2015年北京高考文綜政治試題及答案

2015年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試文科綜合政治（北京卷）24谷雨源自“雨聲百谷”之說。古人將谷雨分為三候：“一候萍始生，二候鳴鳩拂其羽；三候戴勝降于桑?！泵磕?月19日至21日，當(dāng)太陽到達(dá)黃經(jīng)30時為谷雨，此后氣溫迅速回升，雨量增多，適合農(nóng)作物生長，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)入繁忙時期，人們食香椿，賞牡丹，開始采摘谷雨茶。這說明在我國古代人們認(rèn)識到了節(jié)氣與農(nóng)業(yè)關(guān)系生產(chǎn)的客觀聯(lián)系將節(jié)氣智慧融入生產(chǎn)和生活實踐中順應(yīng)自然節(jié)律，對自然的征服在實踐中獲得了對人與自然關(guān)系的完整認(rèn)識A B C D25“5W”是職業(yè)生涯規(guī)劃中常用的思考模式（圖5）。這一模式啟示我們，確定職業(yè)生涯規(guī)劃時候應(yīng)明確自身興趣、技能、和價值觀外部因素的支持和干擾具有根本影響愿望、動機(jī)、和實現(xiàn)結(jié)果之間一致的要在權(quán)衡理想和現(xiàn)實的過程中確立目標(biāo)A B C D26盤龍藻井變身雨傘，飛檐角上的瑞獸蹲踞在鉛筆上，朝珠成了時尚耳機(jī)北京故宮博物院一改人們印象中的“正襟危坐”，以管藏文物和古典建筑為元素創(chuàng)作了多款熱銷產(chǎn)品。這說明A文化繼承的核心是發(fā)掘其經(jīng)濟(jì)價值B傳統(tǒng)文化的具體內(nèi)涵需要保持穩(wěn)定C文化遺產(chǎn)與當(dāng)代人的生活和審美需求可以對接D應(yīng)當(dāng)通過市場運作，保障公民的基本文化權(quán)益27“我最親愛的孩子啊，母親不能用千言萬語來教育你，就用實行教育你”抗日戰(zhàn)爭勝利70周年之際，打開塵封的英雄家書，依然能讀到民族和硝煙和苦難，讀到英雄對家人的思念與牽掛，讀到英雄慷慨殉國的悲壯和毅然。英雄家書激發(fā)了人們的愛國情感，是一種巨大的物質(zhì)力量蘊含著深厚的家國情懷，能滋養(yǎng)人們的精神世界凝聚著不屈的名族精神，反應(yīng)了民族的價值追求根源于多元化的大眾文化，反應(yīng)了人們的文化需求圖6趙-曼烈士家書A B C D居民反映突出的五大問題社區(qū)文體活動場所和配套設(shè)施不齊全 65%住戶私搭亂建，造成消防和安全隱患 40%社區(qū)信息欄亂貼小廣告行為屢禁不止 31%社區(qū)垃圾隨處可見，環(huán)境衛(wèi)生亟待改善 87%鄰里之間缺乏溝通與了解 60%28小明爸爸準(zhǔn)備參加社區(qū)居委會的競選，他在社區(qū)網(wǎng)站上查閱了圖7所示的問卷調(diào)查結(jié)果：根據(jù)調(diào)查結(jié)果，適合作為小明爸爸競選發(fā)言要點的是組織制定社區(qū)文明公約，維護(hù)公共環(huán)境改造社區(qū)文體活動場所，用以增設(shè)停車位開展“鄰居節(jié)”活動，營造社區(qū)和諧氛圍對非法張貼小廣告和私搭亂建行為酌情罰款A(yù) B C D292014年8月，66名高中生參加了“首屆全國青少年模擬政協(xié)活動”，經(jīng)過調(diào)研和論證，撰寫并提交了11份“提案”。其中，關(guān)于完善中小學(xué)公共安全教育體系的提案和關(guān)于完善網(wǎng)絡(luò)個人信息安全立法的提案與2015年3月由政協(xié)委員正式提交給全國政協(xié)十二屆三次會議。