語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)七顆鉆石說(shuō)課

人教三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 19 七顆鉆石 說(shuō)課稿 龍里縣觀音小學(xué) 代忠蘭 一 教材簡(jiǎn)說(shuō) 這篇課文是俄國(guó)作家列夫 托爾斯泰的一篇童話 描述了地球上發(fā) 生了大旱災(zāi) 許多人和動(dòng)物都焦渴而死 一個(gè)小姑娘抱著水罐出門(mén) 為生病的母親找水 愛(ài)心使水罐一次又一次地發(fā)生著神奇的變化 最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流 從水罐里跳出的 七顆鉆石升到了天上 變成了七顆星星 這個(gè)短短的童話故事 寄 寓著作者的道德期盼和某種社會(huì)理想 無(wú)私廣博的愛(ài)能帶來(lái)意想不 到的奇跡 愛(ài)心能為世界創(chuàng)造美好的未來(lái) 愛(ài)心是永恒的 它像星 星一樣晶瑩閃爍 普照人間 二 設(shè)計(jì)意圖 讀了課文 最初的認(rèn)識(shí)是愛(ài)貫穿了始終 但總覺(jué)得認(rèn)識(shí)不夠深入 后又細(xì)讀幾遍 頭腦中冒出了 生命 一詞 對(duì) 這是用 生命 搭建的 愛(ài) 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 提出研學(xué)思路 一上來(lái) 就直奔中心 扣住學(xué)生的心弦 我設(shè)計(jì)這樣兩個(gè)問(wèn)題 這七顆鉆石是從哪里來(lái)的 還記得這只水罐在故事中又發(fā)生 了哪些變化呢 出示一只水罐 真是一只神奇的水罐 到底是什么魔力使水罐發(fā)生了一次又 一次的變化呢 這些問(wèn)題 意在激起學(xué)生的探究欲望 另外 文中除了神奇的水 罐外 還有 水 也是至關(guān)重要的 這不是普通的水 而是生命之水 我用這樣的問(wèn)題把學(xué)生帶入到童話中 是呀 水是多么珍貴呀 可是水呢 這生命之水又在哪里呢 眼 看著旱災(zāi)將毀滅一切時(shí) 一個(gè)奇跡發(fā)生了 一天夜里 一位小姑娘 竟意外地得到了滿滿一罐子清亮清亮的水 這罐水是怎么來(lái)的呢 請(qǐng)小朋友認(rèn)真讀讀課文第 自然段 邊讀邊想 可以用筆劃劃關(guān)鍵 詞句 引領(lǐng)體悟 愛(ài)是變化的力量 對(duì)媽媽的愛(ài) 對(duì)小動(dòng)物的愛(ài) 對(duì)陌生人的愛(ài) 媽媽對(duì)孩子的 愛(ài) 一切的愛(ài)使水罐不斷變化著 這部分是閱讀理解的重點(diǎn) 也 是難點(diǎn) 變化是一次一次地在升級(jí) 怎樣讓學(xué)生能深入地理解語(yǔ)言 呢 我著重引導(dǎo)學(xué)生來(lái)感悟理解 小姑娘對(duì)媽媽的愛(ài) 讓學(xué)生先讀課 文 然后說(shuō)說(shuō)你知道了什么 扣住 夜里 哪兒 喜出望外 等詞語(yǔ)來(lái) 展開(kāi)豐富的想象 意在豐滿小姑娘在孩子心中的形象 不斷挖掘出 文本中蘊(yùn)涵的濃濃情義來(lái) 最后通過(guò)朗讀體會(huì)小姑娘對(duì)媽媽的一片孝心 真是這份真摯的愛(ài) 感動(dòng)了命運(yùn)之神 使她擁有了這一罐清亮的水 為讓學(xué)生更好地把握 愛(ài) 這一主題 可以引導(dǎo)學(xué)生比較幾個(gè)故事 情節(jié) 小姑娘為母親找水 小姑娘分水給小狗喝 母親讓水給小姑 娘喝 小姑娘把水讓給過(guò)路人 從而得出 愛(ài) 主題 應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生重 點(diǎn)理解水罐的最后一次變化 首先 最后一次變化應(yīng)是在前幾次變 化的基礎(chǔ)上的 如果前面任何一次選擇有違 愛(ài) 水罐里都不可能 跳出七顆鉆石 涌出清澈又新鮮的水流 為幫助理解這次變化的重 要性 可讓學(xué)生結(jié)合第一自然段來(lái)想象愛(ài)帶來(lái)的神奇變化 地球上 發(fā)生了大旱災(zāi) 大地一片荒蕪的景象 而現(xiàn)在從水罐里涌出了一股 巨大的清澈又新鮮的水流 人 動(dòng)物 植物乃至大地將會(huì) 可引 導(dǎo)學(xué)生想象久旱逢甘露的美好景象 還可以讓學(xué)生想象 如果沒(méi)有 愛(ài)心 世界會(huì)變成什么樣 從而幫助學(xué)生理解體會(huì)這篇童話的內(nèi) 涵 也可以讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際 結(jié)合自己了解到的關(guān)于 愛(ài)心 的 故事來(lái)談?wù)剱?ài)心的重要性 從而使學(xué)生受到熏陶和感染 延伸閱讀 愛(ài)是真實(shí)的奇跡 雖然愛(ài)的內(nèi)容不同 但愛(ài)的意義是相同的 是愛(ài)創(chuàng)造了故事中一 個(gè)又一個(gè)的奇跡 學(xué)到這兒 學(xué)生對(duì)課文語(yǔ)言已經(jīng)有了很深的理解 但僅僅是了解文中故事 明白變化的原因是 愛(ài) 對(duì)作者的意圖還 不甚理解 所以 我向?qū)W生提出疑問(wèn) 為什么不把鉆石留給小姑娘她們 而讓它飛上天變成了星星 呢 讓愛(ài)的光芒照亮世界的每個(gè)角落 照進(jìn)每個(gè)人的心中 告訴我 們 只要心中充滿愛(ài) 就會(huì)發(fā)生奇跡 充滿希望 播種愛(ài) 就會(huì)收 獲愛(ài) 要像小姑娘一樣 都有一顆美好的心 由愛(ài)而生的七顆鉆 石化成北斗星 就是告訴人們 讓愛(ài)成為你心中光明的指路星 讀完這篇感人的故事