《螞蟻和蟈蟈》聽課記錄和評課稿_第1頁
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第 1 頁 共 3 頁 螞蟻和蟈蟈螞蟻和蟈蟈 聽課記錄和評課稿聽課記錄和評課稿 一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1 認(rèn)讀詞語 2 完成選 字填空 二 精讀訓(xùn)練 1 讀句子 2 了解螞蟻 和蟈蟈在夏天都干些什么 自由讀第一 二段 想象一下 夏天真熱 的情景 用自身的話來描 述一下 這時候螞蟻們在干什么呢 它們是 怎么干的 搬糧食 背 拉 滿頭大汗 天氣這么熱 螞蟻為什么不休息 還在滿頭大汗地搬 著糧食 誰來用贊揚(yáng)的語氣讀一讀第一自然段 重點突出 真 背 拉 滿頭大汗 生齊讀第 一自然段 3 指名讀第二自然段 這里的 笑是什么意思 想象一下 蟈蟈是怎樣笑話螞蟻的 它會對螞蟻說些什么 蟈蟈自身這時候在做 些什么啊 讀出它們的神氣 讀出悠閑自得 出示 螞蟻 搬糧食 有的背 有的拉 個個 滿頭大汗 蟈蟈 納涼 有的唱歌 有的睡覺 個個自由自在 有的 有的 把 它們在夏天得表示寫得活靈活現(xiàn) 分角色讀 全體女 同學(xué)讀第一自然段 男同學(xué)讀第二自然段 三 學(xué)習(xí)第三段 1 冬天到了 到螞蟻家去 第 2 頁 共 3 頁 看看 在干什么 2 去蟈蟈在的大樹下去看看 用 有的 有的 句式說話 3 學(xué)習(xí)成 語 有備無患 防患未然 人無遠(yuǎn)慮 必由近憂 評 將本單元練習(xí)中的四個成語與這篇課文相結(jié)合 這樣靈活地處置教材 既加深了對課文中心的認(rèn)識 又使學(xué)生輕易地理解了這四個成語 這樣的方法也是 提高效率的表示 四 寫字指導(dǎo) 汗 洞 冷 1 記憶字形 汗 干活就會流汗 所以是三點水旁 洞 水簾洞的 洞 是 有水的 所以也是三點水旁 而冷 指的 是氣溫很低 水被凍掉了一點 所以變成了兩點水 評 指導(dǎo)學(xué)生從意思上形象的記憶字形 給聽課教 師留下了深刻印象 相信學(xué)生也一定會牢牢記住 2 范寫 生描紅 總評 閱讀課就是教 師指導(dǎo)下的讀書課 在本課的教學(xué)中 教師引導(dǎo)學(xué)生 不離課文 不離讀書 從課文中質(zhì)疑 又在課文中尋 找答案 讓學(xué)生在讀中求懂 在讀中學(xué)會 在讀中獲 得讀的能力 讀 貫穿本課教學(xué)的始終 讀的方 式多 讀的面大 讀的要求又逐漸提高 使學(xué)生在反 復(fù)誦讀中 讀出課文語言所描繪的形象 讀出語言文 字中所蘊(yùn)含的情感 讀出語言文字所包括的深刻寓意 本課的特點之一是學(xué)生學(xué)得較活 原因是教師指 第

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