下列表述正確的是A撰寫“提案”反應(yīng)了中學(xué)生積極旅行公民的政治性義務(wù)B上述過程能增進(jìn)中學(xué)生對我國協(xié)商民主的認(rèn)識和理解C有政協(xié)委員提交正式提案表明其代替公民行使建議權(quán)D向政協(xié)會議提交正式提案說明政協(xié)委員依法履行質(zhì)詢權(quán)30. 全面推進(jìn)依法治國是實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求。下列表述符合法制精神的是“天下之事無大小皆決于上”“國王創(chuàng)造法律，而非法律創(chuàng)造國王”“法律是治國之重器，良法是善治之前提”“一次不公正的審判，其惡果甚至超過十次犯罪”A B C D31圖8為一組紀(jì)念郵票展品，其實最適合歸入的主題是A. 中國積極推動發(fā)展中國家組建國際組織B中國廣泛參與亞太國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作C中國在政府間國際組織中發(fā)揮很重要作用D中國努力促進(jìn)科學(xué)文化領(lǐng)域的國際交流32 表2 某籃球俱樂部新賽季球票銷售價格表球票位置關(guān)鍵場次單家一般場次單價套票價格（含全部20場）VIP區(qū)（1-5排）5004007000普通區(qū)(6-20排）3002003000對表2理解正確的是VIP供給更有限，需求更旺盛，因此單價高于普通區(qū)關(guān)鍵場次的需求對價格變動的反應(yīng)程度較大，因此單價高于一般場次套票折算的單場平均價格低于各場次單價，有利于提高球票銷售總收入不同位置的球票是替代品，降低普通區(qū)球票的價格會增加vip區(qū)球票的銷售量A B C D33未來幾年我國財政收入將由高速增長轉(zhuǎn)向中低速增長，財政支出會呈剛性增長，財政管理要求更規(guī)范科學(xué)。這種“財政新常態(tài)”意味著在保證財政收支大致平衡的前提下，適度增加財政赤字規(guī)模。下列政策不會導(dǎo)致財政赤字的增加的是A. 擴(kuò)大營業(yè)稅改增值稅為重點的結(jié)構(gòu)性減稅政策適用范圍B清理、規(guī)范、取消多項行政事業(yè)性收費項目C加大交通、水利等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域關(guān)于的政府投資力度D盤活政府部門資金存量，提高財政資金運轉(zhuǎn)效率34運用經(jīng)濟(jì)生活還是判斷，下列說法中不能成立的是A由于林則徐在1839年采取禁煙措施，從事鴉片貿(mào)易的外國商船只能轉(zhuǎn)行東南亞，致使1840年春孟加拉、新加坡等地的鴉片價格暴跌B管子輕重篇提出“幣重而萬物輕，幣輕而萬物重”，揭示了貨幣比流通量的多寡與貨物價格的高低成反比例的規(guī)律C有統(tǒng)計表明，1700-1900年間，隨著營養(yǎng)價值、熱量、人均產(chǎn)出更高的土豆在歐洲大陸逐步推廣，農(nóng)村勞動力得以解放，因此，在控制其他因素后，越適宜種植土豆的地區(qū)，城市化水平提高越多。D有研究認(rèn)為，工業(yè)革命之所以發(fā)生在英國，是因為當(dāng)時英國的工資水平很高，因此蒸汽機(jī)等節(jié)省人力的發(fā)明得以大規(guī)模推廣，35假如經(jīng)濟(jì)學(xué)家斯密和凱恩斯穿越時空，在A國相遇了，此時A國正陷入經(jīng)濟(jì)衰退的低谷。兩位經(jīng)濟(jì)學(xué)家針對該國的困境展開對話。