方米空氣的細(xì)菌含量多也只有三四百個(gè)，少則五六十個(gè)，而空曠地方每立方米空氣就有細(xì)菌三四萬(wàn)個(gè)?？梢?jiàn)，森林衛(wèi)士的本領(lǐng)還真大呢。森林有這么多妙用，難怪城市里的人們都要邀請(qǐng)森林這個(gè)家族的成員到街道旁、公園里、花圃中安家落戶，美化我們環(huán)境，陶冶我們情操讓我們都來(lái)植樹(shù)造林，迎接這人類的保健衛(wèi)士到我們身邊來(lái)安家落戶吧！11 . “森林對(duì)人類貢獻(xiàn)是很大的” 具體表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？_12 . 說(shuō)明性的文章用的說(shuō)明方法有：下定義、分類別、舉例子、作比較、列數(shù)據(jù)、打比方等。文中加橫線的三個(gè)句子分別采用了什么說(shuō)明方法？閱讀下面的散文，完成練習(xí)。沙漠玫瑰一個(gè)朋友從以色列來(lái)，給我?guī)Я艘欢渖衬倒?。沙漠里怎么?huì)有玫瑰？我把“沙漠玫瑰”拿在手里一看，原來(lái)是一把枯萎了的干草，很難看。但是朋友要我看說(shuō)明書。說(shuō)明書告訴我，沙漠玫瑰其實(shí)是一種地衣，針葉型，有點(diǎn)像松枝的形狀。把它整個(gè)泡在水里，第八天它就會(huì)完全復(fù)活。把水倒掉的話，它又會(huì)漸漸枯干。再把它藏個(gè)一年兩年，然后，只要把它再泡在水里，它又會(huì)復(fù)活。這就是沙漠玫瑰。我把這團(tuán)枯干的草，用一個(gè)大玻璃碗盛著，注滿了清水，放在那兒。從那一天開(kāi)始，我跟我的兩個(gè)寶貝兒子，就每天去探看沙漠玫瑰怎么樣了。第一天去看它，沒(méi)有動(dòng)靜，還是一把枯草浸在水里。第二天去看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它有一個(gè)中心，這個(gè)中心已經(jīng)從里向外稍稍舒展了，而且有一點(diǎn)綠的感覺(jué)。第三天再去看，雖然邊緣還是干枯的，但那點(diǎn)綠的感覺(jué)已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是一種綠的顏色松針的綠色，散發(fā)出潮濕青苔的氣味。它慢慢地舒展著自己，讓我們漸漸看出了它真有玫瑰形的圖案。每一天，它核心的綠意就往外擴(kuò)展一點(diǎn)。我們每天都給它加清水。有一天，綠色已經(jīng)漸漸延伸到它所有的枝丫，層層舒展開(kāi)來(lái)。第八天，當(dāng)我們?nèi)タ瓷衬倒宓臅r(shí)候，剛好一位鄰居也在，他就跟著我們一起到廚房里去看。這一天，展現(xiàn)在我們眼前的是完整的、豐潤(rùn)的、復(fù)活了的沙漠玫瑰，一朵盡情開(kāi)放的濃綠的沙漠玫瑰。我和兒子驚喜得大叫起來(lái)，鄰居在旁邊很奇怪地問(wèn)：“這不過(guò)是一把雜草，你們干嗎這么激動(dòng)呀？”是啊，在他眼中，它不是玫瑰，只是一種地衣啊！地衣再美，能美到哪里去呢？他看到的就是一把綠色的低等植物，擱在大碗里。這情形很難與美聯(lián)系起來(lái)。而我們所看到的是生命的倔強(qiáng)。沙漠里，很難下一場(chǎng)雨。沒(méi)有雨水，它就不能完成生命的周期。于是，它就等待，等待那極難得的降雨。終于等到了這一天，它就急忙舒展自己的枝丫，把生命的活力展現(xiàn)到極致。等積蓄的雨水沒(méi)有了，它就又一次收縮起來(lái)，等待下一場(chǎng)降雨。在我們的眼中，沙漠玫瑰的美是驚人的。我們欣賞它，是因?yàn)橹浪钠瘘c(diǎn)在哪里；我們贊美它，是因?yàn)樗N(yùn)藏著綠色的生命。13 . 對(duì)于沙漠玫瑰的開(kāi)放，“我們”驚喜得大叫是因?yàn)開(kāi)，而鄰居卻無(wú)動(dòng)于衷，是因?yàn)開(kāi)。14 . “而我們所看到的是生命的倔強(qiáng)”句中“倔強(qiáng)”的意思是_。15 . 第4自然段中，“地衣再美，能美到哪里去呢？”是個(gè)_句，作者運(yùn)用這種句式表達(dá)出_。16 . 下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）。A作者擅長(zhǎng)細(xì)致描寫，在作者筆下，沙漠玫瑰之美驚天動(dòng)地。B一蓬干草從枯死到豐潤(rùn)飽滿地舒展開(kāi)放，作者帶我們和他一起經(jīng)歷了將信將疑、滿懷希望、喜悅?cè)f分、深刻思悟的全過(guò)程。C作者給這種地衣起一個(gè)美麗的名字，表明作者對(duì)生命堅(jiān)韌的禮贊。D作者不惜用絕大篇幅描寫沙漠玫瑰的開(kāi)放過(guò)程，意在自然地引出自己的感悟：“我們”欣賞它，是因?yàn)橹浪钠瘘c(diǎn)在哪里；“我們”贊美它，是因?yàn)樗N(yùn)藏著綠色的生命。17 . 你從沙漠玫瑰身上得到了什么啟示？試著寫一寫你的閱讀感悟。_五、信息匹配18 . 請(qǐng)為加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（1）一人雖聽(tīng)之（_），一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之（_）。（2）雖與之（_）俱學(xué)，弗若之矣。A天鵝、大雁一類的鳥(niǎo)。B專心致志的那個(gè)人。C弈秋的教誨。六、書面表達(dá)19 . 習(xí)作天地。在你的心目中，爸爸有什么特點(diǎn)？幽默？熱心腸？戲迷？足球