人教版六年級語文下冊第1次月考測試卷VIP

人教版六年級下冊第1次月考測試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 給劃線字選擇正確的讀音。(1)鄧世昌率（l shui）領全體將(jing jing)士以身殉國。無論是現(xiàn)在還是將(jing jing)來，人們永遠都會記住他們。(2)他的工作效率（l shui）很高。二、填空題2 . 讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。(1)bn k（_）們在png fng（_）外站成了一排。(2)du qio（_）的山崖上y l（_）著一棵松樹。(3)他w sh（_）的書桌上擺滿了rng y（_）證書。3 . 變字小魔術(shù)。1.加一筆，變成新字寫下來?？冢╛）二（_）木（_）2.減一筆，變成新字寫下來。田（_）十（_）土 （_）4 . 選詞填空。愛護愛惜1.媽媽經(jīng)常教育我們要（ ）糧食。2.鉛筆、橡皮是學習的好伙伴,我們應該好好（ ）它們。簡單簡便3.這個魔術(shù)太（ ）了,我一眼就看明白了。4.我用（ ）的方法,快速地算出了這道題的答案。5 . （ ）聞名（ ）相間（ ）倒置舍（ ）求（ ）頭（ ）腳（ ）積（ ）成（ ）（ ）口（ ）聲（ ）鄰（ ）舍6 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）兩小兒辯日中兩小兒各執(zhí)一詞：一兒的觀點是：_，理由是：_。另一兒的觀點是：_，理由是：_。針對兩小兒的說法，孔子不能決也。從中我想到了：_。（用原文填空）（2）青，_。荀子（3）窮則變，_，_。周易（4）_，不必法古；敬周于事，_。淮南子（5） _，日日新，_。禮記7 . 根據(jù)課文回答問題。青海湖水所以如此湛藍，是因為湖面高出海平面3197米，比兩個泰山還高，湖水中含氧量較低，浮游生物稀少，含鹽量在百分之零點六左右，透明度達到八九米以上，因而，湖水晶瑩明澈。文中采用了（ ）說明方法，寫了青海湖的（ ）特點。三、語言表達8 . 口語交際。有一天，我看見我爸爸在桌子上放了一個瓶子，瓶蓋上有兩個吸管，爸爸把一顆紅色的小藥片放在鋁箔紙上，拿打火機燒一下鋁箔紙下面，然后藥對準一端管口，用嘴吸另一端，瓶子就劇烈顫動，那些藥有紅的有綠的。這些藥一下子就進了爸爸的嘴里。上次看法制頻道講到毒品，老師也跟我們學習過毒品的類型，于是我立刻上網(wǎng)查了一下，有一種紅色的毒品，跟我爸爸吸的那種很像，叫麻果。想一想：這時的你該怎么辦？請寫下來。_四、現(xiàn)代文閱讀9 . 課外閱讀淘氣的氣球今天，小白兔白白到街上買了一個大氣球。回家的路上突然一陣大風刮來，把白白的氣球吹走了。它傷心地哭了起來。正在這時，一只小鳥飛到白白的身旁說：“白白，你怎么了？”“我的氣球被風吹到天上去了?！毙▲B說：“我?guī)湍惆褮馇蛘一貋怼！闭f完，小鳥就向空中飛去。小鳥越飛越高。不一會兒，小鳥就用嘴把氣球給叼住了。小鳥銜著氣球飛到白白的身邊，白白接過氣球高興地說：“謝謝你，小鳥！”閱讀練習。（1）填空。一（ ）氣球一（ ）小鳥一（ ）小路（2）加標點。（1）白白你怎么了（2）說完小鳥就向空中飛去（3）白白的氣球怎么了？小鳥怎么幫他的？快樂閱讀。留著愛的位置去朋友家玩時，見到了他的女兒，一個6歲的小女孩，小圓臉紅撲撲的，笑盈滿面，活像一個精靈，只是她那大大的眼睛里卻眼神滯散。她叫貝貝，是一個盲孩。坐下閑聊的片刻，我們的煙抽完了，朋友便叫貝貝到小區(qū)門口的小店去買。我說還是我去吧，朋友說不用，硬把我摁在座位上說：“貝貝已經(jīng)很熟悉小區(qū)的路了，她可以買到的。貝貝摸索著出去了，只是我依舊困惑，又問道：“我去不是更方便嗎?”朋友卻詭秘一笑，從懷里掏出一包煙來，說：“以為我真沒煙哪?其實我是故意讓她幫忙買煙的。因為即使幫我們買一點點小東西，她也能感覺到自己被我們需要著，而不是累贅。我常讓她去買東西，給她留一個愛的位置讓她愛我們，她才會感到幸福?！甭犃T，我心中震撼，為這位父親給女兒細心留著的愛的位置。直到回家的路上，我才終于允許自己的淚水如泉般涌出，怎么都沖釋不淡那份感動?；氐郊?，父親正要出去。他依然如故，從衣架上取下大衣套在身上，提起公文包，就要匆忙出門。我一把拉住父親，說：“外頭冷著呢，你把扣子扣上吧?！备赣H連忙閃身，擋住我的手，宛如我的那位朋友一般詭秘一笑，說：“一出門，你媽就會給我扣上的，讓她扣吧?！闭f著，父親大步邁了出去。剛走到院子里，母親果然像我一樣拉住父親，一邊親切地責罵，一邊幫父親扣好大衣的扣子。父親憨厚地笑著，像個粗心的孩子。我和他遠遠地相視而笑。母親凝望著父親遠去的身影，如同初嫁的女子般臉上泛著紅暈，我知道那是一種幸福的顏色。我的淚輕輕地涌了出來，感動地想：愛的本身就是一種互相的給予，在給對方愛的時候，別忘了給他留著一個愛的位置，讓他好好地愛你。10 . 通讀全文后，你認為文章標題“留著愛的位置”的含義是什么? _11 . 文中第4、8兩個自然段中的“詭秘一笑”分別寫出了“朋友”和“父親”怎樣的心理? 朋友：_父親：_12 . 你是怎樣理解第10段中“那是一種幸福的顏色”的含義的? _13 . 在生活中，你也有“留著愛的位置”的經(jīng)歷吧?請你用簡潔的語言寫下來。_五、書面表達14 . 第三個主題：寫人同學們，你認識的人當中有什么樣的性格特點呢？是勇敢、是頑皮、是好學、是幽默把你印象最深刻的一個人介紹給大家吧！注意通過具體的事例把他寫下來，注意寫出他的語言、動作。題目：我的小伙伴我的媽媽我的老師六、句型轉(zhuǎn)換15 . 照樣子，抓住句子的主要意思寫下來。例：30萬人在不到四分鐘的時間里受到了不同程度的傷害。30萬人受到了傷害。（1）那個昔日充滿孩子們歡聲笑語