下列哪句話最有可能出自斯密之口A政府應(yīng)該通過傾斜政策鼓勵基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提升經(jīng)濟(jì)的長期競爭力B政府應(yīng)重新評估資源結(jié)構(gòu)，協(xié)調(diào)資本向比較優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)流動C政府應(yīng)該整頓金融業(yè)，引導(dǎo)有序競爭，降低經(jīng)濟(jì)整體風(fēng)險D政府應(yīng)退出經(jīng)營領(lǐng)域，消除貿(mào)易壁壘，重塑價格機(jī)制38.（36分）“眾”最初的字形是人們在太陽下共同勞作，在互聯(lián)網(wǎng)時代，人們的共同勞作有了更多的可能。材料一 某生物學(xué)教授將研究課題開發(fā)成一款用氨基酸組裝蛋白的游戲，向全球的游戲玩家開放，一個困擾了研究者15年之久的蛋白結(jié)構(gòu)，僅僅10天后就被破解；各領(lǐng)域的專業(yè)人士和業(yè)余愛好者在百科全書式網(wǎng)站參與貢獻(xiàn)內(nèi)容、修訂詞條，共同創(chuàng)造和分享海量的知識；百萬名網(wǎng)友參與“讓愛回家”行動，籌得230個紅包和50多張回鄉(xiāng)機(jī)票，幫助近300個家庭羊年春節(jié)團(tuán)圓（1）在互聯(lián)網(wǎng)時代，“我們通過連接把自己變成了一種新的更強大的物種”。你是否贊同這一觀點？并用所學(xué)的哲學(xué)原理說明理由。（10分） 材料二 借助“眾”的力量，互聯(lián)網(wǎng)時代的商業(yè)模式不斷創(chuàng)新。北京某校高中生發(fā)明了一種可以快速查找物品、有效利用空間的新型智能儲物柜，在國際“創(chuàng)客”大賽中獲得了大獎，同學(xué)們就如何利用互聯(lián)網(wǎng)將這一科技成果轉(zhuǎn)變成產(chǎn)品，推向市場，提出了如下建議：在社交網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)布這一科技成果信息，尋找1000位聯(lián)合投資者，為智能儲物柜的生產(chǎn)籌集資金。建立論壇，收集來自熱心網(wǎng)友和專業(yè)人士關(guān)于智能儲物柜外觀設(shè)計的個性化方案，并由論壇用戶“評頭論足”，將點“贊”最多的5個設(shè)計方案作為備選方案。接受網(wǎng)絡(luò)預(yù)訂，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)預(yù)訂單的數(shù)量決定哪種設(shè)計方案投入批量生產(chǎn)。（2）運用經(jīng)濟(jì)生活相關(guān)知識，分析同學(xué)們建議的合理性，并提出一條補充建議。（14分） 材料三 互聯(lián)網(wǎng)時代，“眾”的力量在社會公共領(lǐng)域發(fā)揮著日益重要的作用?；ヂ?lián)網(wǎng)給公民參與提供了廣闊的平臺，也給政府治理模式的創(chuàng)新帶來了新的機(jī)遇。公民通過社交網(wǎng)絡(luò)為交管部門提供道路擁堵信息；民間環(huán)保組織依據(jù)政府公開的環(huán)境數(shù)據(jù)繪制“污染地圖”，幫助政府監(jiān)管污染企業(yè)；市政府通過門戶網(wǎng)站向市民征集建議；城管部門請商戶和市民通過網(wǎng)絡(luò)平臺為執(zhí)法人員的工作打分公民與政府在越老越多的社會公共領(lǐng)域中形成合力。（3）結(jié)合材料，運用政治生活相關(guān)知識，以“互聯(lián)網(wǎng)時代的公民與政府”為題，寫一篇短評。（12分）要求：觀點明確，邏輯清晰，論述合理，200字左右。39.（10分）“一方水土，一方文化，這里是北京?！北本碛胸S富的文化資源，行走在這片古老而又充滿活力的土地上，親近文化遺產(chǎn)，探訪名人故居，走入創(chuàng)新基地我們會獲得豐富的文化體驗。