2020云南省考行測言語理解備考四大新思路

2020云南省考行測言語理解備考四大新思路 2020云南省考行測言語理解備考四大新思路 一、言語理解題目可能會變化大眾所周知，國考分副省級和地市級，而各地方省考也會分級，比如常見的省級和市級，江蘇根據(jù)職位不同分的A、B、C類，吉林分的甲級和乙級，這些分類在以往體現(xiàn)出的的是職位的不同，在試題上的差異有，但不會太大。 從今年的國考來看，不同級別的考試分開命題，差異較大，作為占行測試題總量三分之一左右的言語理解題目，更是差異度的集中體現(xiàn)，由此來看，各地省考也會跟隨分級分類命題的大趨勢，這就要求考生的備考要更加體現(xiàn)職位職級的差異性，更有針對性的復(fù)習(xí)。 二、言語理解的話題體現(xiàn)多樣性和時代感從今年國考命題的背景材料來看，選擇的題材范圍更加廣泛，多樣性更為突顯。 材料涉及五四運動、城市建設(shè)、文化傳承、鄉(xiāng)村振興、文明交融和平與發(fā)展、人工智能、文學(xué)創(chuàng)作等具有強(qiáng)烈時代感的話題，緊跟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，探討當(dāng)前中國社會的一些熱點問題。 這就要求考生在備考時緊跟時政熱點，儲備相關(guān)的知識內(nèi)容，而不能僅僅關(guān)注做題，忽略國家和社會發(fā)展的大趨勢。 三、省考邏輯(選詞)填空實詞更側(cè)重考查實詞考生應(yīng)該會有這樣一種感受，看似簡單的邏輯填空，其實最后的正確率并不高。 原因就在于這類題目既考查對上下文語意關(guān)系的分析理解，又考查考生的詞匯儲備及辨析能力，還考查一些常識性的固定搭配。 可以說是一種綜合性較高的題目，所以有一些邏輯填空的的題目難度甚至高于數(shù)量關(guān)系和邏輯推理。 從各地省考的考情來看，邏輯填空對實詞(名詞、動詞、形容詞等)會更加側(cè)重考查，這一方面要求考生有較好的詞匯儲備，另一方面，也要熟練掌握近義詞的辨析方法。 【例】歐債危機(jī)在xx年繼續(xù)惡化，_了世界其他國家的經(jīng)濟(jì)增長。 美國雖然沒有像歐洲那樣陷入第二輪的經(jīng)濟(jì)衰退，但美國的經(jīng)濟(jì)增長仍然非常_，只有2%左右。 歐債危機(jī)、美國的“財政懸崖”及由于釣魚島問題導(dǎo)致的日趨惡化的中日經(jīng)貿(mào)關(guān)系，有可能_一場新的全球性衰退。 填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.阻礙脆弱誘發(fā)B.影響緩慢導(dǎo)致C.拖累疲軟引發(fā)D.逆轉(zhuǎn)乏力催生【中公解析】C。 從第一空前的內(nèi)容可知，歐債危機(jī)給其他國家的經(jīng)濟(jì)帶來的是負(fù)面的影響，而B項的“影響”體現(xiàn)不出消極負(fù)面的含義，排除;第二空和“增長”搭配，A項的“脆弱”和D項的“乏力”和增長搭配不當(dāng)排除，第三空引發(fā)全球性衰退也符合，故本題答案為C。 四、言語理解考查的成語基本都為高頻成語。 在邏輯填空的考查中，成語的理解往往是考生們比較頭疼的一部分，很多成語因為不知道準(zhǔn)確的含義而選錯。 考生需要了解的是，每年的國考省考確實會出現(xiàn)一些相對生僻的成語，但總體上考查的是往年考試中出現(xiàn)過得高頻成語，而且這也會成為一種命題的風(fēng)向，因為這些高頻成語可能也是我們平時常會用錯的情況。 就拿“差強(qiáng)人意”這個成語來說，可能仍然有很多人認(rèn)為它是不能讓人滿意的意思，其實“差強(qiáng)人意”表達(dá)的是勉強(qiáng)讓人滿意的意思，詞義更側(cè)重于“滿意”而非“不滿意”。 所以，對于高頻成語的理解和辨析，也是我們應(yīng)該重視的。 【例】網(wǎng)絡(luò)舉報是一把雙刃劍，監(jiān)督和隱私各有邊界。 如脫韁之馬的“網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督”，很多時候_，一旦_到普通公民的“隱私領(lǐng)域”或者_(dá)集體權(quán)益，必將會使整個社會陷入不安。 依次填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。 A.撲朔迷離觸及影響B(tài).真假難辨踐踏危及C.良莠不齊侵犯損傷D.魚龍混雜闖入傷害【中公解析】B。 第一空，這里搭配“網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督”，C項的良莠不齊和D項的魚龍混雜都表示好人和壞人混雜在一起，搭配對象一般為“人”，所以排除C和D;在看 二、三空，最后表明“必