關(guān)于誠實守信的案例

關(guān)于誠實守信的案例我們課題組研究的是關(guān)于“誠實守信”， 只從開展這一課題研究以來，校園中關(guān)于誠實守信的小案例， 就像絲絲縷縷的春風吹遍校園中的每一個角落。下面舉幾個典型案例佐證：案例 1：綻放美麗的花兒心靈美是一切美麗的開始的源泉，其中，道德美占有重要地位， 這邊要從誠實守信說起：誠實守信就是在普照的烈日下?lián)斓揭辉X，滿頭大汗的交于警察的舉動； 誠實守信就是在答應別人事情的同時遵守承諾；誠實守信便是生活中點點滴滴的積累。 做到了誠實守信， 就會綻放出最美麗的花兒. 接下來，請跟隨我們課題組的進入誠實守信的世界-華盛頓因無意砍掉了父親的一棵櫻桃樹，并勇于向父親承認自己 的錯誤， 原本盛怒的父親頓時消了氣，稱兒子的誠實要比櫻桃樹都可貴。同樣的事情發(fā)生在不同的人身上，結(jié)果就不同。我曾碰到過這樣的一個案例：班里的一個同學向我反映班內(nèi)有人看小說、玩手機現(xiàn)象。而且呈泛濫之勢，于是，我在班里做了認真的調(diào)查和分析。發(fā)現(xiàn)這其 中的個別孩子并不是學不會，不聽話而是他們處于青春期的叛逆心理，導致他們學習的厭煩， 從而想從其他方面得到解脫和行領(lǐng)導安撫。于是，我把他們其中的幾個人叫到辦公室給他們講父母如何含辛茹苦的把他們養(yǎng)大、 掙錢。作為兒女的你們就應該好好學習報答他們的養(yǎng)精品資料育之恩，動之以情，曉之以理。其中，絲毫沒有提看小說、玩手機之事。給他們講過道理之后就讓他們回到教室繼續(xù)反思自己的行為。奇跡在當天的晚自習下課后發(fā)生，當天晚上是我的兩節(jié)晚自習，那天晚上我們學習了陳太丘與友期這篇課文，課文中再次講到做人應該講誠信的道理。下課后，我回到我的辦公室剛放下課本，正要去上樓查寢。上午談心的那幾個孩子便拿著他們的寶貝（網(wǎng)絡小說、還有手機）來找我承認錯誤。對于他們的這種主動承認錯誤的行為，我倍感欣慰和喜悅。犯錯 并不可怕， 可拍的是沒有承認錯誤的勇氣，在他們的身上我看到了誠實守信這一粒種子在他們的心中扎根發(fā)芽。相信不久的將來誠實守信之花定會在他們的人生歲月中美麗綻放。這也正是我們課題組成員老師這么多天來辛苦付出最好的回報。案例 2： 誠信之重前段時間看到了一條新聞， 說一名男子為了救其母去偷錢。病好之后去自首，有人評論說： 雖然他偷了錢。但是他也是為了就自己的母親。并且又去自首，他也是逼不得已的。還有人說:掙錢的方法有很多種何必非要去偷呢？雖然是為了救自己的母親，但這畢竟是損害了別人的利益，后面又是一大堆評論。這就讓我想起了我們班的一些事。就在前一段時間， 班里老師有同學說自己的東西丟了。剛開始我也不怎么在意，學生嘛！難免會丟 塊橡皮或丟個筆什么的。 但是后來越來越多的同學都反映，就讓我感到了問題的嚴重性。后來我在班里專門就偷東西這件事給他們上了一節(jié)課。當然，我也把那條新聞給他們講了一遍。沒想到第二節(jié)課就有人主動去找我， 他竟然是我們班的學習委員！學習那么好，怎么回去偷東西呢？我也并不是想偷東西，只是當時我的東西壞了，然后就拿別人的東西用了。他對我說。我問他：有人問過你嗎？他說：是有人問過我有沒有拿他的東西，但是我沒有告訴他們， 因為我害怕他們說我是小偷。就這樣整個事件發(fā)生的好像一場鬧劇一樣。如果別人問起他的時候，他沒有說謊，就不會讓大家心惶惶了。這就說到誠信這一點上了，拿了就是拿了，何必要撒謊呢?可能現(xiàn)在有很多學生都不知道誠信的重要性，他們也就不怎么考慮這個問題了。其實誠信就像我們的護身符一樣，無論何時何地何人， 都需要看誠信的存在。不管以后干什么，誠信是最重要的，只有講誠信別人才會信任你。