幼兒園中班數(shù)學(xué)教案找規(guī)律_第1頁
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案找規(guī)律_第2頁
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案找規(guī)律_第3頁
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文檔簡介

教學(xué)資料參考范本幼兒園中班數(shù)學(xué)教案找規(guī)律 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_活動目標(biāo)1、通過活動，學(xué)習(xí)按某一特征有規(guī)律地間隔排列規(guī)律排列。2、在探索尋找活動中，選擇不同的方法嘗試有規(guī)律排序。3、培養(yǎng)幼兒有初步的推理能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力?；顒訙?zhǔn)備1、趣味練習(xí)-規(guī)律2、各種顏色的木塊、幾何圖形、貼絨圖案若干。3、操作卡片每人一份。活動過程一、自由探索。1、以游戲：“尋寶”引入活動。讓幼兒尋找藏在“草地”上的卡片，打開卡片看看上面有些什么?2、討論卡片上不同的變化，說說它們的排列規(guī)律。二、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。1、觀察卡片上物體的排列，讓幼兒感知物體排列的次序規(guī)律。學(xué)習(xí)按顏色、幾何圖形、圖案間隔排列的方法。2、請幼兒補(bǔ)規(guī)律。找出卡片上物體的規(guī)律，想想接著應(yīng)該排什么?3、幼兒動手操作把缺的補(bǔ)上去，將規(guī)律補(bǔ)完整，并說說為什么要這樣補(bǔ)。三、嘗試自由排列。1、介紹各組活動的內(nèi)容和要求。(1)按顏色排列。選擇兩種或三種顏色的木塊進(jìn)行間隔排列。(2)按幾何圖形排列。選擇兩種或三種幾何圖形進(jìn)行間隔排列。(3)按圖案排列。選擇兩種或三種圖案進(jìn)行間隔排列。2、幼兒自選操作活動，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽地嘗試進(jìn)行有規(guī)律排

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