小學9月校區(qū)工作總結.doc

小學9月校區(qū)工作總結文章來源教師范文吧小學9月校區(qū)工作一、條線1.克服困難，確保課程的落實本學年，南校區(qū)教師課務壓力依然吃緊，教師編制的增加與數(shù)增加不成正比，再加上受到二胎計劃生育政策的影響，給課務的安排帶來前所未有的壓力。面對困難，校區(qū)室充分做好教師隊伍的工作，調動每一位教師的團隊意識和精神，積極樂觀地接受并消化課務困難；科教處管理人員，對教師的教學潛能進行了排查，充分發(fā)掘教師的教學能力資源，盡可能地科學合理地安排好課務，做好各種迎接教師特殊情況出現(xiàn)的，確保國家課程計劃的落實。在課務的安排和調整過程中，我們南校區(qū)教師隊伍顯示了團結奮斗的團隊精神。老師黃春娟，懷孕八個月了，臨近生產(chǎn)，義無反顧地接受頂班一個月的。七認真工作認真踏實，開學一周，就有一位代課老師因故，利用一切資源招來一位代課老師，卻是適合教學語文，不能教學英語。于是動員本是英語專業(yè)的語文老師張相老師換崗。張老師也是一位代課老師，她教學語文已經(jīng)三年多，對語文教學很順手了，但是面對學校的需要，她欣然接受考驗，爽快地答應換崗的安排。這種顧全大局的精神，讓南校區(qū)全體教師深受鼓舞。2.立足校情，充分做好教師培養(yǎng)工作。南校區(qū)教師隊伍組成很特殊，前面有一批年過五旬的老教師，后面一大批都是三十周歲以下的青年教師，其中代課老師達到三分之二之多。老教師教學態(tài)度好，教學經(jīng)驗豐富，教學質量相對放心。青年教師的成長直接影響學校發(fā)展的生命線教育教學質量；也關系到學校辦學水平的持續(xù)發(fā)展。學?？偛亢托^(qū)都十分重視青年教師的傳幫帶的工作，使他們在上、教育智慧、教學水平上能很快適應教育教學的需要，是學校工作的重中之重。（1）及時幫助青年教師找到合適的師傅，認真召開師徒結對會議；（2）開學第二周就對新教師進行了了解性聽課，科教處精心安排學校的骨干教師帶領年級組教師參與聽課評課，主要指導新教師的課堂教學常規(guī)規(guī)范化，并對教師作業(yè)布置、批改工作進行了現(xiàn)場指導；（3）組織符合市以上青年教師基本功的老師成立一個社團，科教處對他們進行分組，進行教學基本功培訓。例如，這個社團的硬筆書練習，科教處做出了精心的安排，聘請徐校長擔任導師，要求每位老師每天練習一頁硬筆書法，每周選出一張作品交給徐校長，有徐校長；科教處要求導師每周對作業(yè)進行點評一次，展出優(yōu)秀作業(yè)。經(jīng)過三周的練習，青年教師的硬筆書法有了很大的進步，關鍵是整體水平得到了明顯的提高。（4）組、英語組個高段語文組開始了“一課三磨”活動。3.其他工作有條不紊進行著。（1）作業(yè)評比：同學們用優(yōu)美的語言記錄下自己的暑假經(jīng)歷，用生動的圖畫描繪出有趣的暑假生活：鍛煉中自己的成長感受，外出時體驗到的快樂，和小伙伴游戲時發(fā)生的故事，參加綜合實踐活動時的點滴收獲。（2）暑假舉行了第八屆科技節(jié)開幕式。本屆科技節(jié)的主題延續(xù)了神奇的物質系列之“神奇的空氣”?；顒诱诎凑沼媱澾M展著。（3）9月29日，盛虹集團紡織知識團隊來到了南校區(qū)進行授課，豐富校區(qū)綜合實踐活動。（4）各項比賽及組織：書法考級的報名工作；四年級整班鋼筆字書寫輔導；三年級英語整班書寫練習與輔導；組織參加蘇州市小學生寫字（書法）比賽作品；完成吳江區(qū)“三話”比賽的校級選拔賽的劇本創(chuàng)作、排練，進入復賽；完成xxxx年吳江區(qū)中小學學生優(yōu)秀社團的申報工作；組織吳江區(qū)小學“閱讀之星”評選，六（4）班卜惠婷推薦參評吳江區(qū)閱讀之星。二、德語、條線（一）：1.9月1日、2日、5日，大手拉小手xx實小校園者伙伴行動；2.9月2日上午，xx實驗小學南校區(qū)全體師生集中操場，開展了以“帶你一起看校園”為主題的入學儀式。3.修改并完成南校區(qū)德育考核細則，對各年級、班輔導進行期初研討與班級管理工作培訓。4.會議，安排“陽光就餐”“放學”的評比打分工作，認領負責的年級，統(tǒng)一的標準。5.一年級班主任、班輔導期初研討，交流班級新生的近況，提出問題，共同探討解決問題。6“詩韻與月共舞”四年級暨中秋篝火7.9月14日課上，xx實驗小學南校區(qū)的隊員在班主任老師的組織下開展以“話中秋”為主題的慶?；顒?。8.9月18日，xx實驗小學南校區(qū)進行了期初班級評比。9.