才會把你當朋友，才會愿意幫助你。古人說： 民無信不立。 就像我們以前聽的那個賣酒的那個故事一樣，如果不講誠信。自己的顧客就會越來越少。相反，如果你真誠的對待每一個人，別人也會真誠的對待你。精誠所至金石為開。只要你足夠的真誠，你會收獲很多。案例 3：諾言隨著社會的發(fā)展， 不良風氣也多了起來， 不守信的情況時常發(fā)生。比如說接了別人的圓珠筆呀，橡皮呀， 不及時歸還， 甚至不想著歸還，一次，兩次，別人還能忍受。次數(shù)多了，誰理你呢？別人又不欠你什么，同學們，這不僅是人際關(guān)系的問題，更是道德的問題呀。類似的情況很多。據(jù)學生透漏， 我班張同學花錢大手大腳，父母給了她很多錢， 仍是不夠花。總不能餓著，于是四處借錢，借了錢又不及時歸還。引得 學生們的不滿，我曾找她談話，他卻不以為然。認為自己只要將錢還 了就可以何必在乎什么時候。于是，我想了一法子，讓一位同學也學 她，拖欠錢她的錢遲遲不還。后來實在沒辦法，找了我。我反問她， 那你為什么不及時換別人的錢呢？己所不欲勿施于人，懂嗎？頓悟。 后來，常見她與同學們說說笑笑，打打鬧鬧。we should know success comes from good habits。（我們應該知道成功源于良好的習慣） 。我國古代文學家宋濂，就為此做了良好的詮釋。宋濂從小就喜歡讀書，課時家里太過貧窮，買不起，怎么辦？只好向鄰舍相借，就因為他按時還書，大家都樂意借于他。因此得以遍觀群書，成了眾所周知的大文豪。由此得以看出，守信之重要，應該重視的。最后我想告訴你們， 手心是一個人的必需品。 如果你不信守承諾， 又有誰會相信你？假如有一天，你遇到十萬火急的事，又有誰會幫助你？不信守承諾，是難 以在社會上立足的，這并不是妄言。案例 4 ：用實力證明自己開始，我感覺他在我們班的成績一般，可是經(jīng)過了一段時間后， 我才真正了解到他的能力是無窮的。在開學期間，大家都有些陌生，我也只認識些去年我教的同學，也不多，調(diào)座位時，我把他調(diào)到了最后一排，看他那副天然呆稚的面 容，默默地，一聲不吭的樣子，想想就知道他是個比較內(nèi)向的男孩。 第一次段考臨近， 通過這段時間我對他的觀察，也是個比較好學的孩子。我叫他來到了我的辦公室，我問他：你對這次的考試有信心嗎/ 只見他害羞的點了點頭，可能是有些害怕把，我也不再多問，也就讓 她回去了。他真的行嗎？心里默默的地念到。時間流逝的很快， 各班同學的成績都出來了，我趕緊找一份我們班的成績表，看了一下：第一名， 第二名，一直看到了二十名，就知道他是在說大話，成績也沒那么好 嗎。就在下一行，我把大拇指輕輕地一開了之后，真是令我震驚，真 是沒想到??！ 二十一名就是他， 就差那么一點點， 可真替他感到惋惜。成績在班里公布了之后， 我抬頭看了看他， 從他的眼神中我感覺到了似乎有一種沖動的感覺，有冷颼颼的滋味。這天放學，我再次問他;你對這次你的成績感到怎么樣?不好！非常不好！糟糕透頂了！他用強烈的語氣對我說道，從此可見他對自己的要求多么苛刻。那么你對下次的考試有信心嗎？ 有！從這次和他談話中， 我對他有了新的認識， 一個知道奮進， 永遠不會向困難低頭的男孩！ 我覺得， 作為一個學生就應該學習他那種不服輸?shù)膭蓬^，既然說得到， 就要辦得到，不要為自己所在的環(huán)境太注重。當今社會只有用實力才能證明自己的存在，不然將被社會淘汰， 要想別人看得起你，就要把自己的實力拿出來?？傊?，通過以上幾個案例， 我們課題組成員的老師覺得對于孩子的誠信教育研究尤為重要， 也許在他們的成長過程中他們并不知道什么是誠實守信的真正內(nèi)涵，但只要他們知道“己所不欲勿施于人”彼此交往以誠相待，說