六年級下重點知識講解(內(nèi)含作業(yè)本總復習答案).doc

詞語解釋人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣。形容人聲嘈雜喧鬧。莊重：嚴肅穩(wěn)重；不隨便，不輕浮。提煉：用化學方法或物理方法使化合物或混合物純凈，或從中提取所要的東西。沉淀：溶液中南溶解的物質(zhì)沉到溶液底層。執(zhí)著：指固執(zhí)、拘泥或堅持某一意念而不肯改變。侵蝕：逐漸地破壞或腐蝕。里程碑：比喻在歷史發(fā)展過程中可以作為標志的大事。一如既往：一：完全。既往：從前，以往。指態(tài)度沒有變化，完全像從前一樣。鯤鵬：古代傳說中的大魚和大鳥。九天攬月：到天的最高處去摘月。形容壯志豪情。先驅(qū)：在前面開路引導，也指引導的人。夜以繼日：晚上連著白天。形容加緊工作或?qū)W習。風華正茂：形容青年朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神面貌。堅持不懈：堅持到底，一點不松懈。鍥而不舍：鍥：鏤刻；舍：停止。不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。定理：已經(jīng)證明具有正確性、可以作為原則或規(guī)律的命題或公式，如集合定理。定律：科學上對某種客觀規(guī)律的概括，反映事物在一定條件下發(fā)生一定變化過程的必然關(guān)系。 學說：指學術(shù)上自成理論體系的主張或見解。司空見慣：指某事常見，不足為奇。追根求源：指追溯事物發(fā)生的根源。無獨有偶：某種少見的情況，偏右類似的出現(xiàn)。百思不得其解：百般思索也無法得到解釋。見微知著：微：隱約；著：明顯。見到事情的苗頭，就能知道她的實質(zhì)和發(fā)展趨勢。2.句子分析（1）瑪麗居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐，他的報告時全場震驚，物理學進入了一個新的時代，而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個人的心中。句解：“她那美麗、莊重的形象”是指“一襲黑色長裙”“白凈端莊的臉龐”“堅定又略帶淡泊的神情，更指他身上堅毅執(zhí)著的精神。居里夫人對科學的巨大貢獻通過兩個定格表現(xiàn)出來，她由此成為令全世界仰慕和敬佩的女性。本段采用倒敘的手法，具體生動地描繪了居里夫人在法國科學院做學術(shù)報告的場面，寫出居里夫人的莊重美麗及她對科學的接觸貢獻。解析：這是故事開頭的兩句話，交代了故事發(fā)生的時間大年夜。在快樂幸福、團員美滿的大年夜，卻有一個小女孩過著悲慘的生活。小女孩命運的悲慘通過快樂的節(jié)日氛圍突顯出來。(2)這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。句解：之所以說融入了美麗的生命，是因為居里夫人為了提煉鐳經(jīng)過了長時間的煙熏火燎和身體的疲勞。這句話是對居里夫人在科學研究中表現(xiàn)出的堅持不懈的獻身精神的贊頌。（3）居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。句解：點睛之筆，說明居里夫人創(chuàng)造的是跨越百年的美麗的神話，照應(yīng)文章的題目。（4）洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情。善于打破沙鍋問到底的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。句解：打破沙鍋問到底是一句俗語，形象地表達了鍥而不舍、孜孜以求的精神，發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造、成就這四個詞語按收獲由大到小排列，也說明只要善于觀察，善于發(fā)問，在平常的事情中也會發(fā)現(xiàn)真理，而這些只有善于打破沙鍋問到底的人才能做到。四課文分析1.跨越百年的美麗文章以美麗為線索，選取了居里夫人長達67年人生旅途中的幾個具有典型性的片段，由表及里地塑造了她從外表、人格、心靈到精神境界都具有的跨越百年美麗的感人形象，給讀者留下什么是真正的美麗的深刻思考。2.千年夢圓在今朝本課敘述了中華民族幾千年來為實現(xiàn)飛離地球、遨游太空的美好夢想進行的不斷的嘗試和追求，重點記敘了新中國成立以來，中國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在廣大科技工作者、工人和解放軍官兵的共同努力下，神舟五號飛船的發(fā)射成功，標志著我國已經(jīng)成為世界上第三個獨立掌握載人航天技術(shù)的國家，載人航天的千年夢想終于實現(xiàn)了。文章熱情贊揚了中國航天工作人員熱愛祖國、團結(jié)合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的科學精神。3.真理誕生于一百個問號之后課文主要用事實論述了只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解 決問題，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理者一論斷三詞語解釋，句子分析1.