《念奴嬌.赤壁懷古_》市級獲獎ppt課件.ppt

導入 滾滾長江東逝水 浪花淘盡英雄 是非成敗轉(zhuǎn)頭空 青山依舊在 幾度夕陽紅 白發(fā)漁樵江渚上 慣看秋月春風 一壺濁酒喜相逢 古今多少事 都付笑談中 1 念奴嬌 赤壁懷古 蘇軾 2 知識目標 誦讀課文 感受豪放詞風 了解作者生平及創(chuàng)作背景 能力目標 把握 景 史 情 結(jié)合的寫法 提高詩詞鑒賞能力 情感目標 學習作者曠達豪放的胸襟 積極樂觀的生活態(tài)度 3 走近蘇軾 才華橫溢 文藝雙全仕途坎坷 屢遭貶謫思想復雜 儒釋道總結(jié)一生 問汝平生功業(yè) 黃州惠州儋州 4 朗讀課文 體會感情感受詞風 柳郎中詞只合十七八女郎 執(zhí)紅牙板 歌 楊柳岸曉風殘月 學士詞須關西大漢 銅琵琶 鐵綽板 唱 大江東去 轉(zhuǎn)引自 詞話叢編 豪放 5 整體感知 上闋 大江東去淘英雄 總攬 驚濤拍岸壯赤壁 寫景 下闋 江左風流美丈夫 懷古 人生如夢酹江月 抒情 6 7 大江故壘亂石驚濤雄奇壯闊 請同學們閉目凝神想象一下赤壁江山的畫面 試著用形象的語言描述出來 意象意境大江故壘亂石驚濤雄奇壯闊 8 亂石穿空 驚濤拍岸 卷起千堆雪 大江東去 浪淘盡 千古風流人物 大江東去 浪淘盡 千古風流人物 9 故壘西邊 人道是 三國周郎赤壁 10 亂石穿空 驚濤拍岸 卷起千堆雪 11 江山如畫 12 穿 寫出石壁的陡峭 驚 寫出水勢的洶涌 拍 寫出江水與岸拍擊的力度 卷 寫出波濤的巨大力量 雪 寫出水色的純白 以上幾詞 從形聲色的角度 運用夸張比擬比喻的修辭 描繪一幅雄奇壯麗的赤壁江山圖 這樣描寫令人想到當年赤壁鏖戰(zhàn)的壯闊場面 為下片追懷英雄渲染氣氛 思考 你認為在寫景句中 哪些字詞最富表現(xiàn)力 為什么 品味語言 13 江山如畫 一時豪杰 過渡 齊誦上闋 14 分析人物 體會情感 15 2 插入 小喬初嫁了 這一下細節(jié)有何作用 1 以美人襯英雄 更突出周瑜的颯爽英姿 年輕有為 春風得意 2 因被信任而有建功立業(yè)的機會 1 哪些語句直接描寫周瑜 周瑜在詞人眼中是怎樣的形象 雄姿英發(fā)風流儒雅瀟灑從容指揮若定 周瑜形象 正面描寫 側(cè)面描寫 風流人物 16 早生華發(fā)團練副使功業(yè)無成屢遭不幸 雄姿英發(fā)東吳都督功名顯赫幸福美滿 江山在周郎不在 東坡在事業(yè)不在 時運不濟壯志難酬 懷古 傷己 34歲 47歲 17 人生如夢 一尊還酹江月 18 有人說 人生如夢 一尊還酹江月 表達了作者消極頹廢的處世態(tài)度 是這樣嗎 談一下你的理解 可聯(lián)系 赤壁賦 探討 感奮感傷的色彩功業(yè)無成的感慨曠達灑脫的情懷 19 課堂小結(jié) 全詞以縱橫之筆將寫景 詠史 議論 抒情熔為一體 意境開闊 氣勢磅礴 感情奔放 格調(diào)豪邁 是豪放詞的代表 追慕 抒發(fā)表達 赤壁壯美景色 古代英雄人物 功業(yè)無成感慨 曠達灑脫情懷 描繪 課堂小結(jié) 集體朗誦 20 念奴嬌 赤壁懷古 蘇軾 大江東去 浪淘盡 千古風流人物 故壘西邊 人道是 三國周郎赤壁 亂石穿空 驚濤岸 卷起千堆雪 江山如畫 一時多少豪杰 遙想公瑾當年 小喬初嫁了 雄姿英發(fā) 羽扇綸巾 談笑間 檣櫓灰飛煙滅 故國神游多情應笑我 早生華發(fā) 人生如夢 一尊還酹將月 21 在黃州的蘇東坡是成熟了的蘇東坡 這種成熟是一種明亮而不刺眼的光輝 一種圓潤而不膩耳的音響 一種不再需要對別人察顏觀色的從容 一種終于停止向周圍申訴求告的大氣 一種不理會哄鬧的微笑 一種洗刷了偏激的淡漠 一種無須聲張的厚實 一種并不陡峭的高度 余秋雨 蘇東坡突圍 赤壁泛舟游 課外延伸 22 拓展練習 結(jié)合以前所學蘇軾的詩詞文賦 以 蘇軾 我想對您說 為題 寫一段話 表達你的心聲 23 拓展練習 蘇軾 我想對您說 蘇軾 我想對您說 你是我心中永遠的楷模 我不僅要學你 欲把西湖比西子 的浪漫 學你 千里共嬋娟 的細膩 學你 十年生死兩茫茫 的情深 還要學你 大江東去 的豪邁 學你 一尊還酹江月 的曠達 學你 坐看云起時 的超脫 我要用你 大江東去 的激情迎接生活 要用你 一尊還酹江月 的曠達面對