人教版初一上冊生物復(fù)習(xí)資料

初一 上 生物復(fù)習(xí)資料 上 初一 上 生物復(fù)習(xí)資料 上 第一單元 生物和生物圈 第一章 認(rèn)識生物 第一節(jié) 生物的特征 一 生物的特征 1 生物的生活需要營養(yǎng) 2 生物能進(jìn)行呼吸 3 生物能排除身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 4 生物能對外界刺激作出反應(yīng) 5 生物能生長和繁殖 6 除病毒以外 都是由細(xì)胞構(gòu)成的 7 適應(yīng)一定環(huán)境并能影響環(huán)境 第二節(jié) 調(diào)查我們身邊的生物 一 調(diào)查我們身邊的生物 調(diào)查 科學(xué)探究的方法之一 1 首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象 制定合理的調(diào)查方法 2 如果調(diào)查的范圍很大 不可能逐個調(diào)查的話 就要選取一部分調(diào)查對象作為 樣本 3 調(diào)查過程中要如實記錄 4 對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析 第二章生物圈是所有生物的家 第一節(jié)生物圈 生物圈 地球上所有生物及其生活環(huán)境 一 生物圈的范圍 大氣圈底部 巖石圈表面 一切陸生生物的立足點 水圈大部 生物圈向上可達(dá) 10 千米左右 向下可深入 10 千米左右 二 生物圈為生物的生存提供了基本條件 生物圈為生物的生存提供了陽光 空氣 水 營養(yǎng)物質(zhì) 一定的生存空間 適宜的溫度 第二節(jié)環(huán)境對生物的影響 一 影響生物存在的因素 非生物因素 光 溫度 水 空氣等 生物因素 捕食 競爭 合作 寄生等 二 對照實驗 1 實驗組 對照組 2 變量 3 一組對照實驗只能有一個變量 三 探究 提出問題 作出假設(shè) 制定計劃 實施計劃 得出結(jié)論 表達(dá)和交流 第三節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響 一 生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境 1 生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的 2 生物對環(huán)境的適應(yīng)是相對的 二 生物對環(huán)境影響 1 生物既能適應(yīng)一定的環(huán)境 也能影響環(huán)境 第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng) 在一定地域內(nèi) 生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng) 一 生態(tài)系統(tǒng)的形成 生產(chǎn)者 植物 生物部分 消費者 動物 生態(tài)系統(tǒng) 分解者 真菌和細(xì)菌 肥生物部分 陽光 空氣 水等 二 食物鏈 消費者和生產(chǎn)者之間的關(guān)系 箭頭是由生產(chǎn)者指向消費者的 食物網(wǎng) 很多條食物鏈彼此交錯連接 三 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力 1 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力 但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的 2 有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷累計 危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物 最終威脅人類 本身 這叫做富集作用 第五節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) 一 多種多樣的生態(tài)系統(tǒng) 森林生態(tài)系統(tǒng) 森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū) 動植物種類繁多 森林在涵養(yǎng)水源 保 持水土方面起著重要作用 有 綠色水庫 之稱 草原生態(tài)系統(tǒng) 草原生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū) 這里年降雨量很少 缺乏高大的植物 動植 物種類比森林生態(tài)系統(tǒng)少 海洋生態(tài)系統(tǒng) 海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋和海洋生物組成 海洋中的植物絕大部分是微小的浮游 植物 動物種類很多 大都能在水中游動 淡水生態(tài)系統(tǒng) 淡水生態(tài)系統(tǒng)由河流 湖泊或池塘等淡水水域與淡水生物組合成 濕地生態(tài)系統(tǒng) 濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng) 沼澤是典型的濕地生 態(tài)系統(tǒng) 以沼澤植物占優(yōu)勢 動物的種類也很多 濕地具有凈化水源 蓄洪 抗旱的作用 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng) 