詞語解釋一向：表示從過去到現(xiàn)在。明晃晃：光亮閃爍的意思慈愛：仁愛、喜愛。這個詞一般用于長者對幼者。曾經(jīng)：表示從前有過某種行為或情況。禮拜：宗教徒們向神行拜禮。摩平：用手輕輕按著使其平服。打發(fā)：課文是差遣、排除的意思。抽噎：抽吸鼻子、低聲哭泣的樣子。唱詩臺：詩：指贊美詩，基督教徒贊揚上帝或頌揚教義的詩歌。唱詩臺指唱贊美詩的臺子或地方。基督：基督教徒稱耶穌為基督，認為他是上帝的兒子，降生為人，是拯救詩人的救世主。冒險：不顧危險地進行某種活動。天涯海角：形容非常偏僻遙遠的地方。涯：邊際。流落：窮困潦倒、瓢潑外地。教化：用倫理道德等約束和引導人，使人受到教育和感化。聞所未聞：聞：聽到。聽到了從來沒有聽到過的事。形容事物新奇罕見。祈禱：一種宗教儀式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。介意：把不愉快的事記在心上。知足安命：對已得到的感到滿足，安于命運對自己的安排。重見天日：重新看到了天和太陽。比喻脫離黑暗，重建光明。不毛之地：不生長草木莊稼的荒地。泛指貧瘠、荒涼的土地或地帶。聊以自慰：聊：姑且。姑且用來安慰自己。本分：1.本身應(yīng)盡的責任和義務(wù)；2.安于所處的地位和環(huán)境。臭味相投：比喻有同樣壞毛病、惡嗜好的人投合在一起。落荒而逃：離開大路向荒野逃去。魚貫而入：像游魚一樣以個跟著一個地連接著走。形容一個接一個地依次序進入。滔滔不絕：滔滔：形容流水不斷。像流水那樣汗布間斷。指話很多，說起來沒個完。2.句子分析（1）天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天大年夜。解析：這是故事開頭的兩句話，交代了故事發(fā)生的時間大年夜。在快樂幸福、團員美滿的大年夜，卻有一個小女孩過著悲慘的生活。小女孩命運的悲慘通過快樂的節(jié)日氛圍突顯出來。（2）“有一個什么人快要死了。”小女孩說。唯一疼她的奶奶活著的時候告訴過她：一顆星星落下來，就有一個靈魂要到上帝那兒去了。解析：這段話不僅起到了過渡的作用，還暗示了小女孩的死，也預(yù)示了在下一次小女孩劃燃火柴時，看到的將是奶奶，作者這樣寫是頗有用心的。（3）她在墻上又擦著了一根火柴。這一回，火柴把周圍全照亮了。奶奶出現(xiàn)在亮光里，是 那么溫和，那么慈愛。解析：幻覺描寫說明小女孩缺少關(guān)愛，渴望得到疼愛。（4）第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。解析：小女孩在美麗的幻覺中微笑著離開了人世。作者不寫小女孩隨著死亡而來的淚水、痛苦，這是作者有意安排的。這樣寫引起讀者深思，體味出蘊含在這個悲慘的故事中的苦味，從而對資本主義社會的罪惡進行無情的批判。（5）他很滿意沒人打攪他寫信，就戴上帽子，連破皮襖都沒批，只穿著襯衫，跑到街上去了句解：只穿著襯衫，跑到街上去了寫出了凡卡寄信時的迫切心情，說明他渴望早日脫離苦海。 （6）過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。句解：凡卡寫信，發(fā)信都很順利，心情輕松了，所以甜蜜地進入了夢鄉(xiāng)。寫出了凡卡的天真。四課文分析1.賣火柴的小女孩通過記敘一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的悲慘故事，揭露了資本主義社會的罪惡，表達了作者對小女孩不幸遭遇的深切同情。2.凡卡一文通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下的俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當時社會制度的黑暗。3.魯賓孫漂流記一文有梗概和精彩片段兩部分組成。梗概部分介紹了小說的主要內(nèi)容：一個叫魯賓孫的英國人，在一次航海中遇到大風，船翻了，他漂流到一座荒無人煙的小島上。他戰(zhàn)勝了重重困難，在孤島上生活了28年，最終獲救，回到英國。精彩片段部分主要寫了魯賓孫初到島上的生活狀態(tài)和面對現(xiàn)實的思考。通過量兩部分的介紹，表現(xiàn)了魯賓孫不畏艱險、正視現(xiàn)實、樂觀向上、頑強生存的精神品質(zhì)。五背誦知識點1.可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。2.小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒的旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊。3.誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾靜多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。4.過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，耷拉著兩條腿，正在念他的信泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴三詞語解釋，句子分析1.