德育導師工作手冊學生成長手冊班主任手冊陽光表情集贊卡等月底檢查、反饋10.班級博客檢查11.“快樂農(nóng)耕”種植活動全面準備、啟動以上活動中兩項活動是亮點，抓住中秋這個傳統(tǒng)幾日，突出傳統(tǒng)文化教育，是南校區(qū)的特色：9月12日，xx實驗小學南校區(qū)舉行了第四屆“詩韻中秋與月共舞”中秋篝火晚會?；顒忧埃哪昙壊糠謪⒓友莩龅膶W生在音樂組老師的指導下認真排練。四年級的老師、音樂組老師也積極準備了表演節(jié)目。傍晚六點半，四年級學生家長進班，班主任老師召開家長會，對學生的、在校生活情況跟家長做了交流，到場的家長很多，有效促進了家校之間的聯(lián)系。七點鐘中秋篝火晚會正式開始。首先由徐國榮校長。徐校長向各位家長的到來表示，并說明了學校舉辦中秋活動的重要意義。晚會上，新教師代表鈕純、許茹婷等老師為大家?guī)碓娎收b感恩父母，在每一位學生的心中播種下一顆感恩的心。四年級教師代表的歌伴舞水調歌頭，以優(yōu)美的歌聲、輕盈的舞姿贏得觀眾們的一陣陣掌聲。四（2）班學生的歌舞串燒，向大家展示了一群朝氣蓬勃、富有活力的xx實小學子的形象。四（6）班的合唱感恩的心，由衷表達了在成長道路上難忘父母、老師的教誨之恩。四（3）班的拉丁舞+走秀，四（1）班的歌表演最美的光，展示了孩子們的才藝及對舞蹈的熱愛。四（4）班的合唱、四（5）班胡佳淋和張佳瑩同學合唱的光和信仰，用甜美的歌聲，讓在場的每一位感受到最美的光，就像黑暗中的一盞明燈一樣，給予我們希望，讓我們心懷信仰，繼續(xù)前行！中秋篝火晚會在掌聲與家長們的好評中圓滿落幕。這個夜晚，促進了家長與老師們的溝通，帶給學生一個展示的舞臺，創(chuàng)造了家長與孩子親子活動的機會。月圓之夜總是那么美好，這個特別的中秋篝火晚會也將留在每一的心里！9月14日班隊活動課上，xx實驗小學南校區(qū)的隊員在班主任老師的組織下開展以“感恩話中秋”為主題的慶?；顒?。課前，各班隊員在班主任老師的帶領下做了精心準備。班隊課上，他們通過誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩詞，收集并交流有關中秋節(jié)的來歷、習俗，中秋猜謎，分享中秋故事，了解中秋傳說等形式歡慶中秋佳節(jié)。為了增加節(jié)日氛圍，學校還特意為每位同學準備一個月餅，大家一邊欣賞節(jié)目一邊品嘗月餅，陶醉在濃濃的節(jié)日氣氛中?！案卸髟捴星铩敝黝}活動既豐富學生的校園文化生活，營造了校園快樂的節(jié)日氛圍，體驗了中秋文化的獨特魅力，激發(fā)了學生親近傳統(tǒng)節(jié)日的熱情。（二）少先隊：1.紅領巾值日崗成立2.大隊部換屆改選，認領工作崗位，并下發(fā)臂章，帶領紅領巾值日崗進行校園常規(guī)管理。3.每周“陽光班級”評選、公布4.蘇州市“陽光學生”校區(qū)評比活動三、教科條線1.組織部分老師參加xxxx年蘇州市中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓（秋季班）報名2.蘇州市中小學()教育教學論文送審，負責我校三位老師高級教師（即中高）論文鑒定送審。3.組織老師參加陶研論文評選活動。4.負責校區(qū)全體公辦教師教師資格證摸底情況錄入。5.組織、挑選參加學校小組。6.負責相關老師到期續(xù)簽工作。7.組織部分老師參加陶研會課題申報。8.本學期第一次“南風雜譚”活動。本次“南風雜譚”的“南風印跡”板塊分別由王麗萍老師和沈國芳老師就班級管理、教學常規(guī)交流自己的故事與做法，張想老師擔任本次活動的。王老師結合自己做班主任的經(jīng)驗，從“重設組織，還學生自我管理”“重建班級活動，還學生自主生活”“重構班級文化，還學生自覺發(fā)展”這三個方面講述了如何設置班級崗位、如何安排晨會活動、如何建設班級文化的有效策略。沈老師作為一年級的班主任，向大家交流了培養(yǎng)孩子良好習慣的重要。從生活上教孩子們學會做值日，到學習上指導學生正確的寫字姿勢、閱讀姿勢一個個細節(jié)，需要老師的悉心教導，才能讓孩子從小養(yǎng)成良好的習慣。這次南風雜譚活動，通過王老師和沈老師的經(jīng)驗分享，讓在座的老師們在教育和教學工作上都獲得了一定的啟發(fā)。四、總務后勤條線1.強化值日巡視和校門的保衛(wèi)工作，嚴格執(zhí)行外來人員進校登記制。2.組織員工對校園進行清理、打掃，校園環(huán)境整潔，凸顯了新學期新。3.對校園的設備、設施進行了多次檢查，對不安全設備進行了維修、加固。4.對教師的電腦、教室的多