初中生英語(yǔ)單詞的記憶方法.docVIP

初中生英語(yǔ)單詞的記憶方法各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝1、語(yǔ)音記憶法熟悉輔音字母、元音字母以及字母組合的發(fā)音，并根據(jù)這些規(guī)則去記憶單詞。如元音字母e在重讀閉音節(jié)中發(fā)短元音/e/根據(jù)/bed/這個(gè)音可以推測(cè)出來(lái)bed這個(gè)單詞2、構(gòu)詞法同根詞法：如學(xué)過(guò)use后，延伸出usefuluselessuser等前綴法：如前綴re.可構(gòu)成retellrepeatrewriterecover等后綴法：如后綴ese可構(gòu)成Chinese、Japanese等3、分式記憶法AAA式：如putputput、setsetsetABB式：如buyboughtbought、bringbroughtbroughtABC式：如dodiddone、drawdrewdrawn4、分類記憶法比如將單詞按照學(xué)習(xí)用品、身體部位、顏色、動(dòng)物、人物、職業(yè)、食品、衣服交通工具、雜物、地點(diǎn)、氣象、景物、植物、星期、月份、季節(jié)、方位、患病數(shù)詞、形容詞、介詞、代詞、動(dòng)詞、疑問(wèn)詞等進(jìn)行分類記憶。5、對(duì)比記憶法把意義相反的單詞歸納在一起記憶。如：come-goyes-noright-lefthere-there、free-busy、forget-remember等6、區(qū)別記憶法將同義詞或近義詞、同音詞或形似詞歸納起來(lái)記憶。如learn的同義詞study，haveon的近義詞wear、dress、puton等。同音詞或近音詞write-right、meat-meet、rise-rice、food-foot等7、分解記憶法這種方法比較適合復(fù)合詞的記憶。如classroom-classroom、playground-playground等8、聯(lián)系記憶法運(yùn)用豐富的聯(lián)想來(lái)幫助記憶單詞。如由school可聯(lián)想到teacher、student、class、desk、classroom、headmaster、college等。9、根義記憶法根據(jù)英語(yǔ)單詞的根義從而引出多義的記憶方法。如immediately，根義是沒(méi)有間隔，多義有立刻緊挨、緊跟直接如：10、“不等式”感覺(jué)記憶法對(duì)表示頻率及時(shí)光、歲月的詞用“不等式”找感覺(jué)法來(lái)幫助記憶。如，alwaysoftenusuallysometimesonceinawhilenever：yearseasonmonthweekdayhourminutesecond11、反復(fù)記憶法即通過(guò)不斷重復(fù)來(lái)增強(qiáng)記憶的方法。這是最重要的學(xué)習(xí)方法。有專家統(tǒng)計(jì)，對(duì)一個(gè)成年人而言，一個(gè)單詞要在不同的場(chǎng)合見(jiàn)到1625次才