詞語解釋被難：因災(zāi)禍或重大事故而犧牲生命。本課指被殺害。含糊：形容說話的意思不明確。軍閥：擁有武裝部隊，割據(jù)一方，自成派系的人。僻靜：偏僻幽靜，少有人去。一擁而入：形容很多人同時闖進門來。會意：領(lǐng)會別人沒有明白表示的意思。勉強：能力不夠，還盡力做。徹底：一直到底，深入而透徹。泰山：山名，在山東省。古人以泰山為高山的代表，通常來比喻敬仰的人和重大的有價值的事物。精兵簡政：縮小機構(gòu)，精簡人員。死得其所：所：處所，地方；得其所：得到合適的地方。形容死的有意義，有價值。寄托：把感情、希望、理想等放在某人或某事物上。哀思：悲哀思念的感情。2.句子分析（1）1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)16年了。 解析：主要講“我”永遠忘不了十六年錢父親被害那一天，引出下文的回憶。（2）過了好半天，母親醒過來了。她低聲問我：“昨天是幾號？記住，昨天是你爹被害的日子。”解析：母親因父親的犧牲而幾度昏迷，在悲痛之后教育“我”要永遠牢記敵人犯下的罪行，寫出了對敵人的憎恨，對親人的懷念。（3）因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說的對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。解析：第一句話是講我們要歡迎批評，第二句話是講我們歡迎任何人的批評，第三四句話是講我們接受任何人的只要是正確的批評。句與句之間聯(lián)系緊密，意思層層遞進。句與句之間用關(guān)聯(lián)詞語連接起來，抓住這段話中的關(guān)聯(lián)詞語分析，我們可以進一步明確：衡量批評正確與否的標準只有一個，就是是否符合人民的利益。接受任何人的只要是正確的批評的目的也只有一個，就是為人民服務(wù)。4）今天我們的隊伍里，不管死了誰，不管是炊事員，是戰(zhàn)士，只要他是做過一些有益的工作的，我們都要給他送葬，開追悼會。主要成為一個制度。這個方法也要介紹到老百姓那里去。村上的人死了，開個追悼會。用這樣的方法，寄托我們的哀思，使整個人民團結(jié)起來。 解析：指出開追悼會的意義：寄托哀思，團結(jié)全體人民。同時總結(jié)全文，在此號召人民團結(jié)起來，為共同目標努力奮斗。1.十六年前的回憶是一篇回憶文，作者_，采用第_人稱的敘述方式回憶了父親_同志_的全過程。 本文按_、_、_、_的順序敘述的，表明了李大釗同志_的偉大精神，和面對敵人_的高貴品質(zhì)，表達了作者對父親的_與深切的_。2.燈光一文采用了_的敘述方法，由天安門廣場的千萬盞燈回憶起一件關(guān)于_的往事，歌頌了革命先烈為了后代的幸福生活的精神，說明了今天的幸福生活，我們要懂得。3.為人民服務(wù)全文圍繞“為人民服務(wù)”講了三個方面的問題：一是樹立“為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀；二是正確對待批評，為人民的利益堅持好的，改正錯誤的；三是搞好團結(jié)，克服困難，提高勇氣，互相愛護，使整個人民團結(jié)起來。五背誦知識點1.父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽2.父親保持著他那慣有的嚴峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理。因為他明白，對他們是沒有道理可講的。3.父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。.為人民服務(wù)全文背誦 總復習人教版課堂作業(yè)本答案一： 蒸融 枯萎 翡翠 預(yù)備 爆竹 展覽 恐怖 尖銳 殘暴 哀思 凍僵 乖巧 抽噎圣誕樹精兵簡政勃勃生機 語重心長張燈結(jié)彩見微知著二： 第2第1第2第2第2第2第1第2第2第1第1（劃去）三： B禾 3畫 拿著zhi 目 3畫 放 ;擱Y已 3畫 特別的 G（返犬旁)3畫 粗野 四：寫人類：專心致志、語重心長、能歌善舞、蜂擁而至、魚貫而入、養(yǎng)尊處優(yōu)、哄堂大笑、別無所求、肅然起敬、重于泰山、輕于鴻毛、死得其所、與世隔絕、游手好閑、落荒而逃、見微知著、炎黃子孫、積勞成疾、風華正茂、目瞪口呆敘事類:無緣無故、司空見慣、出乎意料、卓有成效、饒有趣味、意想不到、座無虛席、驚心動魄、精兵簡政、聞所未聞、無獨有偶繪景類：萬象更新、張燈結(jié)彩、狂風暴雨、美不勝收、天涯海角狀物類：零七八碎、勃勃生機、鋪天蓋地（3）專心致志志同道合合二為一一心一意意味深長長年累月月朗風清清清楚楚楚楚動人人山人海海闊天空空穴來風五：略六：這句話把日子比作針尖上的一滴水，把時間的流比作浩瀚的大海，寫出了時間消逝飛快、無聲無息、無影無蹤的特點。因為作者要用這樣一個甜蜜的夢作為結(jié)尾，和殘酷的現(xiàn)實形成鮮明的對比，加強了悲劇的力量，給人留下深刻的思考，激起人們對凡卡的同情和對黑暗社會的憤怒。“此”具體指在關(guān)于貓猬獸的課堂測驗得了零分之后。“冒險”是我們在科學課上富有挑戰(zhàn)性的，緊張刺激的學習過程。因為在科學課上，“我們要獨立思考，時刻動腦，獨立判斷，要有懷疑，也要有實證，學習對我們來說就成了一個真實的、復雜的認識過程。（4）雖然在渣滓