北師大版三年級下學(xué)期語文期中試卷新版

北師大版三年級下學(xué)期語文期中試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識。（共50分） (共7題；共50分)1. （2分） (2019六下射陽期中) 將下面的字正確、端正、整潔地寫在對應(yīng)的田字格內(nèi)。 峻 和 難 附 顯 勢 昌 眾意 慧 蓄 景 團 國 匠 司2. （10分） 根據(jù)拼音寫詞語fi xpo xioy ngu lfn f_l zhdo qigung momi l_3. （10分） 讀一讀，找一找。 qng tng_ go s_ qin gu_ x hun_ yn jng_告訴 蜻蜓 牽掛 眼睛 喜歡4. （12分） 把詞語補充完整。 不_而_ _然一_ 人_動遠_重_ 舉_無_ 源源_異國_ 宏偉_5. （4分） 照樣子，寫一寫。 例：掃墓 _高 _秋_菊 _窗花 _鞭炮6. （8分） 句子練習(xí)。 （1） 悄悄地 紅頭 一個 草堆里 躲在 四面 不做聲了（連詞成句） （2） 可憐的紅頭被大黃牛吃到嘴里了。（改成被字句） （3） 紅頭的聲音小的幾乎聽不見了。（縮句） 7. （4分） 句子大本營。 （1） 把句子補充完整。 _坐在_的大樹下。_趴在_的草地上。（2） 照樣子，用劃線的詞語寫句子。 例：遠處的霓虹燈亮了，像一道道亮麗的彩虹。例：小鳥一會兒唱歌，一會兒梳理蓬松的羽毛，一會兒又在空中盤旋。二、 閱讀感悟 (共2題；共20分)8. （9.0分） 課內(nèi)賞析閣。 上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。（1） 寫出選段中表現(xiàn)“窗外安靜”的句子。 （2） “這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著”寫出了_，也襯托出了_。 （3） 這所民族小學(xué)給你留下了怎樣的印象？ 9. （11.0分） 閱讀短文，完成練習(xí)。 “飛翔之王”：蜻蜓蜻蜓被譽為昆蟲里的“飛翔之王”。在悶熱的夏季里，暴雨將至或驟雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飛舞。它好似一架飛機，而飛行技巧卻遠遠高出于飛機之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飛行，它能微微抖動翅膀來一個一百八十度的急轉(zhuǎn)彎，它能懸在空中不移動位置，這時它的翅尖每秒鐘要揮動30-50次，作長“8”次運動。就這一手，大多數(shù)以飛翔著稱的鳥類也望塵莫及。它可以長途飛行，一小時飛行六七十公里而不著陸；也可以突然降落，停在一個尖尖的枝梢上，瞬間又飛得無影無蹤。唐詩中“蜻蜓飛上玉搔（so）頭”，生動地描寫了這種“特技”表演。蜻蜓飛得那么自由自在，是靠神經(jīng)系統(tǒng)控制著翅膀的傾斜角度，微妙地與飛行速度和大氣氣壓相適應(yīng)。蜻蜓這種“自動駕駛儀”比現(xiàn)代飛機靈巧得多。人們從仿生學(xué)的角度不斷研究昆蟲的飛行與構(gòu)造機能的特點，“移植”到飛機設(shè)計上加以應(yīng)用。例如在空氣動力學(xué)中有一種“顫振”現(xiàn)象，如飛機機羽不能消除“顫振”，快速飛行時就會使機羽折斷，招致機毀人亡。蜻蜓則是消除顫振的“先驅(qū)者”，它的翅端前緣有一塊色深加厚的部分，叫翅痣。這是保護薄而韌的蜻蜓翅不致折損的關(guān)鍵，人們仿照翅痣，在飛機機羽上設(shè)計了加厚部分，于是戰(zhàn)勝了顫振，保證了快速型飛機的安全。（選自開心趣味百科）（1） 解釋詞語。 驟雨初歇：_自由自在：_（2） 本文主要寫了_。文章用到的說明方法有_、_、_等。 （3） 蜻蜓能做哪些“特技表演”呢？再說一說，蜻蜓能做這些“特技表演”的根本原因是什么？ （4） 文中引用了“蜻蜓飛上玉搔頭”的詩句，你還知道哪些描寫蜻蜓的詩句呢？寫一寫吧。 三、 寫作技能。 (共1題；共30分)10. （30分） 有人喜歡婀娜多姿的柳樹，有人喜歡五顏六色的花兒，還有人喜歡生機勃勃的小草你最喜歡哪種植物？拿起筆來，把你的觀察和感受寫下來吧，題目自擬，不少于300字。 第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識。（共50分） (共7題；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-