小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃

小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃 篇一 一 保持教研組高尚的師德風(fēng)尚 認(rèn)真貫徹 20 xx 年 2 月國(guó)家出臺(tái)的 關(guān)于全面深化新時(shí)代教 師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn) 把師德放在第一位 在教研組開(kāi)展 以 敬畏 寬容 合作 感動(dòng) 贊美和陽(yáng)光 的主題討論 做到 牢記使命 不忘初衷 愛(ài)崗敬業(yè) 教書(shū)育人 保持對(duì)教師職業(yè) 最基本的尊重和愛(ài)護(hù) 二 在課堂上打造綠色教育教學(xué) 在以學(xué)校提出的 打造綠色課堂 讓課堂更有活力 開(kāi)發(fā)綠 色課程 讓學(xué)生更有素養(yǎng) 倡導(dǎo)綠色德育 讓學(xué)生更有教養(yǎng) 打造綠色質(zhì)量 讓教師更有尊嚴(yán) 的目標(biāo)下 小學(xué)信息技術(shù)教研 組主要做好以下兩方面的工作 一是在管理學(xué)生上 針對(duì)教授班級(jí)多 教學(xué)場(chǎng)地變化等情 況 保證學(xué)生的安全和管理好課堂紀(jì)律 做到課上課下規(guī)整有 序 讓相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)有效 二是在課堂教學(xué)上 基于學(xué)科特點(diǎn) 重視實(shí)踐教學(xué)和實(shí)際 應(yīng)用 重視教師對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的指導(dǎo)和培養(yǎng) 面向全體學(xué)生 尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律 尊重學(xué)生主體地位 尊重學(xué)生個(gè)體差 異 遵行學(xué)科教學(xué)規(guī)律 科學(xué)有效的實(shí)施教學(xué)活動(dòng) 激發(fā)孩子 們的思維力和創(chuàng)造力 同時(shí)立德樹(shù)人 寓思想教育于課堂教學(xué)上 培養(yǎng)有教養(yǎng)的 小紳士小淑女 同時(shí)保持學(xué)生開(kāi)朗樂(lè)觀 積極向上 知恩感恩 知書(shū)達(dá)禮的品格姿態(tài)和精神世界 三 保持教科研上的特色和進(jìn)步 本學(xué)期繼續(xù)保持小學(xué)信息技術(shù)在教科研上的特色 深化微 課程教學(xué)的探索和應(yīng)用 具體有以下活動(dòng) 一是積極貫徹國(guó)家 關(guān)于積極推進(jìn) 互聯(lián)網(wǎng) 行動(dòng)的指導(dǎo)意 見(jiàn) 深入開(kāi)展 一師一優(yōu)課 和 一課一名師 的活動(dòng) 引導(dǎo)教研 組在網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)和先進(jìn)的教學(xué)手段上做好技術(shù)引領(lǐng)和技術(shù)服 務(wù)作用 二是配合學(xué)校開(kāi)展 手機(jī)微課開(kāi)發(fā)與云平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn) 的工 作 讓微課制作變得簡(jiǎn)單有效 能夠比較快速的深入到學(xué)校老 師的教育教學(xué)中 提高教學(xué)工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量 待定 會(huì)依循學(xué)校的工作計(jì)劃 三是以微課制作為基礎(chǔ) 以學(xué)?；顒?dòng)課為教學(xué)內(nèi)容 在四 年級(jí)整個(gè)級(jí)部籌備并開(kāi)展 云平臺(tái)數(shù)學(xué)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 的探索和實(shí) 踐 希望能摸索出一條可行的路子 提供給其它學(xué)科的老師們 參考 四 積極參與有關(guān)教育教學(xué)中的教科研活動(dòng) 在課件制作 和課件應(yīng)用于課堂方面 積極參與和推進(jìn) 五 做好教研組的其它相關(guān)教科研工作 包括信息技術(shù)知 識(shí)的學(xué)習(xí) 學(xué)科教學(xué)課堂的優(yōu)化提升 維護(hù)維修電腦和網(wǎng)絡(luò)的 技術(shù)討論等等 篇二 一 指導(dǎo)思想 以教育部 中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要 為指導(dǎo) 培養(yǎng) 學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí) 讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基 本知識(shí)和技能 了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活 和科學(xué)技術(shù)的深刻影響 通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信 息 傳輸信息 處理信息和應(yīng)用信息的能力 教育學(xué)生正確認(rèn) 識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化 倫理和社會(huì)等問(wèn)題 負(fù)責(zé)任 地使用信息技術(shù) 培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng) 把信息技術(shù)作為 支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段 為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí) 工 作和生活打下必要的基礎(chǔ) 二 學(xué)生基本情況 由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少 每周只有一節(jié)課 學(xué) 生的遺忘性大 大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固 學(xué)生掌握的情 況不是很理想 參差不齊 有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課 課后就沒(méi)有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì) 所以 這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí) 遺忘較大 操作生疏 學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高 因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文 數(shù)學(xué)那么枯燥 單調(diào) 要死記硬 背 相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮 三 工作目標(biāo) 1 建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí) 了解信息技術(shù)在日常生活中 的應(yīng)用 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí) 使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí) 2 在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作 學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā) 展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí) 3 能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息 與他人 溝通 開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí) 發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣 4 知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件 養(yǎng)成良好的 計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí) 5 考試達(dá)到 90 以上 四 教學(xué)措施 1 認(rèn)真上好每一節(jié)課 做到課前有準(zhǔn)備 課堂有作業(yè) 課 后有教學(xué)反思 2 向本工作組成員推薦可學(xué)習(xí) 借鑒的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) 等 3 定期開(kāi)展教研活動(dòng) 要求活動(dòng)小型多樣 針對(duì)性強(qiáng) 注 重實(shí)效 每次活動(dòng)做好書(shū)面記載 活動(dòng)后有總結(jié) 初步計(jì)劃本 學(xué)期開(kāi)展如下活動(dòng) 1 小組討論 如何抓好各年級(jí)學(xué)生的信息技術(shù)教學(xué) 成 立校神奇信息社團(tuán) 2 著力推進(jìn)學(xué)校電腦制作學(xué)生興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展與深 入 3 交流自己在課后學(xué)習(xí)或研究本學(xué)科教學(xué)時(shí)的心得 體 會(huì) 4 結(jié)合區(qū)信息教研活動(dòng) 教師互相聽(tīng)課 共同改進(jìn)教學(xué) 方法 5 教師總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)得失 共同創(chuàng)新下學(xué)期的工作 4 做好專(zhuān)用教室的使用記載和衛(wèi)生工作 5 加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)其它電教設(shè)備的維護(hù) 隨時(shí)確保教師電腦 學(xué)校機(jī)房 多媒體教室 電教設(shè)備的正常使用 6 做好電教資料的分類(lèi) 整理 歸檔等管理工作 五 配合學(xué)校做好信息技術(shù)與教育方面的各項(xiàng)工作 1 積極配合其他學(xué)科開(kāi)展的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng) 2 學(xué)校網(wǎng)頁(yè)及時(shí)更新 不斷改進(jìn) 使教育信息網(wǎng)站成為我 校教