2012-2013學(xué)年度九年級第二學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)[1]

1 三道水中學(xué)三道水中學(xué) 2012 2013 學(xué)年度第二學(xué)期化學(xué)教學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期化學(xué)教學(xué) 工工 作作 總總 結(jié)結(jié) 化學(xué)教師 李沈容化學(xué)教師 李沈容 本學(xué)期由教導(dǎo)處安排 我繼續(xù)擔任九年級 3 和 7 兩個班 級的化學(xué)教學(xué)工作 回首這一學(xué)期來 我按照教學(xué)計劃 認真?zhèn)湔n 上課 聽課 評課 及時批改作業(yè) 講評作業(yè) 做好課后輔導(dǎo)工作 已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù) 中考復(fù)習工作也順利進行 做到有組 織 有計劃 有步驟地引導(dǎo)學(xué)習進行復(fù)習 并做好查缺補漏工作 一個學(xué)期來 我在教學(xué)方面嚴格要求學(xué)生 尊重學(xué)生 發(fā)揚教學(xué)民 主 使學(xué)生學(xué)有所得 不斷提高 從而不斷提高自己的教學(xué)水平和 思想覺悟 并順利完成教育教學(xué)任務(wù) 一 扎實做好教學(xué)常規(guī)工作 1 課前備好課 認真鉆研教材 對教材的基本思想 基本概念 每句話 每 個字都弄清楚 了解教材的結(jié)構(gòu) 重點與難點 掌握知識的邏輯 能運用自如 知道應(yīng)補充哪些資料 怎樣才能教好 了解學(xué)生原 有的知識技能的質(zhì)量 他們的興趣 需要 方法 習慣 學(xué)習新知 識可能會有哪些困難 采取相應(yīng)的預(yù)防措施 考慮教法 解決如 何把已掌握的教材傳授給學(xué)生 包括如何組織教材 如何安排每節(jié) 課的活動 2 組織好課堂教學(xué) 關(guān)注全體學(xué)生 注意信息反饋 調(diào)動學(xué) 生的有意注意 使其保持相對穩(wěn)定性 同時 激發(fā)學(xué)生的情感 使 2 他們產(chǎn)生愉悅的心境 創(chuàng)造良好的課堂氣氛 課堂語言簡潔明了 克服了以前重復(fù)的毛病 課堂提問面向全體學(xué)生 注意引發(fā)學(xué)生學(xué) 數(shù)學(xué)的興趣 課堂上講練結(jié)合 布置好作業(yè) 3 課后做好輔導(dǎo)工作 到初三第二學(xué)期這段時間 學(xué)生特別 愛動 好玩 自控能力不強 常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè) 有的 學(xué)生抄襲作業(yè) 針對這種問題 就要抓好學(xué)生的思想教育 并使這 一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去 還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo) 和幫助工作 從贊美著手 所有的人都渴望得到別人的理解和尊重 所以 和差生交談時 對他的處境 想法表示深刻的理解和尊重 還有在批評學(xué)生之前 先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?曉之以情 動之以 理 4 開學(xué)一個月內(nèi)主要完成新授課任務(wù) 主要進行九年級下冊 九 十 十一 十二單元的常規(guī)教學(xué)工作 在次期間 我能精心備 課 認真上課 及時輔導(dǎo) 詳細批改作業(yè) 堅持做好單元過關(guān)檢測 工作 并認真監(jiān)考 仔細批閱試卷 根據(jù)反饋信息矯正教育教學(xué)中 的疏漏 轉(zhuǎn)入大復(fù)習后 依照教學(xué)計劃安排了三輪復(fù)習 即 單元章節(jié) 復(fù)習 專題復(fù)習 模擬訓(xùn)練提高 在教導(dǎo)處組織的三次模擬測試 中 能履行好監(jiān)考職責 認真批改試卷 組織好每次考試后的學(xué)情 質(zhì)量分析會 并針對實際情況及時補差 補漏 加強學(xué)生思想教育 做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作 3 二 積極參與聽課 評課 虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法 努力做 好學(xué)生跟蹤服務(wù)工作 三 加強政治理論學(xué)習 深入學(xué)習新課標 研究考試動向 不斷加強新課標 新教材的研究 往屆中考考試題的研究及 2013 年中考說明的研讀 了解 2013 年的考試動向 四 利用課余時間認真學(xué)習 努力提高自