語文人教版三年級上冊《傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)》習(xí)作.doc

課題生活中的傳統(tǒng)文化春節(jié)學(xué)科三年級上冊第五單元語文執(zhí)教者 吳琛教材簡析本組教材以“中華傳統(tǒng)文化”為專題，由孔子拜師盤古開天地趙州橋一幅名揚(yáng)中外的畫四篇課文組成。課文體裁多樣，內(nèi)容豐富。課文中既有描寫生活中的人物故事，也有神話故事；既有對古代建筑的介紹，也有對古代繪畫藝術(shù)的描述。使學(xué)生在學(xué)習(xí)本組課文的時(shí)候，能夠從多個(gè)側(cè)面了解中華傳統(tǒng)文化的博大精深，進(jìn)一步加深熱愛祖國文化的情感和增強(qiáng)民族自豪感。本組安排了一次綜合性學(xué)習(xí)，圍繞“生活中的傳統(tǒng)文化”來展開。這個(gè)活動(dòng)既和單元的專題密切相關(guān)，又和學(xué)生的生活緊密結(jié)合，適合在不同地域開展。習(xí)作五要求把觀察和搜集到的傳統(tǒng)文化的資料整理，寫成文章。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會在生活中尋找習(xí)作素材，整理資料。2、學(xué)會與人分享，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。3、能利用閱讀資料感受春節(jié)的傳統(tǒng)文化。4、培養(yǎng)熱愛祖國文化的情感和增強(qiáng)民族自豪感。重點(diǎn)難點(diǎn)1、學(xué)會觀察生活和搜集資料，培養(yǎng)整理資料的能力。2、圍繞“傳統(tǒng)文化”選擇材料，寫自己想說的話，做到語句通順。3、有順序地整理資料。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：課前收集有關(guān)春節(jié)傳統(tǒng)文化的相關(guān)資料。老師：教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入出示紅包，知道老師手中拿的是什么嗎？（紅包）什么時(shí)候會得到紅包？（過年）過年時(shí)你們?nèi)胰藭鲂┦裁?？年是怎樣來的？請學(xué)生介紹相關(guān)資料。導(dǎo)入課題二、明確要求，開闊思路。1、出示民間童謠過了臘八就是年學(xué)生自讀，感受春節(jié)韻味。2、從古至今，有很多文人用不同的文學(xué)體裁寫下了很多描寫春節(jié)的文章，我們先來欣賞北宋詩人王安石的元日。課件出示古詩，指名朗讀。這首詩的題目元日寫的是春節(jié)的哪一天？（正月初一）從這首詩中讀出了春節(jié)的哪些傳統(tǒng)習(xí)俗？相機(jī)解釋“桃符”、“屠蘇”含義。3、學(xué)生匯報(bào)。 4、待第一聲雞鳴響起，街上鞭炮齊鳴，家家喜氣洋洋，新的一年開始了。男女老少身著新衣，互道祝福。我們再來欣賞一首兒童詩，看看詩中又是如何介紹年的，你從詩中讀出了什么？5、交流匯報(bào)。（師板書：喜慶、熱鬧）三、例文引路。1、春節(jié)是個(gè)歡樂祥和的日子，也是親人團(tuán)聚的日子，離家在外的孩子在過年時(shí)都要回家歡聚。過年的前一夜臘月三十也叫除夕，又叫團(tuán)圓夜。在新舊交替的時(shí)候，守歲是最重要的年俗活動(dòng)之一，除夕晚上，北方有吃餃子的習(xí)俗，南方有吃年糕的習(xí)俗，象征新的一年生活甜甜蜜蜜步步高。2、現(xiàn)代還有許多文學(xué)家也棉鞋過年，他們眼中的年又是怎樣的，請同學(xué)們拿出閱讀材料，自讀兩則材料，你讀出了什么？3、學(xué)例文，談感受。4、知道了兩位作家對年的看法，你喜歡過年嗎？生交流討論。四、構(gòu)思草稿，動(dòng)手寫一寫。1、根據(jù)討論交流，完善自己的構(gòu)思，給