某校開展“漫游北京”文化實踐活動，圍繞“燦爛文明”“紅色記憶”“魅力創(chuàng)新”三大主題向同學(xué)們征集活動意向。請完成下表 文化實踐活動主題：_（從“燦爛文明”“紅色記憶”“魅力創(chuàng)新”中任選其一）地點：_(地點應(yīng)與主題相符，可從以下地點中選擇其一，也可另選其他)備選地點：國家博物館、元大都城垣遺址公園、長城、京西古道、焦莊戶地道戰(zhàn)遺址、魯迅故居、中國科學(xué)技術(shù)館、青龍橋人字鐵路、798藝術(shù)區(qū)。推薦詞：（結(jié)合個人體驗和文化生活知識，闡述推薦地點的文化價值。100字左右。2015北京高考卷文綜政治試題答案 24.A 25.B 26.C 27.C 28.B 29.B 30.D 31.C 32.A 33.D 34.B 35.D38.（36分）(1)贊同?；ヂ?lián)網(wǎng)為個人主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮提供了開放的平臺，改變了人們實踐活動的內(nèi)容、形式、規(guī)模和水平。人們在個人和社會的互動中發(fā)展、完善自我，推動了社會的進(jìn)步，量的積累產(chǎn)生了“眾”的巨大力量，使我們變得更強大。（互聯(lián)網(wǎng)將眾多的個人聯(lián)系在一起，協(xié)同合作，分散的部分有序聚集為整體，促進(jìn)了整體功能的優(yōu)化等角度，亦可得分）不贊同。過多地沉迷于互聯(lián)網(wǎng)的虛擬世界，會減少人與人面對面的交流，削弱人們在現(xiàn)實生活中的聯(lián)系。互聯(lián)網(wǎng)上信息復(fù)雜，觀點多元，有時不易達(dá)成共識。（言之成理，酌情給分）（2）合理性分析：擴(kuò)寬融資渠道，降低成本，縮短設(shè)計周期，降低設(shè)計成本，洞察消費者需求，提高消費者的參與度和滿意度；根據(jù)消費者需求科學(xué)規(guī)劃產(chǎn)量，降低市場風(fēng)險。優(yōu)化資源配置，提高經(jīng)濟(jì)效益。建議示例：邀請用戶通過微信、微博等方式分享自己的消費體驗，將用戶的反饋作為產(chǎn)品改進(jìn)的重要依據(jù)。（3）示例：互聯(lián)網(wǎng)為公民與政府的聯(lián)系和溝通搭建了全新平臺，開啟了社會治理的“眾智”模式?；ヂ?lián)網(wǎng)激發(fā)了公民的熱情，公民可以充分行使權(quán)力，維護(hù)權(quán)益，自由表達(dá)訴求，廣泛參與公共政策的制定、執(zhí)行、監(jiān)督，在社會治理中發(fā)揮越來越大的作用。政府借助互聯(lián)網(wǎng)可以更加便捷地公民溝通，了解民意、集中民智，優(yōu)化公共政策；創(chuàng)新社會治理，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理模式，建設(shè)服務(wù)型政府。實現(xiàn)政府和公民的良性互動，公民應(yīng)依法、有序、積極參與政治生活，政府努力提高透明度，主動回應(yīng)公民訴求，完善與民眾的溝通和協(xié)作機(jī)制，凝聚公民與政府的合力。等級等級描述第一等級觀點明確，能準(zhǔn)確運用政治生活知識闡述觀點，論述合力全面，有一定深度，邏輯清晰。第二等級觀點比較明確，能在一定程度上運用政治生活知識闡述觀點，論述基本合理，邏輯性較強，但不夠全面。第三等級觀點不夠明確，能簡單地運用政治生活知識闡述觀點，語義不完整、不連貫，堆砌不相關(guān)知識。第四等級應(yīng)答與試題無關(guān)；重復(fù)試題內(nèi)容；沒有應(yīng)答。39.（10分）所選地點與主題相符，能將個人生活中的文化體驗與學(xué)科知識有機(jī)結(jié)合，認(rèn)識到中華文化的價值，樹立