九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 從軍行課件 （新版）新人教版.ppt

從軍行 講授新課 解題 從軍行 即從軍歌 是樂(lè)府舊題 這類詩(shī)大多描寫邊疆軍事生活 標(biāo)題有的加上 歌 引 曲 吟 歌行 等 都屬于樂(lè)府詩(shī) 講授新課 作者簡(jiǎn)介楊炯 650 華陰 現(xiàn)在陜西華陰 人 排行七 顯慶四年 659 舉神童 五年待制弘文館 上元三年 676 補(bǔ)校書郎 天授元年 690 與宋之問(wèn)同直習(xí)藝館 后為婺州盈川縣令 世稱楊盈川 與王勃 盧照鄰 駱賓王并稱 初唐四杰 擅長(zhǎng)五言律詩(shī) 語(yǔ)言精麗嚴(yán)整 風(fēng)格警勁弘放 有 盈川集 十卷 全唐詩(shī) 存詩(shī)一卷等作品傳世 講授新課 詩(shī)的背景 舊唐書 高宗紀(jì) 載 永隆二年 681 突厥入侵固原 慶陽(yáng)一帶 裴行儉奉命出征 楊炯此詩(shī)當(dāng)作于此時(shí) 講授新課 烽火照西京 心中自不平 牙璋辭鳳闕 鐵騎繞龍城 雪暗凋旗畫 風(fēng)多雜鼓聲 寧為百夫長(zhǎng) 勝作一書生 從軍行楊炯 講授新課 譯文報(bào)警的烽火傳到了長(zhǎng)安 壯士的心懷哪能夠平靜 調(diào)兵的符令剛出了宮門 將軍的騎士就直搗龍城 大雪昏天軍旗褪了彩色 風(fēng)狂刮的聲音裹著鼓聲 我寧作百夫長(zhǎng)沖鋒陷陣 也不耐守筆硯做個(gè)書生 講授新課 賞析全詩(shī) 來(lái)犯 出征 圍城 苦戰(zhàn) 1 全詩(shī)寫了哪幾個(gè)場(chǎng)面 講授新課 來(lái)犯夸張軍情緊急 出征出師莊嚴(yán)借代圍城唐軍神速 講授新課 第三聯(lián)從視聽兩個(gè)角度 描寫了兩軍交鋒的戰(zhàn)斗場(chǎng)面 漫天大雪 紛紛飄下 軍旗上畫著的青龍白虎之類的圖案 黯淡模糊 看不清了 北風(fēng)呼嘯 戰(zhàn)鼓雷鳴 各種聲響混雜在一起 回蕩在邊地沙場(chǎng)之上 苦戰(zhàn)烘托悲壯激烈 聽覺 視覺 第三聯(lián)從什么角度描寫了怎樣的畫面 講授新課 尾聯(lián)運(yùn)用什么手法 表現(xiàn)作者怎樣的情感 直抒胸臆的抒情方式 寫作者寧愿當(dāng)一個(gè)軍隊(duì)中的低級(jí)軍官 也不愿當(dāng)一個(gè)書生 抒發(fā)建功立業(yè) 報(bào)效國(guó)家的豪情壯志 講授新課 總結(jié) 尚武 的社會(huì)風(fēng)氣 貫穿唐王朝始終 文人普遍投筆從戎 赴邊求功 楊炯的 從軍行 以及很多其他的詩(shī)歌都反映了文人這一心態(tài) 拓展延伸 男兒何不帶吳鉤 收取關(guān)山五十州 請(qǐng)君暫上凌煙閣 若個(gè)書生萬(wàn)戶侯 李賀 南園 拓展閱讀 南園 昌谷南園為李賀讀書處 關(guān)山五十州 指當(dāng)時(shí)藩鎮(zhèn)割據(jù) 中央不能掌管的地區(qū) 凌煙閣 在長(zhǎng)安 唐太宗貞觀十七年畫開國(guó)功臣二十四人像放于凌煙閣內(nèi) 問(wèn)題 詩(shī)歌最后兩句表現(xiàn)作者什么情感 后兩句運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法 請(qǐng)君到凌煙