以農(nóng)作物為主體 動植物種類相對較少 城市生態(tài)系統(tǒng) 城市生態(tài)系統(tǒng)中人類起重要的支配作用 植物的種類和數(shù)量少 消費者主要 是人類 而不是野生動物 二 生物圈是一個統(tǒng)一的整體 每一個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián) 這種關(guān)聯(lián)表現(xiàn)在方方面面 第二單元 生物和細(xì)胞 第一章 觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡 一 顯微鏡的結(jié)構(gòu) 見圖 1 識別各部件名稱 二 顯微鏡的使用步驟 1 取鏡和安放 2 對光 用低倍鏡 大光圈 3 觀察 放玻片標(biāo)本 由下向上調(diào)焦 降鏡筒時注視物鏡 升鏡筒時看目鏡移動標(biāo)本 將標(biāo)本移 到視野中央觀察 4 復(fù)原歸為 取標(biāo)本 物鏡外 八 字 降鏡筒 豎反光鏡 三 顯微鏡的放大倍數(shù) 從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像 目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積就是顯微鏡的放大 倍數(shù) 顯微鏡擴(kuò)大的是其寬和長 四 視野的亮度 與放大倍數(shù) 反光鏡 光圈有光 放大倍數(shù)越大 視野就越暗 用凹面鏡 大光圈可增加亮度 用平面鏡 小光圈可減少亮度 第二 三節(jié) 觀察動 植物細(xì)胞 一 制作臨時裝片 1 玻片標(biāo)本分為兩雷 臨時玻片及永久玻片 2 觀察的材料必須要薄而透明 3 常用的玻片標(biāo)本有一下三種 切片 用從生物體上竊取的薄片制成 涂片 用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成 裝片 用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成 4 制作步驟 見課本 P43 44 方法步驟 二 動 植物細(xì)胞 細(xì)胞膜 保護(hù) 支持 無生命 動物細(xì)胞 細(xì)胞質(zhì) 保護(hù) 控制物質(zhì)進(jìn)出 細(xì)胞核 促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)部和外界的物質(zhì)交換 細(xì)胞結(jié)構(gòu) 植物細(xì)胞 細(xì)胞壁 內(nèi)用遺傳物質(zhì) 液泡 內(nèi)有細(xì)胞液 葉綠體 進(jìn)行光合作用 液泡和葉綠體在細(xì)胞質(zhì)內(nèi) 三 動 植物的區(qū)別 相同點 都有細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 不同點 只有有細(xì)胞壁 液泡 葉綠體 部分有 而動物沒有 第二章 細(xì)胞的生活 第一節(jié) 細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量 一 細(xì)胞中的物質(zhì) 有機(jī)物 分子大 含碳 能燃燒 糖類 脂類 蛋白質(zhì) 核酸等 無機(jī)物 分子小 不含碳 不能燃燒 水 無機(jī)鹽 氧氣等 物質(zhì)是由分子組成的 分子是不斷運動的 二 細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出 細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出 吸收好的物質(zhì) 排除廢物 細(xì)胞膜一旦被破壞 細(xì) 胞將死亡 三 細(xì)胞的生活需要能量 1 細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器 葉綠體能進(jìn)行光合作用 把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能 儲存在有機(jī)物中 線粒體將細(xì)胞中的有機(jī)物氧化分解 釋放能量 供細(xì)胞生命活動利用 2 光能有機(jī)物中的化學(xué)能 葉綠體 有機(jī)物中的化學(xué)能細(xì)胞所需的能量 線粒體 第二節(jié) 細(xì)胞核是遺傳信息庫 一 遺傳信息在細(xì)胞核中 受精卵內(nèi)具有知道身體發(fā)育的全部遺傳信息 一半來自父親 一半來自母親 二 細(xì)胞核中有儲存遺傳信息的物質(zhì) DNA 1 它可以分成許多片段 每個片段具有特定的遺傳信息 這些片段叫做基因 2 基因 具有特定遺傳信息的 DNA 信息 三 DNA 和蛋白質(zhì)組成染色體 1 每一種生物染色體數(shù)量是一定的 如 人 23 對 豬 19 對 馬 32 對 鼠 10 對 貓 39 對 牛 32 對 第三節(jié) 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 生物為什么可以由小變大 細(xì)胞生長使細(xì)胞體積的增大 細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目的增多 一 細(xì)胞的分裂 1 過程 先是細(xì)胞核一分為二 然后細(xì)胞質(zhì)分成兩份 最后形成新的細(xì)胞膜 和 新的細(xì)胞壁 2 細(xì)胞分裂時染色體